教師評(píng)職稱學(xué)生思想政治教育工作情況怎么寫

您好，可以安排國(guó)家級(jí)“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題，十三五規(guī)劃教材掛名，學(xué)術(shù)著作，各種級(jí)別種類的學(xué)術(shù)期刊，希望我的回答對(duì)您有幫助，望采納?。?！

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教師職稱評(píng)審應(yīng)如何整理材料？

很高興回答題主的問(wèn)題。教師職稱是老師的榮譽(yù)，更與工資掛鉤，很多老師抱怨教師職稱少，當(dāng)老師有機(jī)會(huì)評(píng)職稱時(shí)，應(yīng)當(dāng)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，在職稱評(píng)定前，該如何整理材料呢？其實(shí)，教師職稱評(píng)定的材料都需要提前準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳是不現(xiàn)實(shí)的。

一、身份證、學(xué)歷證、普通話等級(jí)證、公開課證明、計(jì)算機(jī)等級(jí)證明和教師資格證都需要原件和復(fù)印件。自己可以事先將這些證件復(fù)印好，并在復(fù)印件上寫上“此復(fù)印件與原件一致，復(fù)印屬實(shí)”，加蓋學(xué)校宣章，并簽上校長(zhǎng)名字。按照評(píng)審材料上的順序編上序號(hào)，剛開始可以用鉛筆編號(hào)，以便后面更改序號(hào)。

二、復(fù)印近五年的年度考核表和屆滿考核表。同樣要在復(fù)印件上寫上“此復(fù)印件與原件一致，復(fù)印屬實(shí)”的字樣，加蓋學(xué)校宣章，簽上校長(zhǎng)名字。

三、復(fù)印任現(xiàn)職以來(lái)的各種獲獎(jiǎng)證書、論文和課題研究成果，同樣需要在復(fù)印件上寫上“此復(fù)印件與原件一致，復(fù)印屬實(shí)”的字樣，加蓋學(xué)校宣章，并簽上校長(zhǎng)的名字。

四、由學(xué)校出具任現(xiàn)職以來(lái)從事學(xué)生思想政治工作的證明材料，包括班主任工作經(jīng)歷證明材料，加蓋學(xué)校公章，不需要復(fù)印件。

五、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)和工作簡(jiǎn)歷，寫好教育教學(xué)工作總結(jié)，準(zhǔn)備好指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)情況證明材料，更好有青年教師獲獎(jiǎng)證明材料，原則上要指導(dǎo)三位以上的年輕教師。

六、民主測(cè)評(píng)滿意度調(diào)查表，這一項(xiàng)很重要。在評(píng)職稱過(guò)程中，實(shí)行一票否決制。

七、將以上資料的原件和復(fù)印件分開，原件按順序裝好，并貼上標(biāo)簽。將復(fù)印件按照評(píng)審材料的順序整理好，并將學(xué)校出具的證明材料放在相應(yīng)的位置，然后到打字復(fù)印部去做成一本書。

八、評(píng)職稱時(shí)，需要的就是兩個(gè)檔案袋，一個(gè)裝原件，另一個(gè)裝復(fù)印件（書）。另外，還需要填A(yù)3大小的兩張表，加蓋學(xué)校公章，一并交到教育局指定人員處待審核。

職稱可以說(shuō)是教育領(lǐng)域的“潘多拉魔盒”，評(píng)了職稱猶如打開了魔盒，各種災(zāi)難不期而至！

1.轉(zhuǎn)變了老師教書育人的觀念。以前老師廢寢忘食、通宵達(dá)旦地工作沒(méi)人抱怨說(shuō)辛苦；以校為家，以學(xué)生為子女，老百姓服氣！職稱風(fēng)一刮，老師開始顧慮面子，追求虛榮，甚至為申報(bào)高級(jí)職稱而走后門拉關(guān)系，本來(lái)是好好的傳道授業(yè)解惑人，活生生地蛻變成心生“邪念”的投機(jī)分子。

2.敗壞了校風(fēng)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)此風(fēng)一刮，復(fù)蘇了私念，評(píng)職稱成為他們斂財(cái)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)優(yōu)秀老師故意設(shè)置障礙，對(duì)“大方 ”的平庸之輩拋出誘餌，以前清高的書呆子們心有靈犀，都爭(zhēng)先恐后地討好、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，嚴(yán)重?cái)牧诵ｏL(fēng)。

3.惡化了同事關(guān)系。能力相當(dāng)、學(xué)歷相當(dāng)、績(jī)效相當(dāng)、教齡相當(dāng)?shù)慕處?，以前忙于本職工作的同時(shí)，見面點(diǎn)頭、微笑致意、問(wèn)聲好是常規(guī)，起碼體現(xiàn)了與人為善的情懷；自職稱評(píng)定，被區(qū)分等級(jí)后迎面而過(guò)都熟視無(wú)睹，稍無(wú)聲息地惡化了同事關(guān)系。

4.隔離了干部群眾關(guān)系。怪現(xiàn)象層出不窮，以前認(rèn)為一身正氣，兩袖清風(fēng)的校長(zhǎng)顯了原形，原來(lái)是蠅營(yíng)狗茍之輩，拋棄大半生的好名聲人，用權(quán)力換取利益；與自己走的較近的張三李四受親睞，負(fù)責(zé)飯?zhí)?、?fù)責(zé)校企合作、負(fù)責(zé)招生的“領(lǐng)導(dǎo)”，多年與教學(xué)無(wú)干系，反而“職”上有名，辛辛苦苦奮斗在一線上的班主任教師卻寂寂無(wú)聞，嚴(yán)重隔離干群關(guān)系。

5.教會(huì)了教師弄虛作假。高級(jí)職稱申報(bào)資料含教學(xué)論文， 但教學(xué)論文請(qǐng)人捉刀的比比皆是，甚至個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還明目張膽地介紹什么雜志社，寫作、出版一篇論文一條龍服務(wù)下來(lái)收多少錢，教會(huì)了教師弄虛作假！

創(chuàng)建于2019.7.7

我是朱朱老師，我去年剛評(píng)上中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)在和大家分享一下，中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審資料如何整理。資料一般包含以下方面：

1.事業(yè)單位職稱申報(bào)情況核定表、推薦人員花名冊(cè)。（人事局、教育局準(zhǔn)備）

2.個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書。（本人簽名原件）

3.表彰考核證明材料。①綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書（指教師獲得的以黨委、 *** 名義，或以教育行政部門聯(lián)合 *** 人事行政部門名義進(jìn)行的表彰獎(jiǎng)勵(lì)）;②單項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書（指教師獲得的以黨委、 *** 所屬部門名義進(jìn)行的表彰獎(jiǎng)勵(lì)）;③5年年度考核表（3年或3年以上優(yōu)秀得滿分）。

4.學(xué)校綜合評(píng)議一覽表。（學(xué)校提供）

5.學(xué)歷學(xué)位信息登記表和畢業(yè)證書。（需網(wǎng)上打印教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表）

6.專業(yè)技術(shù)證明材料，包括繼續(xù)教育證書、現(xiàn)職稱證書、教師資格證、聘書、職稱英語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平考試證書、水平能力測(cè)試表。

7.德育工作證明材料。①班主任工作證明，班主任任職評(píng)價(jià)，班主任工作總結(jié);②課外教育引導(dǎo)，包含家訪記錄、照片、總結(jié)，和課外活動(dòng)記錄、評(píng)價(jià)表、照片，還有班會(huì)課記錄;③課內(nèi)教育管理，包含與留守生、貧困生、雙差生的談話記錄。

8.教學(xué)工作證明材料。①教學(xué)工作量證明（一般年總課時(shí)數(shù)720左右）和教學(xué)工作總結(jié)，還有3年課程表和任課老師表;②3年備課批改檢查等級(jí)，日常教案和優(yōu)質(zhì)課、觀摩課記錄表;③指導(dǎo)青年教師記錄表和成果證明材料，平時(shí)作的講座、報(bào)告材料。

9.教研工作證明材料。①校本課程開發(fā)，包含第二課堂活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、 科技 創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)等方面的課程開發(fā)材料;②課題研究的立項(xiàng)、階段性成果、結(jié)題報(bào)告和證書。

10.育人成效證明材料。①學(xué)生獲得的三好學(xué)生、美德少年等榮譽(yù)證書;②獲得的優(yōu)秀班集體、團(tuán)支部等證書。

11.教學(xué)成效證明材料。①3年在本校同學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí);②學(xué)生參加競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書。

12.教研成果證明材料。①教師本人參加的各種教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書（講課和說(shuō)課）;②各種論文、著作、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的獲獎(jiǎng)證書。

13.個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)。

14.農(nóng)村工作證明、支教證明，援疆、 *** 、援外證明。

總之，評(píng)中學(xué)高級(jí)教師職稱是一項(xiàng)艱巨的工程，需要各位教師多年認(rèn)真準(zhǔn)備。

很高興回答你的問(wèn)題，教師職稱整理的材料可以從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備：

1 推薦報(bào)告

2 資格審查報(bào)告

3 身份證復(fù)印件

4 年度考核證明

5 繼續(xù)教育證明

6 甘肅省職稱任職資格審批表

7 甘肅省申報(bào)職稱任職資格評(píng)審簡(jiǎn)表

8 申報(bào)職稱任職資格業(yè)績(jī)匯總審核表

9 講課題目確認(rèn)表

10 評(píng)審中小學(xué)教師職務(wù)任職資格推薦答辯情況記錄表

11 繼續(xù)教育完成情況職稱評(píng)審復(fù)驗(yàn)花名冊(cè)

12 畢業(yè)證原件、復(fù)印件

13 教師資格證原件、復(fù)印件

14 職稱資格證原件、復(fù)印件

15 聘任文

16 獲獎(jiǎng)證書原件、復(fù)印件

17 論文原件、復(fù)印件（知網(wǎng)截圖）

18 照片

19 評(píng)審中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格推薦答辯情況記錄表

各種證件原件及復(fù)印件裝訂目錄，職評(píng)文件規(guī)定，檔案袋封面上有，只需按順序放。

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)五篇

自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。下面是我為大家?guī)?lái)的評(píng)職稱工作 自我評(píng)價(jià) 五篇，希望大家喜歡!

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)1

入職 以來(lái)，本人努力工作，勤奮學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)，由學(xué)校剛 畢業(yè) 的純書生，成長(zhǎng)為理論扎實(shí)，實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) 豐富的專業(yè)人才。成為值班長(zhǎng)后，開始加強(qiáng)自我管理水平的提高，使自我成為德才兼?zhèn)?，專業(yè)技術(shù)與管理本事都具備的復(fù)合人才。

2015年，我結(jié)束了四年的學(xué)校生活，帶著在學(xué)校受到的專業(yè)訓(xùn)練，來(lái)到青島，來(lái)到這個(gè)面朝大海，春暖花開的地方。記得畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“山東電校58年建校，為山東省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了一萬(wàn)多名骨干人才。就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生到哪里都頂?shù)钠?，扛得住，才為學(xué)校贏得巨大的聲譽(yù)。”從那時(shí)起我就暗下決心，必須要用多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為公司的技術(shù)骨干，用專業(yè)的知識(shí)，可靠地技術(shù)，去證明自我。

來(lái)到公司時(shí)，是公司成立的第二年吧，記得當(dāng)時(shí)供熱規(guī)模很小，公司也僅有兩臺(tái)鍋爐。但公司離得氣氛異常好，領(lǐng)導(dǎo)，同事都很照顧我們，也對(duì)我們寄托很大的期望。為了讓我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，2015年6月，公司安排我們?nèi)?jì)南明水熱電廠進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運(yùn)行技術(shù)。明水熱電是濟(jì)南鍋爐廠的培訓(xùn)基地，是中國(guó)之一批運(yùn)行循環(huán)流化床鍋爐的地方之一。

因?yàn)槌Ｄ陮?duì)外培訓(xùn)，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實(shí)踐的培訓(xùn)制度。還有專門的業(yè)務(wù)人員給我們講解理論知識(shí)，我們還進(jìn)入到真實(shí)的工作，參與到他們的運(yùn)行中。給當(dāng)時(shí)的我打下了良好的專業(yè)知識(shí)。為今后的實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)。

在結(jié)束了三個(gè)月的培訓(xùn)，回青后，我有以極大地?zé)崆?，投入?2-03采暖季的準(zhǔn)備工作中，當(dāng)時(shí)參與了所有鍋爐，系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備工作，具體包括外網(wǎng)的注水，鍋爐注水試壓，鍋爐的點(diǎn)火準(zhǔn)備和輔機(jī)的試運(yùn)行。

那年的冬天異常冷，我們卻以極大地?zé)崆閰⑴c到供熱運(yùn)行中，當(dāng)時(shí)主要還是學(xué)習(xí)階段，但已經(jīng)在師傅們的監(jiān)督下進(jìn)行輔機(jī)的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情景下的調(diào)節(jié)操作。

懵懂的階段很快就結(jié)束了，因?yàn)槲覀兦捌谟泻芎玫闹R(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入到工作中，很快就適應(yīng)了工作的節(jié)奏和基本的技術(shù)操作。

到03-__采暖季我們就能夠獨(dú)立進(jìn)行很多工作了，那個(gè)采暖季我公司的三號(hào)鍋爐投入運(yùn)行，四號(hào)爐也在緊張建設(shè)中，所以三號(hào)路的試運(yùn)調(diào)試我都參與其中，并從中學(xué)到很多知識(shí)。

2015年，公司為了進(jìn)一步提高供熱運(yùn)行水平，學(xué)習(xí)別人的運(yùn)行技術(shù)和管理 *** ，組織我們?nèi)ネ２┩犭妼W(xué)習(xí)。來(lái)到威海后，我們也由當(dāng)初的學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變成交流者。威海的培訓(xùn)給我更大的地方時(shí)，我開始關(guān)注鍋爐的磨損問(wèn)題，并在培訓(xùn)終結(jié)中以很長(zhǎng)篇幅，對(duì)循環(huán)流化床鍋爐的磨損問(wèn)題進(jìn)行論述。包括了防磨機(jī)理，和如何在設(shè)計(jì)中有效地進(jìn)行結(jié)構(gòu)的安排布局。除此我還開始關(guān)注空預(yù)器的實(shí)效問(wèn)題，對(duì)空預(yù)器的磨損，腐蝕問(wèn)題開始了思考。

最近幾年的經(jīng)歷證明了我那時(shí)的確定，由于鍋爐的老化，省煤器，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩(wěn)運(yùn)行的主要問(wèn)題。而空預(yù)器也開始大修更換的階段。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預(yù)器的問(wèn)題很大程度上是低溫腐蝕，在以后的運(yùn)行中也是我想要去研究解決的問(wèn)題。磨損，腐蝕不可避免，但我們要從技術(shù)上減緩這個(gè)過(guò)程。

到__年，我就由副操升為鍋爐主操，開始獨(dú)立擔(dān)當(dāng)單臺(tái)鍋爐的運(yùn)行任務(wù)，主操就要開始獨(dú)立點(diǎn)停爐，并完成鍋爐的重要操作。

2015年我公司50mw循環(huán)流化床鍋爐建成，我當(dāng)時(shí)也參與到調(diào)試試運(yùn)中，因?yàn)槲覀兊那八呐_(tái)鍋爐是太原鍋爐廠產(chǎn)的24mw的低溫返料循環(huán)流化床鍋爐。而5號(hào)爐是濟(jì)南鍋爐廠產(chǎn)的高溫返料鍋爐，我們沒(méi)有運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。但我們還是依靠扎實(shí)的理論知識(shí)克服困難，順利的點(diǎn)火成功，并成功度過(guò)那個(gè)采暖季。

在2015年__月份，我開始迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，成為運(yùn)行丙班的值班長(zhǎng)。這時(shí)的我，雖然專業(yè)知識(shí)已經(jīng)成熟，理論知識(shí)也更加深入，卻沒(méi)有絲毫的管理經(jīng)驗(yàn)。我開始由單純的技術(shù)工作，向?qū)I(yè)和管理工作轉(zhuǎn)變。人都是有壓力才有動(dòng)力，有困難才有挑戰(zhàn)。我開始覺(jué)得自我的知識(shí)開始不夠了，以前負(fù)責(zé)單臺(tái)鍋爐運(yùn)行，此刻要位整個(gè)系統(tǒng)研究。怎樣保證系統(tǒng)的安全，經(jīng)濟(jì)，平穩(wěn)運(yùn)行。

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)2

本人___，男，20__年畢業(yè)于廣東 教育 學(xué)院思想政治教育專業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級(jí)中學(xué)教師資格。2008年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成績(jī)?nèi)缦隆?/p>

一、思想政治方面

我熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，進(jìn)取學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的各項(xiàng)政策。我無(wú)比地?zé)釔圩晕业慕處煿ぷ鳎瑢⒅暈樯囊徊糠?，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責(zé)，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng) 規(guī)章制度 ，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹(jǐn)慎，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，受到大家肯定。

二、教育教學(xué)實(shí)踐方面

(一)教學(xué)方面

我熱愛教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。任教以來(lái)，一向擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè)，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和歡樂(lè)學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

(二)教研方面

我進(jìn)取參加縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級(jí)或科組公開課，所上的課均取得好成績(jī)并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。此外，本人還異常注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習(xí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、 *** 和教學(xué)手段，從而不斷改善和完善自我的教學(xué)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志，進(jìn)取撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2009年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;2010年6月16日至2010年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)本事建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn);2012年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

(三)實(shí)踐方面

任職以來(lái)，本人除踏實(shí)認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間進(jìn)取開展第二課堂活動(dòng)，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)取開展第二課堂活動(dòng)，在政治課教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持利用課余時(shí)間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺(tái)上，用所學(xué)知識(shí)理解同學(xué)們就最近發(fā)生的 熱點(diǎn) 時(shí)事的提問(wèn);曾組建年級(jí)學(xué)生“ 辯論 隊(duì)”，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)加入，用自我的才華和所學(xué)政治知識(shí)就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論。同時(shí)進(jìn)取主動(dòng)關(guān)心和指導(dǎo)新教師，在指導(dǎo)2011年新分配來(lái)的黃曉璇教師期間，針對(duì)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，講課不夠生動(dòng)趣味，學(xué)生興趣不高的的情景，引導(dǎo)其進(jìn)取運(yùn)用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。

參加工作以來(lái)，本人一向不間斷擔(dān)任班主任，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來(lái)繼續(xù)帶初三，同時(shí)兼上高一、高二的政治課;2012—2013學(xué)年度擔(dān)任高三(1)班班主任。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得2011年惠州市“三好學(xué)生”稱號(hào);學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在2011年中考中成績(jī)夢(mèng)想，考進(jìn)了龍門中學(xué)重點(diǎn)班，異常是李曉慧同學(xué)此刻在龍門中學(xué)成績(jī)依然名列前幾名;擔(dān)任2013屆高中班主任，所帶高三(1)班學(xué)生何鈺瑩考上本科。5年來(lái)成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來(lái)，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng);精心備課，認(rèn)真教學(xué)，同時(shí)虛心請(qǐng)教，不停提高。

(四)德育方面

政治是實(shí)施德育的重要途徑，所以，作為一名政治教師，我十分注重利用政治自身的感染力來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì)有他自我的發(fā)光點(diǎn)，成績(jī)不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。以往有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他教師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績(jī)不好，紀(jì)律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)樗m然調(diào)皮，但他卻十分重感情，這個(gè)感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對(duì)于他本人和父母來(lái)講，此刻對(duì)父母說(shuō)什么話， 父親節(jié) 母親節(jié) 送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取 通知書 ，這個(gè)才是對(duì)父母更大的報(bào)答，更大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意，并且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力，最終在高考中考得了不錯(cuò)的成績(jī)，一個(gè)一開始連3B院校都上不了的學(xué)生，最終考上了3B線。

三、主要業(yè)績(jī)

(一)教學(xué)教研業(yè)績(jī)：

1、20__年1月，所 *** 的課件《禮貌交往之一課時(shí)》《我愛你中國(guó)》榮獲校優(yōu)秀課件。

2、20__年1月，在20__年—20__年度之一學(xué)期中學(xué)之一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎(jiǎng)。

3、20__年3月，所 *** 的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評(píng)選活動(dòng)”中，榮獲縣二等獎(jiǎng)。

4、20__年3月，論文《初中思想品德課堂 教學(xué) *** 創(chuàng)新初探》，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)。

(二)個(gè)人榮譽(yù)：

1、20__年6月，所執(zhí)教的班會(huì)課《放飛青春，感恩母?！繁辉u(píng)為校優(yōu)秀主題班會(huì)示范課。

2、20__年9月，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3、20__年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲縣三等獎(jiǎng)。

4、20__年9月，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

5、20__年2月，論文《啟蒙與疏導(dǎo)，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲三等獎(jiǎng)。

6、20__年2月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

四、努力方向：

過(guò)去我取得的點(diǎn)滴成績(jī)，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，同事的鼓勵(lì)、支持是分不開的。期望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師資格能獲得經(jīng)過(guò)，我將以此為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴(yán)格地要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我全部的力量。

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)3

我叫___，20__年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷。20__年6月畢業(yè)后在興縣第四高級(jí)中學(xué)任 高二數(shù)學(xué) 教師，20__年9月起一向到此刻在__中學(xué)任教，并一向擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)申報(bào)“骨干教師”資格，下頭我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：

一、思想政治方面

學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的 *** 、科學(xué)發(fā)展觀精神。與時(shí)俱進(jìn)， 愛崗敬業(yè) ，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué) *** 使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣 興趣 愛好 ，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性 思維方式 ，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同 其它 學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情景和衛(wèi)生情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在之一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì) 學(xué)習(xí) *** ，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情景，并向家長(zhǎng) 報(bào)告 學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的 *** ，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

經(jīng)過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)4

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作評(píng)價(jià)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí) 法律知識(shí) ;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)知識(shí)、工作本事和具體工作。

我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著"把工作做的更好"這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作：(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原先沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件供給了很大方便(2)做好了各類信件的收發(fā)工作，20__年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20__年報(bào)刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。(3)協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，年底以前完成了學(xué)院20__年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。(6)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦

公室主任交辦的其它工作。

為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還進(jìn)取配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

4、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好 個(gè)人 工作計(jì)劃 ，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

評(píng)價(jià)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

評(píng)職稱工作自我評(píng)價(jià)5

我叫___，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20__年8月參加工作，2006年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，2007年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來(lái)，我不僅僅擔(dān)任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情景簡(jiǎn)述如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

任職以來(lái)，我思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

三、教研工作

我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課?；顒?dòng)中進(jìn)取參與，大膽提出自我的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入 反思 自我的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自我的教學(xué)行為，努力提高自我的教研組織本事和個(gè)人的教研本事。

四、出勤與業(yè)績(jī)。

參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作，還進(jìn)取承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，2009年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，2013年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

回顧自我13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量!

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關(guān)于政工類職稱選聘范圍、對(duì)象、條件什么的，國(guó)家可有正式文件？若有，請(qǐng)點(diǎn)名出處。

企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)試行條例

之一章 總 則

之一條 思想政治工作是一門專業(yè)，也是一門科學(xué)。企業(yè)思想政治工作是在企業(yè)貫徹執(zhí)行黨重慶思想政治工作職稱材料的基本路線，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍，完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。為了建設(shè)一支精干、穩(wěn)定的企業(yè)思想政治工作隊(duì)伍，更好地發(fā)揮思想政治工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)的思想政治工作，深化企業(yè)改革，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，特制訂本條例。

第二條 企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)，是根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和需要設(shè)置的專業(yè)工作崗位。

企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)的名稱和檔次為：政工員、助理政工師、政工師、高級(jí)政工師，高級(jí)政工師為高級(jí)專業(yè)職務(wù)，政工師為中級(jí)專業(yè)職務(wù)，助理政工師、政工員為初級(jí)專業(yè)職務(wù)。

第三條 企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開、擇優(yōu)聘任的原則。在全民所有制企業(yè)中專職從事黨的工作和思想政治工作的人員，凡符合條件的，均可參加評(píng)聘。受聘擔(dān)任思想政治工作專業(yè)職務(wù)的人員，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，與擔(dān)任其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員享受同等的工資福利和其它待遇。

第二章 任職資格條件

第四條 企業(yè)參加評(píng)聘思想政治工作專業(yè)職務(wù)的人員必須具備的基本條件是：忠于黨，忠于社會(huì)主義事業(yè)重慶思想政治工作職稱材料；掌握一定的馬克思主義基本理論和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)；具有履行思想政治工作相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際能力；思想品德優(yōu)良，能夠以身作則，密切聯(lián)系群眾。

第五條 政工員。具備下列條件者可申報(bào)政工員：

一、了解馬克思列寧主義、 *** 思想的基本理論和黨的路線、方針、政策。

二、有做一般思想政治工作的能力，能勝任本崗位的工作。

三、大學(xué)?？苹蛑械葘I(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事思想政治工作一年以上；其它學(xué)歷，從事思想政治工作三年以上。

第六條 助理政工師。具備下列條件者可申報(bào)助理政工師：

一、比較熟悉馬克思列寧主義、 *** 思想的基本理論和黨的路線、方針、政策，能認(rèn)真地在自己工作范圍內(nèi)運(yùn)用和貫徹。

二、比較熟悉黨的思想政治工作的基本原則、優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命史等知識(shí)及中國(guó)國(guó)情，具有從事本職工作的實(shí)際能力和經(jīng)驗(yàn)。

三、聯(lián)系群眾，能幫助群眾解決一般思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并有一定的工作實(shí)績(jī)。

四、獲得碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，大學(xué)本科畢業(yè)，從事思想政治工作一年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事政工員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事政工員工作四年以上，其它學(xué)歷，從事政工員工作五年以上。

第七條 政工師。具備下列條件者可申報(bào)政工師：

一、熟悉馬克思列寧主義、 *** 思想的基本理論和黨的路線、方針、政策，并能結(jié)合實(shí)際較好地加以運(yùn)用和貫徹。

二、懂得黨的思想政治工作的基本原則、優(yōu)良傳統(tǒng)及歷史、教育、法律等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本職業(yè)務(wù)，有做思想政治工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并有較好的工作實(shí)績(jī)。

三、密切聯(lián)系群眾，能獨(dú)立在群眾中進(jìn)行宣傳、講解工作，有較強(qiáng)的口頭、文字表達(dá)能力和組織能力，能起草本職工作范圍內(nèi)的文件、文章。

四、獲得博士學(xué)位，從事思想政治工作一年以上；獲得碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，擔(dān)任助理政工師職務(wù)二年以上，大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助理政工師職務(wù)四年以上，其它學(xué)歷，擔(dān)任助理政工師職務(wù)七年以上。

一九七八年以后參加工作的，要求基本掌握一門外語(yǔ)。

第八條 高級(jí)政工師。具備下列條件者可申報(bào)高級(jí)政工師：

一、比較系統(tǒng)地掌握馬克思列寧主義、 *** 思想的基本理論和黨的路線、方針、政策，能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、 *** 分析和處理思想政治工作中的重大問(wèn)題。

二、對(duì)黨的思想政治工作的基本原則、優(yōu)良傳統(tǒng)及國(guó)內(nèi)外有關(guān)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)有較深的研究，具有比較系統(tǒng)的歷史、教育、法律等知識(shí)，有比較豐富的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，善于做群眾工作，在群眾中有較高的威信。

三、具有較強(qiáng)的研究、寫作和口頭表達(dá)能力，起草或主持起草過(guò)重要報(bào)告、文章，在省、部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表過(guò)有較高水平的思想政治工作論文或有專著。

四、能組織、指導(dǎo)完成重要的綜合性思想政治工作任務(wù)、并有突出的工作實(shí)績(jī)。

五、獲得博士學(xué)位，擔(dān)任政工師職務(wù)二年以上；大學(xué)本科以上學(xué)歷，擔(dān)任政工師職務(wù)五年以上；其它學(xué)歷，擔(dān)任政工師職務(wù)十年以上。

一九七八年以后參加工作的，要求掌握一門外語(yǔ)。

第九條 個(gè)別確有真才實(shí)學(xué)，工作實(shí)績(jī)顯著者，可以不受學(xué)歷和進(jìn)入專業(yè)職務(wù)時(shí)間的限制，破格申報(bào)相應(yīng)專業(yè)職務(wù)。

第三章 職務(wù)設(shè)置和職責(zé)

第十條 企業(yè)盡想政治工作專業(yè)職務(wù)各檔次的結(jié)構(gòu)比例和限額，應(yīng)在國(guó)家規(guī)定的專職思想政治工作人員數(shù)額內(nèi)，根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需要合理確定，并報(bào)上級(jí)主管部門核準(zhǔn)后執(zhí)行。

對(duì)高級(jí)思想政治工作專業(yè)職務(wù)數(shù)額要嚴(yán)格控制，小型企業(yè)一般不設(shè)置高級(jí)思想政治工作專業(yè)職務(wù)。

第十一條 企業(yè)設(shè)置思想政治工作專業(yè)職務(wù)，要根據(jù)各自不同的工作崗位，規(guī)定明確的職責(zé)，建立崗位責(zé)任制。職責(zé)范圍應(yīng)包括；工作范圍、任務(wù)、權(quán)限、完成任務(wù)的要求和必須履行的責(zé)任與義務(wù)。

第四章 資格評(píng)審和職務(wù)聘任

第十二條 企業(yè)各檔次思想政治工作專業(yè)職務(wù)的任職資格，分別由高、中、初級(jí)政工專業(yè)職務(wù)資格評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審。高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)，由各省、自治區(qū)、直轄市，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委或直屬機(jī)構(gòu)主管企業(yè)思想政治工作的部門分別組建，中級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)， 由省轄市(地、州、盟、直轄市的區(qū))或省、自治區(qū)、直轄市主管企業(yè)思想政治工作的部門或大型、特大型企業(yè)分別組建；初級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)，由縣(市、旗、省轄市的區(qū))主管企業(yè)思想政治工作的部門或企業(yè)分別組建。

第十三條 企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)評(píng)審工作，在各級(jí)職稱改革主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)下進(jìn)行。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)的人員組成、工作權(quán)限和評(píng)審程序等，由各級(jí)企業(yè)思想政治工作主管部門按國(guó)家對(duì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作的有關(guān)規(guī)定提出和辦理。

第十四條 企業(yè)思想政治工作專業(yè)職務(wù)的聘任，由有任命權(quán)者按干部管理權(quán)限，從取得思想政治工作專業(yè)職務(wù)任職資格的人員中擇優(yōu)聘任，聘期一般三至五年，聘任期滿，根據(jù)本人表現(xiàn)和工作需要，決定繼續(xù)聘任或不再聘任。獲得專業(yè)職務(wù)任職資格，已擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不再聘任專業(yè)職務(wù)。

第十五條 企業(yè)應(yīng)按照崗位責(zé)任的要求，對(duì)受聘擔(dān)任思想政治工作專業(yè)職務(wù)的人員進(jìn)行定期或不定期考核?？己顺煽?jī)記入本人檔案，作為晉職、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。

第十六條 企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)的資格評(píng)審和聘任，必須認(rèn)真堅(jiān)持條件，嚴(yán)格按規(guī)定辦事。要重視學(xué)歷，更要重視實(shí)際工作能力。必須切實(shí)保證評(píng)聘質(zhì)量，樹立政工干部的好形象，對(duì)違反政策規(guī)定，擅自擴(kuò)大評(píng)聘范圍和放寬評(píng)聘條件的，要嚴(yán)肅處理。

第五章 附 則

第十七條 企業(yè)工會(huì)和企業(yè)共青團(tuán)組織中專職從事思想政治工作的人員，集體所有制企業(yè)中專職從事思想政治工作的人員，實(shí)行企業(yè)管理的事業(yè)單位中專職從事思想政治工作的人員，其專業(yè)職務(wù)的評(píng)聘，可參照本條例執(zhí)行。

第十八條 本條例自批準(zhǔn)之日起執(zhí)行，過(guò)去各地區(qū)、各部門自行設(shè)置的政工人員的職稱系列，凡與本條例不一致的，一律以本條例為準(zhǔn)。

評(píng)市優(yōu)秀教師中從事德育或思想政治工作情況一欄怎么填

把自己在思想品德上的優(yōu)勢(shì)寫下來(lái)。

教師職稱評(píng)定是指我國(guó)教師職稱的評(píng)定 *** 。我國(guó)現(xiàn)行的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的。按照國(guó)家規(guī)定，中學(xué)教師職稱更高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱更高等級(jí)僅為中級(jí)，影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國(guó)民整體素質(zhì)教育的高度。

角色性質(zhì)

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué) *** ，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長(zhǎng)；或者說(shuō)，教師是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的人。

政工師是什么職稱，有那些級(jí)別？

政工師相當(dāng)于工程師重慶思想政治工作職稱材料，屬于中級(jí)職稱。政工師職稱在滿足一定的條件下是可以申報(bào)評(píng)定的重慶思想政治工作職稱材料，不用參加考試的。

政工師是指凡國(guó)有企業(yè)、集體所有制企業(yè)、外商投資企業(yè)（“三資”企業(yè)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和具備條件的實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位中專職從事黨的工作和思想政治工作的人員，符合規(guī)定條件的，經(jīng)單位推薦可申報(bào)評(píng)審相應(yīng)職務(wù)任職資格。

在評(píng)定中，要重視學(xué)歷、資歷和論著，更要重視實(shí)際工作能力、水平和實(shí)績(jī)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)參評(píng)人員的政治立場(chǎng)、思想品德等方面的嚴(yán)格要求，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上作出正確評(píng)價(jià)。

參加企業(yè)政工專業(yè)職務(wù)評(píng)審的人員，所在單位必須對(duì)其實(shí)際工作能力、水平和實(shí)績(jī)作出書面鑒定。

拓展資料重慶思想政治工作職稱材料：

政工師具體評(píng)聘對(duì)象為：

l、企業(yè)黨委的負(fù)責(zé)人，組、宣、辦、研究、統(tǒng)戰(zhàn)等部門和紀(jì)委中直接從事思想政治工作的專職人員；

2、專職黨總支、黨支部書記；

3、在行政系列宣傳、宣教部門中直接從事思想政治工作的專職人員；

4、企業(yè)工會(huì)的負(fù)責(zé)人，宣教、組織、研究、女工部門中直接從事思想政治工作的專職人員；

5、企業(yè)共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)人和宣傳、組織部門中專職從事思想政治工作的人員；

6、兼有政工或技術(shù)工作的人員，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定在其主要工作崗位參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘。

工作任務(wù)：

政工師的基本日常思想及業(yè)務(wù)工作，即要為所有員工服務(wù)，以員工的利益為出發(fā)點(diǎn)，更大程度地為員工謀取福利，這也是以人為本這一核心思想從中央政治到基層實(shí)踐的完美詮釋。

對(duì)于政治思想政治工作的本質(zhì)是什么，一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。

*** 的思想政治工作歸根到底是為人民謀利益，幫助群眾認(rèn)識(shí)自己的利益，并且團(tuán)結(jié)起來(lái)為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。

作為一名政工師，其最基本的思想政治工作就是要幫助人們提高覺(jué)悟，在積極思想觀念的指導(dǎo)下，正確選擇自己的行為，其基本的思想政治工作的任務(wù)就是要幫助員工樹立正確的思想觀念，從而能夠?yàn)槿罕妱?chuàng)造更多的效益。