畜牧獸醫(yī)專業(yè)事業(yè)單位職稱考試考什么

畜牧獸醫(yī)系列職稱不是考試，而是評(píng)審。當(dāng)然參加評(píng)審前需要職稱英語(yǔ)和職稱計(jì)算機(jī)成績(jī)合格。中評(píng)委設(shè)在市畜牧獸醫(yī)局或農(nóng)業(yè)局（農(nóng)委），高級(jí)評(píng)審委員會(huì)設(shè)在省農(nóng)業(yè)廳。

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以2014年瀘州市獸醫(yī)師評(píng)審條件為例，需要以下條件重慶市畜牧中級(jí)職稱試題：

1.碩士研究生畢業(yè)，從事畜牧獸醫(yī)工作滿2年。

2.大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，擔(dān)任助理畜牧師、助理獸醫(yī)師職務(wù)4年以上者。

3.中專畢業(yè)，擔(dān)任助理畜牧師、助理獸醫(yī)師職務(wù)5年以上，并具備下列條件之一：

（1）部、省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)或全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)重慶市畜牧中級(jí)職稱試題的主要貢獻(xiàn)者。

（2）地廳級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目重慶市畜牧中級(jí)職稱試題的主要貢獻(xiàn)。

（3）1982年底以前參加工作并一直在區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）從事畜牧、獸醫(yī)技術(shù)工作的人員。

4.擔(dān)任助理畜牧師、助理獸醫(yī)師職務(wù)五年以上，并具備下列條件之一：

（1）部、省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)或全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者。

（2）地廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)。

（3）編寫過(guò)1萬(wàn)字以上的培訓(xùn)教材，并被縣以上業(yè)務(wù)主管部門采用重慶市畜牧中級(jí)職稱試題；或發(fā)表過(guò)本專業(yè)有一定水平的論著，或在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

（4）參加全省統(tǒng)一組織的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)牧技術(shù)人員中級(jí)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)考試且成績(jī)合格的區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）畜牧、獸醫(yī)人員。

5.在國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣（國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔2012〕13號(hào)）、國(guó)家艱苦邊遠(yuǎn)縣（國(guó)人部發(fā)〔2006〕61號(hào)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事畜牧獸醫(yī)工作，聘任助理畜牧師、助理獸醫(yī)師職務(wù)滿5年。

考畜牧師職稱怎么考？

畜牧師職業(yè)定義：

掌握現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基本理論和實(shí)踐技能，從事畜牧生產(chǎn)技術(shù)、管理、營(yíng)銷和服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從事的主要工作包括：現(xiàn)代養(yǎng)殖企業(yè)技術(shù)、管理與服務(wù)。

畜牧師職業(yè)概況：

報(bào)考畜牧師系列，最對(duì)口的專業(yè)是畜牧技術(shù)。其核心課程，包括家畜環(huán)境衛(wèi)生、家畜飼養(yǎng)、動(dòng)物遺傳育種、畜禽生產(chǎn)與營(yíng)銷、獸醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)管理、環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)與控制、飼料分析與配制、畜禽繁殖技術(shù)、畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)、動(dòng)物疫病診療技術(shù)等。就業(yè)領(lǐng)域，是各類養(yǎng)殖企業(yè)及相關(guān)企業(yè)和行政管理部門。設(shè)置的專業(yè)方向包括：牧場(chǎng)規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)、草業(yè)與草食動(dòng)物。

畜牧師職業(yè)資格：

該職業(yè)資格共分三級(jí)：助理畜牧師、畜牧師、高級(jí)畜牧師。

畜牧師申報(bào)條件：（具備下列條件之一）

一、助理畜牧師：

1、本科以上或同等學(xué)力學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；

二、畜牧師：

1、已通過(guò)助理畜牧師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。

三、高級(jí)畜牧師：

1、已通過(guò)畜牧師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；

3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。

畜牧師發(fā)證機(jī)構(gòu)：經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)加蓋全國(guó)職業(yè)資格認(rèn)證中心（JYPC）職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《注冊(cè)職業(yè)資格證書(shū)》。權(quán)威證書(shū)，全國(guó)通用。 *** 認(rèn)可，企業(yè)歡迎。網(wǎng)上查詢，就業(yè)首選。

畜牧師考試時(shí)間：每年統(tǒng)考四次，時(shí)間為4月、6月、10月和12月。具體考試日期、地點(diǎn)、方式，由考生所在地的考試機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另行通知。

畜牧師收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：助理畜牧師：報(bào)名費(fèi)10元、認(rèn)證費(fèi)130元、考試費(fèi)200元，培訓(xùn)費(fèi)1280元。合計(jì)1620元。

畜牧師：報(bào)名費(fèi)10元、認(rèn)證費(fèi)160元、考試費(fèi)240元、論文評(píng)審費(fèi)200元，培訓(xùn)費(fèi)1580元。合計(jì)2190元。

高級(jí)畜牧師：報(bào)名費(fèi)10元、認(rèn)證費(fèi)260元、考試費(fèi)400元、論文指導(dǎo)與答辯費(fèi)700元，培訓(xùn)費(fèi)1980元。合計(jì)3350元。

前幾項(xiàng)費(fèi)用，各地不得擅自變更。培訓(xùn)費(fèi)用，各地可做適當(dāng)調(diào)整。

畜牧獸醫(yī)中級(jí)職稱申報(bào)條件方面問(wèn)題。

任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一者，可申報(bào)評(píng)審中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格：

（1）獲得研究生班畢業(yè)或雙學(xué)士學(xué)位，并取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格3年以上；本科、大專、中專畢業(yè)學(xué)歷，并取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格4年以上。

（2）國(guó)家機(jī)關(guān)分流到企事業(yè)單位，或在非公有制單位從事專業(yè)技術(shù)工作尚無(wú)專業(yè)技術(shù)資格的人員，按以下學(xué)歷、資歷要求申報(bào)：

獲得碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；獲得研究生班畢業(yè)或雙學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；中專畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上。

畜牧獸醫(yī)中級(jí)職稱論文

畜牧業(yè)是我國(guó)中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)重慶市畜牧中級(jí)職稱試題，這是我為大家整理的畜牧獸醫(yī)中級(jí)職稱論文重慶市畜牧中級(jí)職稱試題，僅供參考!

畜牧獸醫(yī)中級(jí)職稱論文篇一

我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘 要重慶市畜牧中級(jí)職稱試題：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)業(yè)的在逐漸走向崛起。中國(guó)是世界上人口之一大國(guó)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)顧我國(guó)的國(guó)計(jì)民生大計(jì)。畜牧業(yè)是我國(guó)中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，因此畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于我國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。現(xiàn)如今，在我國(guó)的縣鄉(xiāng)等基層地區(qū)，畜牧獸醫(yī)的隊(duì)伍建設(shè)中任出現(xiàn)這一些問(wèn)題。關(guān)于我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策，一些 文章 進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

關(guān)鍵詞重慶市畜牧中級(jí)職稱試題：基層 畜牧獸醫(yī) 醫(yī)療隊(duì)伍 建設(shè) 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：S851 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082(2013)10-0188-01

一、我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題

面對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)了許多與現(xiàn)有發(fā)展不相適應(yīng)的地方。要想系統(tǒng)的分析這些問(wèn)題，我們就應(yīng)該以全局的角度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人才、管理等各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。以下，對(duì)于我國(guó)畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

1.基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足

建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足是制約我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的首要問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2013年財(cái)政部將 *** 收入的32%投入到我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展之中，如此龐大的經(jīng)費(fèi)，按照正常來(lái)說(shuō)我國(guó)的基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)不會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，所以問(wèn)題應(yīng)該出在以下兩個(gè)方面：

之一，我國(guó)的農(nóng)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)在使用過(guò)程中出現(xiàn)規(guī)劃利用不合理的現(xiàn)象，一些省份對(duì)于農(nóng)業(yè)的建設(shè)著力于提高農(nóng)業(yè)科技水平，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)企業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工等項(xiàng)目領(lǐng)域上，對(duì)于畜牧業(yè)的發(fā)展沒(méi)有給予足夠的認(rèn)識(shí)，因此在畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的建設(shè)上沒(méi)有足夠的資金支持，導(dǎo)致基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)資金不足問(wèn)題。

第二，一些地區(qū)的基層畜牧獸醫(yī)部門在對(duì)其獸醫(yī)隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)過(guò)程中，盲目的追求政績(jī)，沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行有效的隊(duì)伍建設(shè)，導(dǎo)致資金在建設(shè)過(guò)程中白白的浪費(fèi)與流失，長(zhǎng)此以往，出現(xiàn)了經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。

2.基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍缺乏科學(xué)的管理體制

基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍在建設(shè)過(guò)程中的管理問(wèn)題也是我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中存在的另一個(gè)重要問(wèn)題。首先畜牧獸醫(yī)行業(yè)中央并沒(méi)有明確地規(guī)定它屬于哪一個(gè)行政部門之中，因此在畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)之后，當(dāng)?shù)?*** 部門往往對(duì)其進(jìn)行自由劃分，由此造成了基層畜牧獸醫(yī)部門沒(méi)有明確的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍在工作中出現(xiàn)工作效率低，責(zé)任分配不清等問(wèn)題。同時(shí)，在出現(xiàn)緊急問(wèn)題上，畜牧獸醫(yī)部門與其他農(nóng)業(yè)部門往往無(wú)法明確自己的責(zé)任，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題畜牧獸醫(yī)部門與其他農(nóng)業(yè)部門產(chǎn)生“打太極”的現(xiàn)象。

由于缺乏明確的部門領(lǐng)導(dǎo)，因此基層畜牧獸醫(yī)部門在管理上存在著很多問(wèn)題。首先，由于缺乏制約，基層畜牧獸醫(yī)的工作意識(shí)不強(qiáng)，工作態(tài)度不積極;另一方面缺乏有效的管理會(huì)使畜牧獸醫(yī)部門在工作中出現(xiàn)資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。

3.基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍中缺乏人才

我國(guó)2013年醫(yī)藥學(xué)專業(yè) 畢業(yè) 的大學(xué)生人數(shù)照比2012年增加了5萬(wàn)人，而畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)卻又下降趨勢(shì)。究其原因，是因?yàn)獒t(yī)學(xué)專業(yè)近幾年一躍成為了人們專業(yè)，由于進(jìn)入醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)之后有良好的收入和保障，大批學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，而對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)中國(guó)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)由于在畢業(yè)之后只能選擇進(jìn)入寵物醫(yī)院或者去基層工作，沒(méi)有良好的發(fā)展前景，因此我國(guó)畜牧獸醫(yī)行業(yè)的先關(guān)人才也在逐年遞減。與此同時(shí)，基層畜牧獸醫(yī)部門由于地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)等經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，一般畢業(yè)生不愿進(jìn)入，加上基層畜牧獸醫(yī)行業(yè)不注重人才的引進(jìn)，導(dǎo)致一些基層地區(qū)的畜牧獸醫(yī)部門缺乏具有相關(guān)技術(shù)的專業(yè)型人才。

一些基層畜牧獸醫(yī)的從業(yè)人員往往比具備相關(guān)的從業(yè)技能與工作 經(jīng)驗(yàn) ，通過(guò)走后門或調(diào)配的方式進(jìn)入到了基層畜牧獸醫(yī)部門，給我國(guó)的基層畜牧獸醫(yī)行業(yè)隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了困難。

二、面對(duì)我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決對(duì)策

通過(guò)以上對(duì)于我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題分析我們可以看出，我國(guó)的基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍在經(jīng)費(fèi)、人員、技術(shù)以及管理上都有明顯的漏洞。因此我們要抓住要點(diǎn)，對(duì)癥下藥，才能更好的解決當(dāng)前我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題。以下，對(duì)解決對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

1.加大基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入

要加強(qiáng)我國(guó)的基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)首先要著手解決的問(wèn)題就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。相關(guān)部門首先要對(duì)畜牧獸醫(yī)部門進(jìn)行明確的行政劃分，固定畜牧獸醫(yī)部門的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織。其次，在農(nóng)業(yè)經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃利用問(wèn)題上，給予基層畜牧獸醫(yī)部門足夠的重視，將資金準(zhǔn)確無(wú)誤的下達(dá)。最后，要加強(qiáng)基層畜牧獸醫(yī)部門工作人員的思想 教育 ，明確責(zé)任與工作任務(wù)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的工作原則。

進(jìn)行以上工作之后我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)部門應(yīng)該合理利用資金，引進(jìn)先進(jìn)畜牧醫(yī)療設(shè)備，進(jìn)行畜牧醫(yī)療技術(shù)的培訓(xùn)，從根本上強(qiáng)化基層畜牧醫(yī)療的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)。

2.優(yōu)化基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍的管理體制

早明確基層畜牧獸醫(yī)部門的行政所屬之后，相關(guān)部門應(yīng)該積極地著手下一項(xiàng)工作——優(yōu)化基層畜牧獸醫(yī)對(duì)我的管理體制，明確管理對(duì)象與管理目標(biāo)，提高畜牧獸醫(yī)人員的工作效率。建立畜牧獸醫(yī)人員的工作監(jiān)督制度與績(jī)效考核制度。讓畜牧獸醫(yī)工作人員在科學(xué)的管理體制、合理的監(jiān)督考核體制下高校的工作，達(dá)到強(qiáng)化基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的最終目的。

3.加強(qiáng)基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)與引進(jìn)

國(guó)家農(nóng)業(yè)有關(guān)部門以及教育部應(yīng)該明確畜牧獸醫(yī)對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，出臺(tái)相關(guān)的 政策法規(guī) ，大力培養(yǎng)我國(guó)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的相關(guān)人才。在建立一定的保障制度和優(yōu)化政策之后將人才輸送到我國(guó)的基層畜牧獸醫(yī)部門。同時(shí)注重對(duì)現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)部門的人員培訓(xùn)教育，提高畜牧獸醫(yī)部門人員的整體素質(zhì)，強(qiáng)化我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)行業(yè)的隊(duì)伍建設(shè)。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)以上文章的分析與探討我們可以很清楚的看到目前我國(guó)基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，同時(shí)文章也提出了相關(guān)問(wèn)題的解決對(duì)策。相信在我國(guó)相關(guān)部門的關(guān)注和努力探索實(shí)踐之下，我國(guó)的鄉(xiāng)村基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍會(huì)逐漸得到強(qiáng)化，管理體制逐漸走向完善，將我國(guó)的鄉(xiāng)村畜牧衛(wèi)生防疫、醫(yī)療工作水平提高上來(lái)，更好的促進(jìn)我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)業(yè)的崛起貢獻(xiàn)力量。

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畜牧獸醫(yī)中級(jí)職稱論文篇二

高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系重構(gòu)與實(shí)踐

【摘要】本文主要根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展和企業(yè)對(duì)人才需求情況的調(diào)研結(jié)果，分析了高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的從業(yè)崗位及特點(diǎn)，歸納出生產(chǎn)過(guò)程中的典型工作任務(wù)，并將典型工作任務(wù)進(jìn)行分析、歸納轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，重構(gòu)了基于以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系。

【關(guān)鍵詞】高職;畜牧獸醫(yī)專業(yè);課程體系;重構(gòu);實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】S8-05【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089(2012)12-0044-02

當(dāng)前我國(guó)畜牧業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，正在由傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變，畜牧生產(chǎn)水平不斷提高，對(duì)從業(yè)人員的需求、素質(zhì)、技能發(fā)生了很大變化，原有課程體系、教學(xué)模式等已不能適應(yīng)新的變化，產(chǎn)生了諸多問(wèn)題，如：教學(xué)內(nèi)容滯后，專業(yè)教學(xué)沒(méi)有完全結(jié)合用人單位實(shí)際需求，與職業(yè)資格證書(shū)結(jié)合不夠緊密等。因此，必須對(duì)課程體系進(jìn)行改革，構(gòu)建與高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致的課程體系。

1指導(dǎo)思想

根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)崗位及其崗位群的任職要求，以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力為要求，體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)課程貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。將行動(dòng)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)和職業(yè)基本素質(zhì)能力按照學(xué)生知識(shí)、技能、認(rèn)知規(guī)律的形成過(guò)程，以及學(xué)習(xí)領(lǐng)域和工作過(guò)程之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行課程的解構(gòu)與重構(gòu)，精心組織課程實(shí)施，并通過(guò)構(gòu)建課程評(píng)價(jià)體系使課程體系改革方案得以完善。

2課程體系的重構(gòu)

根據(jù)2010、2011屆畢業(yè)生跟蹤的調(diào)研結(jié)果，我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生中有81.78%的畢業(yè)生從事養(yǎng)殖場(chǎng)的技術(shù)員或技術(shù)服務(wù)工作，同時(shí)，通過(guò)走訪或 *** 形式對(duì)105家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，主要調(diào)研了專業(yè)涉及的職業(yè)崗位、工作任務(wù)、勝任職業(yè)崗位應(yīng)具備的知識(shí)、素質(zhì)和能力。針對(duì)畢業(yè)生主要的就業(yè)崗位和企業(yè)對(duì)人才的需求，我們邀請(qǐng)了正大集團(tuán)、高郵鴨集團(tuán)、太倉(cāng)廣東溫氏家禽有限公司、中糧(肉食)集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)、雙胞胎集團(tuán)等合作企業(yè)的8名技術(shù)骨干與校內(nèi)7名專任教師組成課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革需要，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程體系進(jìn)行重新建構(gòu)，并圍繞課程內(nèi)容的適應(yīng)性、培養(yǎng)途徑的過(guò)程性、教學(xué)情境的職業(yè)性、 教學(xué) *** 的行動(dòng)性、教學(xué)評(píng)價(jià)的整體性和質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)效性進(jìn)行全面深化改革。

2.1基礎(chǔ)課程的改革：調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置德育課程的占39.36%，應(yīng)該設(shè)置數(shù)學(xué)課程的占13.82%，應(yīng)該設(shè)置英語(yǔ)課程的占31.91%，應(yīng)該設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的占51.06%，應(yīng)該設(shè)置化學(xué)課程的占25.53%。由此可以看出，隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化程度的提高，對(duì)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平要求也在提高。同時(shí)，企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)較職業(yè)技能更為關(guān)注。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對(duì)原有的《大學(xué)語(yǔ)文》、《體育》兩門基礎(chǔ)課程進(jìn)行改革，在新的課程體系中體現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的具有畜牧特色的職業(yè)素養(yǎng)、 文化 素質(zhì)和身體素質(zhì)。

2.2基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系構(gòu)建：之一步是通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向：一是養(yǎng)殖企業(yè)從事 飼養(yǎng) 管理工作;二是飼料企業(yè)從事飼料銷售售后技術(shù)服務(wù)工作;三是養(yǎng)殖企業(yè)從事疾病防治工作。根據(jù)從事的職業(yè)崗位，對(duì)8家養(yǎng)殖企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)骨干和飼料售后服務(wù)技術(shù)骨干采用頭腦風(fēng)暴法的方式進(jìn)行職業(yè)工作任務(wù)分析，然后從大量的工作任務(wù)中篩選出22項(xiàng)典型工作任務(wù)。第二步是根據(jù)能力復(fù)雜程度將22項(xiàng)典型工作任務(wù)進(jìn)行整合，歸納為行動(dòng)領(lǐng)域。第三步是根據(jù)職業(yè)成長(zhǎng)及認(rèn)知規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為12門學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程。課程設(shè)置要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，也就是從入門到熟練，從單一能力到綜合能力，在第五學(xué)期、第六學(xué)期設(shè)置了頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期9個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)將企業(yè)特色課程( 企業(yè)文化 )融入課程體系，學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)特色課程，加深學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)知?？紤]到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)過(guò)企業(yè)調(diào)研，畢業(yè)生3-5年可以發(fā)展到場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)經(jīng)理崗位或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)了《畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》、《畜牧獸醫(yī)法規(guī)與行政執(zhí)法》等課程。

圖1基于工作過(guò)程導(dǎo)向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

新的課程體系中實(shí)踐課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的67.2%，體現(xiàn)了高職教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。學(xué)院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、 社會(huì)實(shí)踐 、頂崗實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證各環(huán)節(jié)的實(shí)踐效果;積極改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué) *** ，按照“實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所生產(chǎn)化，實(shí)訓(xùn)教師 *** 化，實(shí)訓(xùn)作品產(chǎn)品化”的思路，建成了“廠中?！焙汀靶Ｖ袕S”，同時(shí)與六十余家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了穩(wěn)固的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，為教學(xué)提供保障。讓學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)情境中學(xué)習(xí)實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。

4教學(xué)內(nèi)容、 *** 和手段改革

以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線確定教學(xué)內(nèi)容，以真實(shí)的工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使教、學(xué)、做、工相結(jié)合，合理安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)。運(yùn)用多樣和先進(jìn)的教學(xué) *** 和手段組織教學(xué)。如，可以引用典型案例學(xué)習(xí)，通過(guò)分析案例和寫 心得體會(huì) 等形式鞏固教學(xué)效果;利用多媒體課件和 *** 的虛擬軟件、仿真軟件展示動(dòng)物解剖、飼料加工、動(dòng)物診療等操作過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和生動(dòng)性;利用項(xiàng)目案例、視頻錄像、自測(cè)系統(tǒng)等 *** 資源實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5考試 *** 改革

改革傳統(tǒng)的考試方式，強(qiáng)化過(guò)程考核，同時(shí)將職業(yè)技能鑒定引入考核中，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，提高了學(xué)生的雙證書(shū)獲取率。

6注重“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)

走校企合作道路，創(chuàng)新了教師培養(yǎng)、使用和激勵(lì)機(jī)制，依托“校中廠”、“廠中?！奔岸嗉倚袠I(yè)龍頭企業(yè)，通過(guò)遴選1名企業(yè)專業(yè)帶頭人、特聘2名行業(yè)、企專家、教師與企業(yè) *** 之間的身份互換等途徑，優(yōu)化專業(yè)帶頭人和骨干教師結(jié)構(gòu)，建立“校中廠” *** 工作站和“廠中?！苯處煿ぷ髡?，與企業(yè)共同制定了“雙師工作站”運(yùn)行的管理辦法等 規(guī)章制度 。從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)骨干全程參與專業(yè)建設(shè)，根據(jù)企業(yè)要求共同規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，參與教學(xué)活動(dòng)，如擔(dān)任學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)老師，承擔(dān)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、特色教材的編寫等任務(wù)。積極鼓勵(lì)教師到企業(yè)鍛煉，豐富企業(yè)經(jīng)歷，掌握生產(chǎn)一線最新技術(shù)，提高雙師素質(zhì)，并通過(guò)合作申報(bào)項(xiàng)目、合作產(chǎn)品研發(fā)、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)等形式，促進(jìn)企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與成果推廣，進(jìn)一步深化校企合作。 7運(yùn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)主要有兩方面：一是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，二是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師評(píng)價(jià)可以采用督導(dǎo)、同行、學(xué)生對(duì)于教師的素養(yǎng)、教學(xué)水平、技能、教學(xué) *** 等進(jìn)行評(píng)價(jià);對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)主要由教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、企業(yè)評(píng)價(jià)等組成。分為幾方面：一是可以在人才培養(yǎng)過(guò)程中，依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，結(jié)合“飼養(yǎng)工”、“繁殖工”等職業(yè)工種鑒定，實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)、企業(yè)工作經(jīng)歷證書(shū)的“多證書(shū)”制，開(kāi)展以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量考核，保證畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)擁有多證在手;二是采用過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)，如頂崗實(shí)習(xí)最終成績(jī)由實(shí)習(xí)周記、 實(shí)習(xí) 總結(jié) 、過(guò)程中的項(xiàng)目操作、學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和企業(yè) *** 教師打分等幾部分組成。

8課程體系改革成效

程體系的改革提高了畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力增強(qiáng)，深受用人單位歡迎。通過(guò)對(duì)在校生培養(yǎng)質(zhì)量的嚴(yán)格把控，學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平均報(bào)酬從2009年的600元提高到1200元，畢業(yè)生起點(diǎn)薪酬從1200元提高到1900元，2010年畢業(yè)生就業(yè)率為96%，2011年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上。社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)等評(píng)價(jià)高，對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)技能評(píng)價(jià)好，總體滿意率及工作稱職率大于90%。

9結(jié)束語(yǔ)

課程體系改革的重點(diǎn)是以工作過(guò)程為導(dǎo)向，同時(shí)抓好教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)發(fā)性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這需要企業(yè)提供技術(shù)骨干和實(shí)習(xí)的平臺(tái)，校企共同培養(yǎng)具有在崗位之一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等綜合能力的學(xué)生。同時(shí)，要充分利用利用 *** 資源，對(duì)畢業(yè)生錄用單位和畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，并進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析，不斷完善課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容。因此，如何深化與企業(yè)合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善課程體系，培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型人才需要進(jìn)一步探索。

參考文獻(xiàn)

[1]姜大源.論高職教育工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)[　J　].徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(10)：1-6

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[6]邱靜藝.基于工作過(guò)程的課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建　[　J　].教育教學(xué)論壇，2012(1)：238-240

中級(jí)畜牧師職稱英語(yǔ)考試

您好！

一般情況下中級(jí)職稱需要參加B級(jí)職稱英語(yǔ)考試。

報(bào)考類別的選擇：如果單位沒(méi)有硬性要求的話，是可以自由選擇類別的。

綜合類，理工類，衛(wèi)生類考試原則上沒(méi)有嚴(yán)格的界限。綜合類文章可以考到理工類去，理工類可以考到衛(wèi)生類和綜合類。三類考試之間沒(méi)有嚴(yán)格界限區(qū)分。國(guó)家在每位考生評(píng)定職稱的時(shí)候，到底要求是理工類成績(jī)，衛(wèi)生類成績(jī)，基本上國(guó)家還沒(méi)有明確規(guī)定。假如你評(píng)定主任醫(yī)師，衛(wèi)生類職稱，你可以考綜合類，也可以考衛(wèi)生類。嚴(yán)格意義上沒(méi)有很嚴(yán)格的要求。到底決定報(bào)綜合類，理工類，還是衛(wèi)生類，有兩個(gè)依據(jù)。首先問(wèn)一下自己?jiǎn)挝坏娜?，要評(píng)定職稱要報(bào)什么類比較合適。如果單位沒(méi)有明確要求和規(guī)定的話，可以根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況選擇，如果工作中接觸的文章都是理工類的文章，那就報(bào)理工類。假如接觸的文章是社會(huì)類文章，那就報(bào)綜合類。職 業(yè)培訓(xùn) 教育網(wǎng)為您解答。

中國(guó)畜牧獸醫(yī)考試題及答案

畜牧獸醫(yī)部分試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

一、名詞解釋：

1、疾病 2、血栓

3、萎縮 4、變性

5、脂肪變性 6、壞死

7、代償 8、腫瘤

9、應(yīng)激 10、缺氧

11、發(fā)熱 12、休克

13、脫水 14、檳榔肝

15、虎斑心

二、選擇題

1、 疾病的發(fā)展過(guò)程的共同規(guī)律是：

A 損傷與抗損傷的斗爭(zhēng)過(guò)程

B 機(jī)體的代嘗過(guò)程

C 致病因素作用于機(jī)體過(guò)程

2、 一般疾病過(guò)程中重慶市畜牧中級(jí)職稱試題，決定著疾病發(fā)展的是：

A 損傷與抗損傷的對(duì)比關(guān)系

B 外界致病因素

C 機(jī)體內(nèi)部因素

3、 關(guān)于疾病的概念，以下哪一條是正確的：

A 疾病的民生需要內(nèi)、外因的相互作用。

B 機(jī)體“自穩(wěn)態(tài)”發(fā)生破壞

C 疾病是機(jī)體感到不適

4、 具有下列脫水癥，血液濃稠，血漿滲透壓升高，細(xì)胞因脫水而皺縮，患畜呈現(xiàn)口渴，尿少，尿比重高者屬于：

A 高滲性脫水

B 低滲性脫水

C 混合性脫水

5、 當(dāng)機(jī)體受致病因素的損害，有全身性滲出性出血傾向時(shí)稱為：

A 出血性浸潤(rùn)

B 出血性素質(zhì)

惡病質(zhì)

6、 機(jī)體內(nèi)物質(zhì)代辦謝發(fā)生障礙，在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)大小不等的空泡，細(xì)胞核被擠向一邊是：

A 脂肪變性

B 顆粒變性

C 水泡變性

7、 由于紅細(xì)胞和血紅蛋白量減少或者血紅蛋白變性，因而攜帶氧能力下降造成的缺氧是屬于：

A 循環(huán)性缺氧

B 等張性缺氧

C 低張性缺氧

8、 缺鹽性脫水的主要特點(diǎn)是：

A 患畜尿少，尿的比重增加

B患難與共畜尿多，尿的比重降低

C 血漿滲透壓升高

9、 引起循環(huán)性缺氧的主要原因是：

A 吸入空氣中的氧分壓降低

B 血紅蛋白變性

C 機(jī)體內(nèi)呼吸障礙

10、 急性炎時(shí)，從血管內(nèi)滲出的炎性能細(xì)胞主要有：

A 嗜酸性白細(xì)胞

B 嗜中性白細(xì)胞

C 嗜鹼性白細(xì)胞

11、 壞死病灶，濕潤(rùn)，色污灰或污黑，腐敗菌感染，嚴(yán)重有惡臭與健康組織無(wú)明顯界限的是：

A 干性壞疽

B 濕性壞疽

C 液化性壞疽

12、 用性萎縮的原因?yàn)椋?/p>

A 器官組織受到機(jī)械性壓迫

B 肢體長(zhǎng)期不能活動(dòng)

C 神經(jīng)支配喪失

13、 組織、細(xì)胞損傷或死亡后，四細(xì)胞分裂增殖修補(bǔ)屬于：

A 改建

B 化生

C 再生

14、 變質(zhì)性炎主要發(fā)生于：

A 實(shí)質(zhì)器官

B 粘膜組織

C 淋巴組織

15、 水腫按發(fā)生部位分為：

A 心性水腫

B肺性水腫

C 中毒性水腫

三、簡(jiǎn)答題：

1、 組織器官萎縮時(shí)的病理變化重慶市畜牧中級(jí)職稱試題？

2、 之一期愈合條件？

3、 腫瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散方式？

4、 良性與惡性腫瘤的區(qū)別？

5、 應(yīng)激原的種類？

6、 再生障礙性貧血的發(fā)生機(jī)理？

7、 發(fā)熱經(jīng)過(guò)及熱型？

8、 急性出血性淋巴結(jié)炎的病理變化？

四、敘述題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革（事業(yè)單位 *** ）與公選領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)試題庫(kù) （可接收短信）

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1、 纖維素性肺炎的特點(diǎn)？

2、 高滲性與低滲性脫水的主要原因？

3、 發(fā)熱的發(fā)生機(jī)理？

4、 尸體部檢的意義？

5、 尸體剖檢的注意事項(xiàng)？

6、 尸檢時(shí)，怎樣進(jìn)行描述臟器的病理變化？

一、名詞解釋：

1、疾?。菏菣C(jī)體與致病因素相互作用產(chǎn)生的損傷與抗損傷的復(fù)雜斗爭(zhēng)過(guò)程并表現(xiàn)生命活動(dòng)障礙。

2、血栓：在活的心臟或血管腔內(nèi)局部血液發(fā)生凝固，附著在血管壁上，這個(gè)過(guò)程稱血檢形成，所形成的固體物稱栓。

3、萎縮：指器官、組織已發(fā)育到正常的大小，由于受到致病因素作用，而發(fā)生體積縮小，數(shù)目減少和功能減退，代謝減弱。

4、變性：機(jī)體內(nèi)物質(zhì)代謝障礙，在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間質(zhì)出現(xiàn)各種異彩常物質(zhì)或原有的物質(zhì)堆積過(guò)多，使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常。

5、脂肪變性：在正常情況下，除脂肪細(xì)胞外，其余的細(xì)胞內(nèi)看不到脂肪滴，而在脂肪變性的細(xì)胞漿內(nèi)出現(xiàn)大小不等的脂肪滴稱脂變。

6、壞死：在活的機(jī)體內(nèi)，局部組織細(xì)胞發(fā)生病理性死亡，稱壞死。

7、代償：在疾病時(shí)，一些器官、組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)受到破壞或機(jī)能障礙時(shí)，體內(nèi)另一些組織，器官加強(qiáng)機(jī)能，以適應(yīng)新的條件，這種現(xiàn)象叫代償。

8、腫瘤：是機(jī)體受各種致病因素作用下，則發(fā)生異常的增生而形成新生物，常表現(xiàn)在局部形成腫塊。

9、應(yīng)激：是機(jī)體受到強(qiáng)烈剌激而處于“緊張狀態(tài)”時(shí)，出現(xiàn)的一系列神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)，并引起各種機(jī)能和代謝改。

10、缺氧：是機(jī)體組織、器官、細(xì)胞出現(xiàn)氧供應(yīng)不足或由于氧化過(guò)程障礙，而不能利氧，使機(jī)體呼吸、循環(huán)、物質(zhì)代謝發(fā)生障礙。

11、發(fā)熱：由于機(jī)體受致熱源剌激物作用后，使丘腦下前部體溫調(diào)定點(diǎn)上移，而引起產(chǎn)熱增高，散熱減少，從而呈現(xiàn)體溫升高的一個(gè)病理過(guò)程。

12、休克：是機(jī)體遭受強(qiáng)烈的病因剌激，使組織、器官循環(huán)灌流量急劇減少，所引起組織、細(xì)胞缺氧、代謝障礙發(fā)生嚴(yán)重障礙的全身性病理過(guò)程。

13、脫水：機(jī)體由和水分喪失過(guò)多或攝入不足而引起的體液減少稱為脫水。

14、檳榔肝：肝淤血時(shí)，切面色彩不一，中紅邊黃形成紅黃相間的斑紋，似如檳榔切面稱之。

15、虎斑心：心臟發(fā)生脂肪變時(shí)，可見(jiàn)灰黃色的條紋或斑點(diǎn)，分布在色彩正常的心肌之間，外觀上呈黃紅相間的虎皮狀斑紋。

16、選擇題：

1、C 2、A 3、A 4、A 5、B6、A 7、A 8A 9、B 10、A11、B 12、B 13、C 14、A 15、B

17、簡(jiǎn)答：

a) 組織器官萎縮時(shí)的病理變化？

答：眼觀 保持器官組織的固有形態(tài)，體積縮小，胞漿致密，染色較深，胞核濃染，肌纖維變小，橫紋不明顯。

b) 之一期愈合條件？

答：創(chuàng)口小而整齊，組織缺損少，出血量少，無(wú)細(xì)菌感染，創(chuàng)面對(duì)合緊密。

c) 膽瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散方式？

答：1、生長(zhǎng)：（1）、膨脹性生長(zhǎng)。（2）、浸潤(rùn)性生長(zhǎng)。（3）、外生性生長(zhǎng)。

2、擴(kuò)散：（1）、直接蔓延。（2）、轉(zhuǎn)移。

d) 良性與惡性腫瘤的區(qū)別？

答：通常駐是根據(jù)腫瘤的外形、生長(zhǎng)方式、生長(zhǎng)速成度、轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散、瘤細(xì)胞的形態(tài)和對(duì)機(jī)體的影響等綜判定。

e) 應(yīng)激原的種類？

答：1、外環(huán)境因素：如溫度劇變、射線、強(qiáng)光、噪聲、缺氧、創(chuàng)傷、中毒、感染等。

2、內(nèi)環(huán)境因素：內(nèi)環(huán)境失衡也是一類重要的應(yīng)激原，如血液成分的改期變，心功能低下，心率失常器官功能紊亂等。

f) 再生障礙性貧血的發(fā)生機(jī)理？

答：（1）、骨髓微環(huán)境障礙 某些病因引起血液供應(yīng)障礙，不利于造血細(xì)胞的生成和分化，可導(dǎo)致骨髓造血機(jī)能障礙。

（2）、造成血干細(xì)胞受損 如化學(xué)毒物、感染等引起干細(xì)胞損傷，可使骨髓 造血機(jī)能障礙。

（3）、促紅細(xì)胞生成調(diào)節(jié)障礙 *** 減少，可影響干細(xì)胞的分化，幼紅細(xì)胞的增殖和成熟，導(dǎo)致貧血。

g) 發(fā)熱經(jīng)過(guò)及熱型是什么？

答：1、經(jīng)過(guò) 發(fā)熱在發(fā)展過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)期即

（1）、體溫升高期 （2）、高熱期 （3）、退熱期

2、熱型 （1）、稽留熱 （2）、弛張熱 （3）、回歸熱

h) 急性出血性淋巴結(jié)炎的病理變化？

答：眼觀 淋巴結(jié)腫大，呈暗紅或黑紅色切面濕潤(rùn)，隆突，呈彌漫性暗紅色呈理石樣花紋。

18、敘述鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革（事業(yè)單位 *** ）與公選領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)試題庫(kù) （可接收短信）

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a) 敘述纖維性肺炎的特點(diǎn)？

答：主要是以肺泡內(nèi)滲出纖維素為特征，它不同其他性質(zhì)的炎癥，因在發(fā)展過(guò)程中有明顯的四個(gè)期，即充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期，面每一期的病理變化盡不相同。

b) 高滲性與低滲性脫水的主要原因？

答：（1）高滲性脫水的原因：

i. 水?dāng)z入不足 飲水不足，水源缺乏，伴有吞咽困難的各種疾?。ㄈ缙苽L(fēng)等）、飲水機(jī)能喪失（如昏迷等）時(shí)均可因進(jìn)水不足，引起脫水。

ii. 水喪失過(guò)多 排汗過(guò)多（如中暑、疝痛病等到）、排尿過(guò)多（如服用利尿劑等）時(shí)均可因體液?jiǎn)适н^(guò)多引起脫水。

（2）低滲性脫水的原因：

A、喪失大量體液后只補(bǔ)充水分，如腹瀉、嘔吐、大面積燒傷或大量排汗后，只補(bǔ)充水分而末補(bǔ)鹽，可引起低滲性脫水。

B、腎臟排鈉過(guò)多，如腎機(jī)能不全、腎上腺皮質(zhì)機(jī)能低下，酮血癥性酸中毒等時(shí)因腎小管對(duì)鈉重吸收減少，排出增多，可產(chǎn)生低滲性脫水。

c) 發(fā)熱的發(fā)生機(jī)理？

答：致熱原作用于調(diào)定點(diǎn)時(shí)，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移。溫敏感神經(jīng)原子核發(fā)放沖動(dòng)減少，中樞將信息傳到血管運(yùn)動(dòng)中樞，通過(guò)交感神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器。皮膚血管收縮，汗腺停止排汗，散熱減少，信息到達(dá)寒顫中樞，肌肉寒顫，代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，產(chǎn)熱大于散熱而使體溫升。

d) 敘述尸體剖檢的意義？

答：通過(guò)尸體剖檢，以達(dá)到診斷和研究疾病的目的，通過(guò)尸檢，幫助我們對(duì)各種疾病作出較準(zhǔn)確的診斷，查明疾因和死因，同時(shí)，提出肉尸能否食用和其他處理意見(jiàn)，再一方面，能幫助我們弄清臨床上機(jī)能變化與形態(tài)變化關(guān)系、有助于探討疾病的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的規(guī)律。

e) 敘述尸體剖檢的注意事項(xiàng)？

答：（1）剖檢時(shí)間，應(yīng)在動(dòng)物死亡立即進(jìn)行，因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，尸體易腐敗，從而失去剖檢意義。

（2）搬運(yùn)傳染病的尸體的車輛，繩索等要徹底消毒，以防病原擴(kuò)散。

（3）剖檢人員要注意保護(hù)自已的健康，做好安全防護(hù)工作。

4、剖檢地址，要在遠(yuǎn)離、房舍、畜群、道路、水源、地勢(shì)高而干燥的地方剖檢，防止病原擴(kuò)散。

f) 尸檢時(shí)，對(duì)臟器病理變化怎樣進(jìn)行描述？

答：（1）描寫體積：用尺量器官的體積，用實(shí)物形容病變大小與形態(tài)。

（2）描寫病變色澤：用混合色，應(yīng)分主色和次色，一般是次在前，主色在后。

（3）描寫硬度：用堅(jiān)硬、堅(jiān)實(shí)、脆弱、柔軟等形容。

（4）描寫彈性：用橡皮樣、面團(tuán)樣等來(lái)表示。

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