長壽區(qū)農委李振江是個什么級別?

應該是正鄉(xiāng)科級別

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1、長壽區(qū)隸屬重慶市，地處重慶腹心，襟長江而臨主城。古屬巴國枳邑，原名樂溫縣。因縣民多高壽，于公元1363年改置長壽縣。屬于正廳級別編制。

2、所以長壽區(qū)農業(yè)局農村經營管理站是正科級別，站長是正科級別，相當于外省普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、街道辦事處主任、縣農業(yè)局局長、縣財政局局長的級別。

2020重慶市長壽區(qū)教師選聘條件有哪些?

您好，

2020重慶市長壽區(qū)教師選聘條件：

具有長壽區(qū)中小學、幼兒園在編在崗教師身份;

除了基本條件以外：

三類、二類學校報考者，年齡要求在45周歲及以下(1975年9月1日及以后出生);一類學校報考者，男性教師和具有高級職稱的女性教師年齡可以放寬至52周歲(1968年9月1日及其以后出生)，具有中級及其以下職稱的女性教師年齡可以放寬至50周歲(1970年9月1日及其以后出生)。一類、二類和三類學校名單，詳見附件2。

三類、二類學校報考者，要求具有國民教育大學本科及以上學歷;一類學校報考城區(qū)高中、城區(qū)初中崗位者，要求具有國民教育大學本科及以上學歷;一類學校報考城區(qū)小學、幼兒園崗位者，學歷可以放寬至國民教育?？萍耙陨稀?/p>

在我區(qū)農村學校從事中小學教育教學、幼兒園保教保育工作5年及以上(定向農村小學全科教師6年及以上)，或在我區(qū)城區(qū)學校從事中小學教育教學、幼兒園保教保育工作3年及以上(截止時間為2020年8月31日);

所學專業(yè)與選聘崗位相同或相近(前、后學歷所學的專業(yè)均可)，或從事選聘崗位教育教學、保教保育工作3年及以上(截止時間為2020年8月31日)且2020年春期仍在從事選聘崗位的教育教學、保教保育工作(經組織批準的支教學習、交流輪崗、借用借調、頂崗鍛煉人員，視為仍在從事原崗位的教育教學、保教保育工作)。其中，一類學校報考城區(qū)小學崗位者，所學專業(yè)或現任教學科為文科類的，可以報考城區(qū)小學文科類崗位;所學專業(yè)或現任教學科為理科類的，可以報考城區(qū)小學理科類崗位;所學專業(yè)或現任教學科為藝體類的，只能報考城區(qū)小學藝體類相同或相近崗位。

具有相應的教師資格證書;

語文崗位要求具有二級甲等及以上普通話等級證書，其他崗位要求具有二級乙等及以上普通話等級證書;

近三年以來年度考核均為“合格”及以上等次。

以上就是對問題的解答，希望對您有所幫助！

重慶市長壽區(qū)的黨校在哪里?

*** 重慶市長壽區(qū)委黨校

地址：重慶市長壽區(qū)文苑西路2號

簡介

*** 重慶市長壽區(qū)委黨校的前身是 *** 長壽縣委黨校。新校區(qū)于2007年8月開工建設，2009年3月投入使用，它座落在長壽區(qū)桃花新城文苑西路2號。學校校園占地25畝，建筑面積10288平方米，大小教室32間，可同時容納2000人上課，學?，F有藏書上萬余冊，有100兆校園網、雙向視頻遠程教學系統(tǒng)、網上直播系統(tǒng)和具有獨立域名的網站，有一流的校園教學觀摩系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)，各項教育設施設備齊全。學校擁有一支結構合理、素質優(yōu)良、教學科研水平較高、充滿生機與活力的師資隊伍?，F有在編教職工30人，本科及以上學歷29人，其中，在讀博士1人，碩士學位研究生4人，研究生學歷8人；有高級專業(yè)技術職稱教師5人，中級專業(yè)技術職稱教師14人。學校內設黨政辦公室、后勤科、信息資料科、教研科、教務科、招生科和學生科七個科室。

交通

區(qū)黨校站-公交車站

車次：108路

重慶長壽六中怎么樣

好。

1、重慶市長壽雙龍中學校是長壽區(qū)農村高完中唯一的初中名校。重慶市長壽雙龍中學校共有教職工220人，120余名任課教師全部具有大專以上學歷，其中83.1%的任課教師擁有本科及以上學歷，55%的教師獲得了中高級職稱。

2、學校擁有現代化的教育教學設備。擁有語音室、多媒體教室、文印室、理化生實驗室及科技活動室，并建立了校內廣播系統(tǒng)、電視 *** 、 *** 通訊系統(tǒng)、教育衛(wèi)星地面接收站、收轉臺。是非常不錯的一所學校。

事業(yè)單位改革了，參公的怎么辦？

參公，對取得中高級職稱的專業(yè)技術人員實在是不公平的，采取一刀切的做法，極大地傷害了高學歷高職稱的專業(yè)技術人員的感情。有幾個問題實在想不通，成了我們心里難以解開的結，請上級領導體恤這些莘莘學子的艱辛，重新審視“參公”的政策，給我們一個能體現公平合理的生存環(huán)境，一縷充滿陽光的生機。 想不通之一： 我們這些都是臨近退休的中老年人，在臨近終點的時候，一聲哨響，一生所有的努力全部白費，參公前的奮斗一概不算數，一切從頭重來。不管你的學歷、職稱如何，只能按科員套改工資，和那些上山下鄉(xiāng)選調的人員及剛參加工作的同志處于同一起跑線。是不是恢復高考后的大學本科畢業(yè)文憑，一參公就變得毫無意義？經過層層評審的職稱，怎么一參公，瞬間就煙飛燈滅，省人事廳蓋的鋼印如同地瓜印一樣變得沒有一點的效用。因為我們剛參加工作時就在事業(yè)單位任職，只能從專業(yè)技術職稱去努力進取，如果當時事業(yè)單位就實行公務員制度，那我們無話可說，誰叫你不努力進取，在官埸上混個一官半職，按科員計薪是活該。等到我們臨近退休，等待我們的卻是無情的一擊。 想不通之二： 既然參公單位不實行職稱制度，對畢業(yè)文憑也不再是調薪的根本依據，但新畢業(yè)的大學本科生的起點卻是大學本科；研究生的起點是碩士，轉正后即可按副科級調薪。而我們畢業(yè)了近三十年的大學本科卻只能按“科員”來對待，這公平嗎？如果碩士、博士是按科員站在參公的同一起跑線上，我們沒有話說。明明有差別，起點線不一樣，而畢業(yè)了近三十年的本科畢業(yè)的我們卻只能等同于普通職工，如果換位思考，未知先生你是何想法？先生，積點功德吧。 想不通之三： 根據國家的參公政策，全國各地對參公的事業(yè)單位制定的政策，大都是從職工的根本利益出發(fā)。據了解天津、江蘇、浙江、湖北、重慶等省市的做法，就考慮到政策的延續(xù)性，執(zhí)行“老人老辦法”的政策。如重慶市長壽區(qū) *** “事業(yè)單位參照公務員管理之后，要根據單位的規(guī)格、原任職務、年齡、文化程度、參加工作時間等綜合確認參公人員的新任職務。如原任專業(yè)技術職務為中級，聘任時間滿三年的，參公后原則上確認為副主任科員。對工作年限滿15年，聘任年限滿3年的，可確定為主任科員。湖北省對參公單位職稱的套改是正高級職稱按正處級套改，副高級職稱按副處級套改。而我省對參公單位的中高級技術專業(yè)人員怎么就這樣狠，一刀下去，腰斬沒商量！ 想不通之四： 在公務員隊伍中，屬于工人編制的工勤人員，經過考核考試，可以按高級工來確定工資。而我們這些具中高級職稱的專業(yè)技術人員，這次按“科員”調整工資后，工資水平連一個取得高級工的工勤人員都比不上，真叫人欲哭無淚，這世道怎就成了這個樣呢？想當年，辛辛苦苦、寒窗苦讀五年，職稱評聘過一關就要脫一層皮，受盡磨難，才取得中高級職稱，一參公，怎么文憑、職稱說不算就不算了呢？為什么不考慮新舊接軌中，對專業(yè)技術人員待遇不公的弊病呢？在一連串的想不通之后，心里總還抱著一線希望，畢竟我們的黨是偉大的黨，陽光總會普照大地。懇切地盼望 *** 以及領導在貫徹“尊重知識，尊重人才“的方針政策上，要有連續(xù)性的政策和舉措，能夠關心一下我們這些參公單位的中高級專業(yè)技術人員的待遇問題，讓我們這些從事技術工作的同志更加安心做好本職工作，更有信心地在行業(yè)技術發(fā)展做出專業(yè)技術人員更多的貢獻。 目前我省各地參公單位的中、高級職稱技術人員工資套改中存在的問題特別突出。涉及人數較多，懇請省人事廳盡快出臺合理的參公單位中高級職稱專業(yè)技術人員的工資套改文件，參照兄弟省市的做法，恢復原來相應的套改級別。

重慶市長壽實驗中學的師資力量

學校師資隊伍強大，實力雄厚。高級講師和中學高級教師占 20人，中級職稱有80余人。全校90%以上教職工具有大學本科學歷，有4人獲得研究生文憑。長壽區(qū)首次實施“三名工程”，學校被授牌“名學?！?雷文超被評為“名校長”、蔣興中等8人被評為“名教師”。有30多位教師在國家正規(guī)刊物上發(fā)表學術論文80余篇。