教師資助貧困生可以作為教師評(píng)職稱嗎

可以。關(guān)于教育扶貧規(guī)定中重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱，增加了“對(duì)有貧困地區(qū)任教經(jīng)歷的教師重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘職稱”、“對(duì)貧困戶中的普通高中學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)”等條款。

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本人扶貧駐村四年單評(píng)高級(jí)工有優(yōu)先嗎

如果正常重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱的話優(yōu)先不對(duì)

因?yàn)榉鲐毠ぷ骱吐毞Q工作是兩個(gè)性質(zhì)不一樣,但是工作來(lái)說(shuō)能拿出業(yè)績(jī)重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱的所以同樣條件下,可能先考慮。

老師作為扶貧幫扶干部下鄉(xiāng)影響評(píng)職稱嗎?

“老師作為扶貧幫扶干部下鄉(xiāng)” —— 扶貧幫扶是否在學(xué)校？？如是扶貧幫扶期間仍會(huì)有相應(yīng)（一定）的專業(yè)（教育教學(xué)）工作業(yè)績(jī)；否則扶貧幫扶期間專業(yè)（教育教學(xué)）工作業(yè)績(jī)是“空白”，必然影響評(píng)職稱（ 專業(yè)工作業(yè)績(jī)賦分會(huì)與在校老師有一定的差距 ）

（ 除非明文規(guī)定 “老師作為扶貧幫扶干部下鄉(xiāng)”年限在職評(píng)時(shí)給予賦分，或“老師作為扶貧幫扶干部下鄉(xiāng)”職稱評(píng)時(shí)優(yōu)先 ）

因駐村扶貧三年沒(méi)在校任課可以參加高級(jí)職稱評(píng)定嗎

不可以。

中小學(xué)校級(jí)干部沒(méi)有任課，就不可以參與教師職稱評(píng)定。

我國(guó)教育部門已經(jīng)給出了明確的規(guī)定，如果中小學(xué)校級(jí)干部想要參與教師職稱評(píng)定，那么就需要具備有相關(guān)的任課經(jīng)歷，需要達(dá)到所要求的教學(xué)工作量以后，才可以參與教師職稱評(píng)定。其實(shí)，大多數(shù)中小學(xué)校級(jí)干部都是一線教師，大多都擁有任課的經(jīng)歷，也達(dá)到了參與教師職稱評(píng)定所要求的教學(xué)工作量，因此就可以參與教師職稱評(píng)定。不允許沒(méi)有任課經(jīng)歷的中小學(xué)校級(jí)干部參與教師職稱評(píng)定，其實(shí)也是為了維護(hù)公平性，如果沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)工作量，沒(méi)有上幾節(jié)課的中小學(xué)校級(jí)干部就可以參與教師職稱評(píng)定，這對(duì)于其他的老師而言是不公平的，也會(huì)打擊到其他老師工作的積極性。

重慶評(píng)中級(jí)職稱需要鄉(xiāng)村經(jīng)歷這點(diǎn)合規(guī)嗎

合規(guī)。

中專畢業(yè)生重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱，二年工作經(jīng)驗(yàn)重慶有扶貧經(jīng)歷優(yōu)先評(píng)職稱，才能成為助理級(jí)職稱資格。大專畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗(yàn)，才能成為助理級(jí)職稱資格。本科畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗(yàn)，定助理職稱資格。獲得碩士學(xué)位后，再?gòu)氖卤緦I(yè)工作2年，可初定中級(jí)職稱資格，博士學(xué)位獲得者，可初定中級(jí)職稱資格。