重慶恒孚說可以免費代評中級職稱，但是要用兩年，不知靠譜不？

有這樣的公司重慶代評職稱有什么用，并且是真實的重慶代評職稱有什么用，但是有風(fēng)險。這種模式就是撒網(wǎng)模式，一網(wǎng)下去不管大魚小魚都撈起來再說。免費代評，重慶代評職稱有什么用他可以一次性做幾千份資料上去，然后讓主管部門評審，沒過的就說是自身條件不行，把資料銷毀，反正沒有費用往來。但是幾千人，總會有那么幾十個上百個會被評上的，評上重慶代評職稱有什么用了的，他拿著證書出去掛* ，最起碼一本一年掛6000到8000不等，100本就是60萬到80萬。兩年翻一翻，120萬到160萬。前期自己不費多少力氣，就做一些資料，然后找到相應(yīng)的主管部門報名，交資料。玩套路的公司還會在評審團(tuán)打點一下，吧評審團(tuán)拿下來，一年可以有穩(wěn)定的名額拿。其他的，就是坐著收錢。這種模式，太多重慶代評職稱有什么用了。后面證書拿不回來的也不稀奇，因為掛* 在別的公司，別的公司也不傻，出了掛* 費，證書能這么輕易拿回來嗎？

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職稱代評和考評的區(qū)別？

職稱代評和考評的區(qū)別

代評的職稱證書一樣是真實有效的，全國范圍內(nèi)使用，沒有區(qū)域限制。。 職稱分為直接評審核考評結(jié)合兩種。所謂的直接評審就是指具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全過統(tǒng)一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國范圍內(nèi)通用。 一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認(rèn)可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗;而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當(dāng)今社會，在能力重于學(xué)歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。

評職稱到底有什么用？

職稱對于在事業(yè)單位的人來說，更大的用處無非就是升職加薪。

職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。

就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。

專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

職稱的取得方式

職稱的取得可通過包括認(rèn)定、評審、國家統(tǒng)一考試（以考代評）、職業(yè)資格對應(yīng)等方式。2019年《職稱評審管理暫行規(guī)定》出臺明確職稱評審是按照評審標(biāo)準(zhǔn)和程序，對專業(yè)技術(shù)人才品德、能力、業(yè)績的評議和認(rèn)定。

職稱評審

在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機(jī)應(yīng)用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

評職稱是干什么用的？

職稱評定的作用：

1、體現(xiàn)個人能力

職稱是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認(rèn)可的評價。

2、升職加薪

在國企事業(yè)單位，職稱評定是考核人才工資待遇的根本。

3、求職

職稱是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。職稱表明求職者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和和經(jīng)驗，企業(yè)把職稱作為考核求職者能力的一個參考，有助于人才獲得一個好的薪資待遇。

擴(kuò)展資料

根據(jù)現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學(xué)校教師系列、中小學(xué)教師系列、衛(wèi)生系列等。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設(shè)為助理級和員級。原來只有部份系列設(shè)有正高級，部份系列不設(shè)正高級。

2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級職稱有關(guān)問題的通知》，明確目前未設(shè)置正高級的職稱系列均設(shè)置到正高級，共涉及中小學(xué)教師、工程、經(jīng)濟(jì)、會計、統(tǒng)計等11個系列。

參考資料來源：百度百科--職稱評審