建議下放中小學(xué)教師中級職稱評審權(quán)，你認可這項建議嗎？為什么？

兩會期間，全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長劉希婭在接受媒體記者采訪時表示，建議下放中小學(xué)教師中級職稱評審權(quán)到學(xué)校，優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標分配。她同時建議，在實際評審中，要進一步完善教師職稱評審方式，強化現(xiàn)場實踐評價，讓教師職稱評審更具真實性，凸顯教師教育教學(xué)的專業(yè)水平。另外，劉希婭代表還建議優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標分配。職稱指標向偏遠地區(qū)學(xué)校和教育教學(xué)改革成效豐富、優(yōu)秀教師數(shù)量多的學(xué)校傾斜，以促進鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展，同時調(diào)動教師積極開展教育教學(xué)改革的熱情，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

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當職稱與教師工資、福利等掛鉤，承載的東西過多時，一定程度上就會帶來一些弊端，近年來，國家和教育部門不斷出臺政策，進行改革。2021年剛開年， *** 中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》，《意見》提出對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，職稱評審可按規(guī)定“定向評價、定向使用”，高級崗位實行總量控制、比例單列，可不受所在學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

2020年10月， *** 中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，方案要求把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求。2018年，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知 》，《通知》提出圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅部署，進一步推進城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年以上經(jīng)歷作為申報高級教師職稱的必要條件。

職稱制度設(shè)置的初衷是為教師職業(yè)發(fā)展提供階梯，在教師整個職業(yè)生涯中形成一種持續(xù)的激勵。評職稱是一種激勵方式，但不應(yīng)該是唯一的激勵方式，有專家建議，可以建立“激勵組合”，除職稱晉升外，還要有管理職務(wù)晉升、名譽稱號評選、外出培訓(xùn)機會提供等很多其他激勵方式。

農(nóng)把式評職稱的做法加以評析申論

給“農(nóng)把式”評職稱，有助于吸引更多優(yōu)秀人才留下來，在鄉(xiāng)村形成人才匯聚的良性循環(huán)。為此，需要“專向”評價群體，“專設(shè)”專業(yè)稱號，“專定”評價標準，“專列”組織評審，“專享”職稱待遇。

比如，吉林省為鄉(xiāng)村人才“量身定制”農(nóng)經(jīng)師、農(nóng) *** 、農(nóng)藝師等9個職稱專業(yè)；山東省從2018年起試點新型職業(yè)農(nóng)民職稱評定制度，目前已面向全省全面推開；浙江省為農(nóng)民打開正高職稱的大門，除涉農(nóng)事業(yè)單位、科研院所人員外，職業(yè)農(nóng)民也可參評……

打開職稱參評通道，給鄉(xiāng)土人才帶來了職業(yè)榮譽感。獲得職稱的農(nóng)民，有的每年享受相應(yīng) *** 補貼，有的可以享受技術(shù)服務(wù)、項目合作、銀行貸款等政策傾斜，有的可以享受國情研修培訓(xùn)、專家休假療養(yǎng)等政策服務(wù)。

一系列政策舉措，在農(nóng)村樹起鮮明導(dǎo)向，帶動更多大學(xué)畢業(yè)生、退役軍人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、致富帶頭人投身鄉(xiāng)村振興。

人才振興是鄉(xiāng)村振興的必答題

進一步吸引人才、留住人才，需要打好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，讓鄉(xiāng)村人才有地方施展才能。一些地方的農(nóng)村對人才吸引力不足，原因之一是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較弱，人才發(fā)揮作用空間有限。在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)過程中，一批鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)成長起來，成為留住人才的重要基礎(chǔ)。

比如，河南確山縣支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵開辦提琴作坊，從無到有發(fā)展制琴產(chǎn)業(yè)。60余名確山籍制琴師陸續(xù)回鄉(xiāng)，帶動更多農(nóng)民一邊種地，一邊做琴。全縣迄今開辦制琴及相關(guān)企業(yè)150多家，年產(chǎn)提琴40余萬把，帶動2600多人就業(yè)。

同時，要做優(yōu)平臺服務(wù)，加快城鄉(xiāng)要素雙向流動，建設(shè)一站式服務(wù)窗口、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)、孵化實訓(xùn)基地等，為創(chuàng)業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫他們制定規(guī)劃，解決創(chuàng)業(yè)中的融資難、技術(shù)難、用工難等難題，讓鄉(xiāng)村人才有創(chuàng)業(yè)保障。

鄉(xiāng)村振興，需要更多“土專家”“田秀才”大顯身手。為此，必須提供政策保障，營造良好環(huán)境，讓鄉(xiāng)村人才有發(fā)展空間，激勵各類人才到農(nóng)村一線干事創(chuàng)業(yè)。

長遠看，還需在福利待遇、創(chuàng)業(yè)扶持、公共服務(wù)、人居環(huán)境等方面下功夫。讓身在基層的鄉(xiāng)村人才工作更有干頭、生活更有奔頭，才能進一步夯實鄉(xiāng)村振興的人才基礎(chǔ)。

上半年重慶幫78萬脫貧人口找到工作，我國這些年是怎么進行扶貧工作的？

發(fā)布各種補貼政策重慶脫貧攻堅職稱政策，呼吁年輕人去基層體驗生活重慶脫貧攻堅職稱政策，大學(xué)生村官越來越多，帶著當?shù)鼐用癜l(fā)家致富。

抽派脫貧攻堅工作和鄉(xiāng)村振興工作的醫(yī)務(wù)人員能報考副高嗎

能報考。

截止到2022年12月5日，根據(jù)衛(wèi)生健康委顯示，自2021年起，將“累計一年以上在縣級以下或者對口支援的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)歷”（以下簡稱“基層服務(wù)經(jīng)歷”）作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師申報全市衛(wèi)生技術(shù)副高級職稱基本條件之一。

副高級職稱屬于高級職稱的其中一種分類。副高職稱主要包括高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、高級統(tǒng)計師、副主任醫(yī)師。

國家扶貧政策是什么？

國家精準扶貧施策

1、進一步被納入國家扶貧開發(fā)大局，并重點推進。

《 *** 中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》明確提出：加大貧困殘疾人康復(fù)工程、特殊教育、技能培訓(xùn)、托養(yǎng)服務(wù)實施力度，國家有關(guān)部門制定出臺了一系列政策文件，可以說，精準扶貧精準脫貧戰(zhàn)略下的貧困殘疾人脫貧的頂層設(shè)計基本完成。

2、貧困殘疾人數(shù)量逐年減少。

在地方各級黨委 *** 的有力扶持下，貧困殘疾人家庭“兩不愁、三保障”得到較好落實。

5年來，有超過500萬的貧困殘疾人擺脫貧困，家庭生產(chǎn)生活狀況得到明顯改善，300多萬有勞動能力和意愿的貧困殘疾人通過實用技術(shù)培訓(xùn)掌握了1門以上的勞動技能，44.5萬貧困殘疾人家庭通過實施農(nóng)村危房改造，住房條件得到明顯改善，8.3萬貧困殘疾人通過康復(fù)扶貧貸款支持，有效緩解了生產(chǎn) *** 的困難。

3、助推了保障貧困殘疾人脫貧制度的建立。

國務(wù)院制定困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼（下稱“兩項補貼”）制度、殘疾兒童康復(fù)救助制度，其中“兩項補貼”制度已在全國所有行政區(qū)劃內(nèi)建立，2100萬人次殘疾人從中受益，“兩項補貼”已成為當前貧困殘疾人擺脫貧困的重大制度支撐。

擴展資料

背景概述

我國扶貧開發(fā)始于上世紀80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認的輝煌成就，但是，長期來貧困居民底數(shù)不清、情況不明、針對性不強、扶貧資金和項目指向不準的問題較為突出。

其中一個重要原因是目前全國農(nóng)村貧困居民8249萬人（其中四川為602萬人），實際遠遠不止8000萬，這個數(shù)據(jù)是國家統(tǒng)計局根據(jù)全國7.40萬戶農(nóng)村住戶調(diào)查樣本數(shù)據(jù)推算出來的。

這個數(shù)據(jù)對于研究貧困居民規(guī)模、分析貧困發(fā)展趨勢不是很科學(xué)，但在具體工作中卻存在“誰是貧困居民”“貧困原因是什么”“怎么針對性幫扶”“幫扶效果又怎樣”等不確定問題。

由于全省乃至全國都沒有建立統(tǒng)一的扶貧信息系統(tǒng)，因此對于具體貧困居民、貧困農(nóng)戶的幫扶工作就存在許多盲點，真正的一些貧困農(nóng)戶和貧困居民沒有得到幫扶。

扶貧標準

我國在2008年前有兩個扶貧標準，之一個是1986年制定的206元的絕對貧困標準，該標準以每人每日2100大卡熱量的更低營養(yǎng)需求為基準，再根據(jù)更低收入人群的消費結(jié)構(gòu)來進行測定，第二個是2000年制定的865元的低收入標準。

2008年，絕對貧困標準和低收入標準合一，統(tǒng)一使用1067元作為扶貧標準。

此后，隨著消費價格指數(shù)等相關(guān)因素的變化，標準進一步上調(diào)至1196元。

2011年11月19日，中央扶貧開發(fā)工作會議宣布，根據(jù)到2020年全面建設(shè)小康社會目標的要求，適應(yīng)我國扶貧開發(fā)轉(zhuǎn)入新階段的形勢。

中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年1196元的標準提高了92%，對應(yīng)的扶貧對象規(guī)模到今年年底約為1.28億人，占農(nóng)村戶籍人口比例約為13.4%。

標準變化

2007年，按絕對貧困標準年人均收入低于785元，按低收入標準年人均收入低于1067元。

2008年，絕對貧困標準和低收入標準統(tǒng)一為年人均收入低于1067元。

2009年，年人均收入低于1196元。

2010年，年人均收入低于1196元。

2011年，年人均收入低于2300元。

參考資料來源：百度百科-精準扶貧

參考資料來源：百度百科-扶貧