晉升副高職稱病歷分析

增加病歷評審數(shù)量，細化病歷評審內(nèi)容。較之先前的申報者本人選送5份病歷，新標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定臨床系列申報者個人提交4份病案(近5年，至少含3個年度)，評審專家從《50例一覽表》中隨機抽取4份原始病案，共8份病案提交評審，被抽取到的病案不得更換。意味著申報者5年要準(zhǔn)備好50份優(yōu)發(fā)弗篡煌詁號磋銅單擴質(zhì)病歷。并規(guī)定申報者要提供論文、綜述等“查重比”數(shù)據(jù)，重合度不能超過30%，并要提交原始病歷、記錄等能夠證明真實性、原創(chuàng)性的材料。

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對破格申報職稱的條件有修訂。新增加了“個人獲國家級技能大賽二等獎以上或省級技能大賽一等獎可直接申報正高職稱”、“個人獲國家級技能大賽三等獎以上或省級技能大賽二等獎以上可直接申報副高職稱”，之前僅獲科技獎的人員有破格申報條件。

新標(biāo)準(zhǔn)從2015年開始施行，為爭取時間讓全省的醫(yī)務(wù)人員做好前期準(zhǔn)備，新的技術(shù)資格評審標(biāo)準(zhǔn)條件提前一年發(fā)布.。

九品論文發(fā)表。專業(yè)的論文發(fā)表。

晉升職稱論文要求

幾乎所有的職稱晉升文件中對職稱論文任然有著明確要求，但職稱論文往往是一些作者晉升路上的一大難題，評職稱用的論文要符合哪些要求?論文發(fā)表的基本要求還是比較容易把握的，一般來說有以下要求。

論文發(fā)表基本要求重慶職稱晉升論文個案分析：

1、復(fù)制比必須在20%內(nèi)。

2、文章不能有敏感話題，不涉及政治。

3、不允許有軟廣告。

4、符合期刊的征稿范圍(比如經(jīng)濟類的稿子不能發(fā)在工程類的)。

5、來稿一律采用電子版本word文檔。

論文發(fā)表字符要求：

1、一般期刊1版起發(fā)，2000-3000字不等，大部分在2500左右。

2、發(fā)表統(tǒng)計字數(shù)看的是字符數(shù)(計空格)，如有表格，圖等情況，核算版面要注意(一個圖在300-500字符左右，一個表格300-500字符左右)。

論文發(fā)表格式要求：

1、標(biāo)題：一般不超過20個漢字(副標(biāo)題除外);文內(nèi)標(biāo)題：要簡潔、明確，層次不宜過多，序號表明;

2、摘要：用第三人稱寫法(不以“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”);凡文獻標(biāo)識碼定為A、B、C三類的論文均應(yīng)附中文摘要，篇幅在100~300字;

3、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻、地址、郵編;

4、正文格式：

結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹，表達要簡明，語義要確切，論點要鮮明，論據(jù)要充分，引用要規(guī)范，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。

文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文字要精煉。

文章應(yīng)經(jīng)反復(fù)推敲，字斟句酌，文句通暢，精煉，切記內(nèi)容空洞的大塊文章。

圖表用 *** 數(shù)字連續(xù)編號并緊隨正文對應(yīng)內(nèi)容，且在文內(nèi)注明見某圖表。圖和表應(yīng)有簡短確切的題名，圖序號、圖名、應(yīng)置圖下，表序號、表名置于表上，表盡量采用三線表。

關(guān)鍵詞：一般每篇文章可選3~5個。

參考文獻：選列主要參考文獻3~5個，并對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明。

論文發(fā)表其重慶職稱晉升論文個案分析他要求

1、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)注于文章正文下方。

2、刊社編輯部有權(quán)對所投稿件進行編輯。

3、稿件內(nèi)容應(yīng)是管理信息化領(lǐng)域的最新研究成果和實際工作中的先進經(jīng)驗，觀點創(chuàng)新，不可重復(fù)、模仿甚至抄襲他人成果，切記東拼西湊的文章。所投文稿文責(zé)自負。

上述這些都是職稱論文發(fā)表中的最基本要求重慶職稱晉升論文個案分析了，很多初次發(fā)表職稱論文的作者對這些可能不是很重慶職稱晉升論文個案分析了解，具體到職稱要求和刊物要求，

個案報道類文章能否作為評副高職稱的論文?

那要看發(fā)表在什么樣重慶職稱晉升論文個案分析的刊物重慶職稱晉升論文個案分析了重慶職稱晉升論文個案分析，如果是核心期刊重慶職稱晉升論文個案分析，肯定可以重慶職稱晉升論文個案分析的。

論文中案例分析怎么寫?

問題一：案例分析重慶職稱晉升論文個案分析的論文怎么寫具體點 更好有范文 或者 框架 1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落重慶職稱晉升論文個案分析的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄重慶職稱晉升論文個案分析，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

問題二：畢業(yè)論文中的案例分析部分需要寫多少字 這個看是論證什么了

從 ?？釄F 39xk的論文看，好像文字多少不確定

問題三：案例分析在論文中怎么用 您好，

相關(guān)范文：

外商直接投資對山東省技術(shù)進步影響作用的實證分析

內(nèi)容提要：發(fā)展中國家的技術(shù)進步往往來自國外技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識擴散，F(xiàn)DI已成為國際技術(shù)擴散的重要渠道，大多數(shù)研究驗證了FDI技術(shù)外溢假設(shè)。本文用全要素生產(chǎn)率作為衡量山東省技術(shù)進步的指標(biāo)，運用總量生產(chǎn)函數(shù)結(jié)合對資本存量的現(xiàn)有研究，測算出山東省的TFP。本文實證分析發(fā)現(xiàn)FDI對山東省技術(shù)進步的作用并不明顯，其原因在于山東省對外資吸收能力較差，引資質(zhì)量不高。要充分發(fā)揮FDI的技術(shù)外溢效應(yīng)須提高外資吸收能力，重視引資質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：外商直接投資 資本存量 全要素生產(chǎn)率

一 引 言

關(guān)于FDI對東道國的技術(shù)外溢效應(yīng)的實證研究較多，大致從幾個方面展開：一是驗證FDI對東道國存在技術(shù)外溢效應(yīng)的研究。Caves（1974）選擇加拿大和澳大利亞兩個國家在1966年制造業(yè)的行業(yè)橫截面數(shù)據(jù)作為研究樣本，得出在加拿大和澳大利亞的制造業(yè)中存在外商直接投資的技術(shù)效應(yīng)。Kokko（1994）通過對墨西哥1970年的行業(yè)橫截面數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)只有跨國公司采用的技術(shù)相對簡單和跨國公司與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)間的技術(shù)差距較小時，技術(shù)外溢效應(yīng)才會比較明顯。廖杰（2003）以1984―1999年重慶職稱晉升論文個案分析我國全要素生產(chǎn)率和實際外商直接投資額數(shù)據(jù)為樣本，研究發(fā)現(xiàn)外商直接投資與我國的技術(shù)進步率有一定關(guān)系，但外商直接投資的流入對我國整體技術(shù)進步的貢獻不大。姚洋（1998）、何潔、許羅丹（1999）等的實證結(jié)果也支持外商企業(yè)對我國企業(yè)的技術(shù)外溢假設(shè)。二是把FDI作為投入變量納入生產(chǎn)函數(shù)，認為FDI的流入對我國全要素生產(chǎn)率增長具有積極促進作用，能產(chǎn)生內(nèi)生技術(shù)外溢和技術(shù)進步，從而成為內(nèi)生經(jīng)濟增長的重要源泉。Blomstromt和Kokko（1998）強調(diào)了FDI技術(shù)外溢對東道國經(jīng)濟增長的重要性。沈坤榮（1999）通過實證分析得出了外商直接投資占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重每增加1單位可以帶來0、37單位的全要素生產(chǎn)率增長的結(jié)論。袁誠和陸挺（2006）從民營企業(yè)家的角度對FDI管理知識溢出效應(yīng)的存在性進行了實證研究。三是從東道國吸收能力及其構(gòu)成要素的角度研究外商投資外溢效應(yīng)，如人力資本（Borensztein et al.,1998; Xu,2000）、東道國企業(yè)自身研發(fā)水平（Griffith et al.，2000；Kinoshita，2000；Keller，2001）、貿(mào)易開放度(Holmes and Schmitz.2001)、東道國金融市場效率（Alfaro et al.，2000）等。

FDI作為物化型技術(shù)外溢（embodied spillover）的主要形式之一，成為國際技術(shù)擴散的重要渠道。因此本文在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，以山東省實際利用FDI數(shù)據(jù)為樣本并考慮其穩(wěn)定性，借鑒對國內(nèi)資本存量的已有研究，估算了山東省的資本存量并測算出山東省的全要素生產(chǎn)率，從而檢驗FDI對山東省的技術(shù)進步的作用。

二 理論模型

盡管目前學(xué)術(shù)界關(guān)于全要素生產(chǎn)率內(nèi)涵的界定還有分歧。 但通過計算全要素生產(chǎn)率來分析各種因素（投入要素增長、技術(shù)進步和能力實現(xiàn)等）對經(jīng)濟增長的貢獻早已為學(xué)者使用。如舒元（1993）、王小魯（2000）利用生產(chǎn)函數(shù)法估算了我國的全要素生產(chǎn)率增長率。郭慶旺、賈俊雪（2006）對全要素生產(chǎn)率的估算 *** 進行了比較。本文擬采用索洛殘差法計算全要素生產(chǎn)率的增長率，在規(guī)模收益不變和?？怂怪行约夹g(shù)假設(shè)下，全要素生產(chǎn)率增長就等于技術(shù)進步率。

為具體測算各要素的產(chǎn)出份額，現(xiàn)假定總量生產(chǎn)函數(shù)為兩要素（勞動和資本）的C―D生產(chǎn)函數(shù)：

（......

問題四：如何撰寫案例分析文章 如何撰寫案例分析文章

案例分析文章主要是針對特定而典型的事件、問題或工作，運用一定的理論知識和實踐經(jīng)驗．對其進行剖析、反思、歸納、總結(jié)，進而提煉出經(jīng)驗、教訓(xùn)、對策、建議等而撰寫的理論性文本。下面就從幾個方面對其撰寫 *** 作些介紹。

一、主要特點

案例分析文章以實際發(fā)生的事件為對象，注重對事件發(fā)展過程中理論與實際互動關(guān)系的分析，注重對事件發(fā)展過程中各種因素對最終結(jié)果不同影響的研究。它不是用實例來說明理論、圖解理論，而是從實際中分析、概括、抽象出理性的認識，并進而舉一反三，將其用于對現(xiàn)實問題的觀察、思考和分析。

基層黨政干部都很熟悉工作總結(jié)與探討型的文章，平時寫得較多。如將其與案例分析型文章作一比較，就更容易把握后者的特點：前者是針對某部門一段時期的工作，是個綜合的對象，后者是針對某個事件或問題，是單個的對象；前者主要是總結(jié)經(jīng)驗，或者說對正面的積極的東西進行總 結(jié)，而后者是正反兩個方面都可進行分析，可以總結(jié)經(jīng)驗也可以分析教訓(xùn)；前者所寫的對象一定是自己所從事的工作，或至少是本部門所從事的工作，而后者既可是自己經(jīng)歷過的事件，也可以是別人經(jīng)歷過的事件，甚至是歷史事件。

二、基本結(jié)構(gòu)

案例分析文章的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、案例、思考與分析三大部分。

1．標(biāo)題

案例分析文章的標(biāo)題主要分為三大類：一是直接表明中心觀點的結(jié)論型標(biāo)題，如《校慶必須虛實結(jié)合，以實為主―――我校78周年校慶工作的思考》，直接點明了文章所要表述的觀點：學(xué)校校慶工作必須虛實結(jié)合，實為主。二是表明論述思考對象的對象型標(biāo)題，如《關(guān)于“孫志剛事件”的思考》等．表明了作者要論述的是不久前在廣州發(fā)生的孫志剛事件。三是點出文章要論述思考的問題型標(biāo)題，如《校內(nèi)文流轉(zhuǎn)緩慢原因初探》，提出了要思考的問題：校內(nèi)公文流轉(zhuǎn)緩慢的原因。

還有些標(biāo)題屬于混合標(biāo)題，如《從基建部門負責(zé)人被查處看加強工程審計的重要性》，既表明了思考的對象也表明了要論述的觀點；《從校務(wù)公開看依靠教職工辦學(xué)的思路》．既表明了思考的對象也表明了思考的問題。

2．案例

案例是思考的源頭、分析的基礎(chǔ)．一個好的案例必須具備以下四個特征：一是典型性。只有典型的案例才能揭示出具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律。何為典型？就是這樣的事件并非只在某一個特定環(huán)境中才能發(fā)生，而是在基本相同的環(huán)境下都有可能發(fā)生。

二是真實性。實踐出真知。我們分折的案例必須是來自實踐的真實的事。又有真實的案例才能讓分析者獲得仿真的實踐鍛煉，獲取經(jīng)驗、提高理論運用水平和實踐能力。

三是目的性。案例并不是實踐活動的全面并現(xiàn)，不是材料的任意堆積，不需要將案例所涉及事情的方方面面都記下來，而是以要思考的問題為主踐，經(jīng)過去粗取精、去偽存真、去“枝葉”留“主干”的I作而精lc組織的。

四是完整性。有的案例本身就是一個故事，情節(jié)不完整，信息不全面，往往會影響案例本身的可讀性．乃至喪失案例分析的價值。

3．思考與分析

案例思考是案例分析的開始．案例思考的深度和角度直接決定于案例分析寫作者的思維

敏銳力、分析能力、判斷能力和創(chuàng)新能力；也決定了案例分析文章寫作的質(zhì)量。案例分析主要包括原因分析、對策建議等內(nèi)容。在這一部分，作者主要是運用所學(xué)的理論知識結(jié)合案例材料進行剖析、歸納、總結(jié)、提煉，提出對策、建議、措施、 *** 等，它充分展現(xiàn)作者的邏輯分析能力、思維創(chuàng)新能力、解決問題能力、行政決策能力、文字表達能力等。

三、幾種主要的案例分析文章的寫作

1．總結(jié)型。又可分為成功經(jīng)驗總結(jié)型和失敗教訓(xùn)總結(jié)型。此類案例分析的特征在于針對一個完整具體的案例材料，結(jié)合有關(guān)理論眷重分析成功或失敗的原因。如《創(chuàng)辦校區(qū)經(jīng)驗總結(jié)》一文就指出了......

問題五：論文中插入一個案例應(yīng)該怎樣定標(biāo)題 基于。。。的案例分析，然后下面就是簡介一下案例，重點分析案例，把握論文的主旨

問題六：碩士畢業(yè)論文實例分析部分怎么寫 畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點，需要對畢業(yè)論文進行分類。由于畢業(yè)論文本身的內(nèi)容和性質(zhì)不同，研究領(lǐng)域、對象、 *** 、表現(xiàn)方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不同的分類 *** 。

按內(nèi)容性質(zhì)和研究 *** 的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設(shè)計性論文。后三種論文主要是理工科大學(xué)生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學(xué)生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究 *** 是嚴(yán)密的理論推導(dǎo)和數(shù)學(xué)的運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現(xiàn)象的調(diào)查、考察所得觀測資料以及有關(guān)文獻資料數(shù)據(jù)為研究對象，研究 *** 是對有關(guān)資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。

按議論的性質(zhì)不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，以理和事實服人。駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側(cè)重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據(jù)理力爭。

按研究問題的大小不同可以把畢業(yè)論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導(dǎo)意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導(dǎo)意義，影響的面窄一些。

另外還有一種綜合型的分類 *** ，即把畢業(yè)論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1．專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點的 *** 與藝術(shù)》一文，從正面論述了突出重點的工作 *** 的意義、 *** 和原則，它表明了作者對突出工作重點 *** 的肯定和理解。

2．論辯型論文。這是針對重慶職稱晉升論文個案分析他人在某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)嗎?》一文，是針對“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)”的觀點，進行了有理有據(jù)的駁斥和分析，以論辯的形式闡發(fā)了“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并沒有改變農(nóng)村集體所有制”的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。

3．綜述型論文。這是在歸納、總結(jié)前人或今人對某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。

4．綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結(jié)合起來寫成的一種論文。如《關(guān)于中國民族關(guān)系史上的幾個問題》一文既介紹了研究民族關(guān)系史的現(xiàn)狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是一篇綜合型的論文。

問題七：論文的格式，論文案例怎么寫呢？ 論文寫作，先不說內(nèi)容，首先格式要正確，一篇完整的論文，題目，摘要（中英文），目錄，正文（引言，正文，結(jié)語），致謝，參考文獻。規(guī)定的格式，字體，段落，頁眉頁腳，開始寫之前，都得清楚的，你的論文算是寫好了五分之一。

然后，選題，你的題目時間寬裕，那就好好考慮，選一個你思考最成熟的，可以比較多的閱讀相關(guān)的參考文獻，從里面獲得思路，確定一個模板性質(zhì)的東西，照著來，寫出自己的東西。如果時間緊急，那就隨便找一個參考文獻，然后用和這個參考文獻相關(guān)的文獻，拼出一篇，再改改。

正文，語言必須是學(xué)術(shù)的語言。一定先列好提綱，這就是框定每一部分些什么，保證內(nèi)容不亂，將內(nèi)容放進去，寫好了就。

參考文獻去中國知網(wǎng)搜索，校園網(wǎng)免費下載。

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供參考

問題八：學(xué)士論文案例分析怎么寫，誰能提供格式的范文？ 200分 1、引言

1.1 制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大本科漢語言文學(xué)類畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1.2 畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論文主體部分字數(shù)6000－8000。

1.3 畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于10篇。并將其列入?yún)⒖嘉墨I表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻編號（按出現(xiàn)先后順序編）。

2、編寫要求

2.1 頁面要求：畢業(yè)論文須用A4（210×297）標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打印；畢業(yè)論文頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。

2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

2.3 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用 *** 數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫 *** 為：第×頁共×頁，居中，打印字號為小五號宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

2.5 字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3、編寫格式

3.1 畢業(yè)論文章、節(jié)的編號：按 *** 數(shù)字分級編號。

3.2 畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：

前置部分：

封面

題名頁

中文摘要，關(guān)鍵詞

英文摘要，關(guān)鍵詞（申請學(xué)位者必須有）

目次頁（必要時）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結(jié)論

致謝（必要時）

參考文獻

附錄（必要時）

4、前置部分

4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項必須如實填寫完整。

4.2 題名：題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標(biāo)題補充說明論文中的特定內(nèi)容。

題名頁置于封面后，集資列示如下內(nèi)容：

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號黑體，居中）

論文題名（二號黑體，居中）

學(xué)生姓名（××××××××三號黑體）

學(xué) 號（××××××××三號黑體）

指導(dǎo)教師（××××××××三號黑體）

專 業(yè)（××××××××三號黑體）

年 級（××××××××三號黑體）

（××××××××三號黑體）分校（學(xué)院）（××××××××三號黑體）工作站

4.3 摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗研究 *** 、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重要是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。

摘要頁置于題名頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學(xué)位者必須有，不申請學(xué)位者可不......

問題九：研究生論文是案例分析好寫 還是實證分析 案例分析是感性的，它是通過實際事例，分析問題、通過現(xiàn)象看本質(zhì)，再解決問題、得到推廣到其他案例上后的一般解決 *** 。通過特殊事例尋求共同性，來下結(jié)論。它的特點是與實際相結(jié)合，可操作性大。但邏輯上不夠嚴(yán)謹，理論支持不足。

實證研究是理性的，它是通過反復(fù)實驗、論證，得到結(jié)論。它的特點是邏輯嚴(yán)謹。但很可能脫離實際，可操作性比著案例分析來的小。

一般來說需要兩種 *** 相結(jié)合來分析問題，這樣能夠通過理論框架得到理論支持，又具有很強的可操作性。

案例分析就是通過對一個含有問題在內(nèi)的具體教育情境的描述，或通過對某一教學(xué)情境的描述或錄像回放，引導(dǎo)教師對這個特殊情境進行討論的一種校本研究 *** 。

案例分析是專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代管理原理與知識的學(xué)習(xí)過程中，對一些典型案例進行分析是促進學(xué)習(xí)和提高教學(xué)的有效 *** 。

實證研究 英文對照

實證研究指研究者親自收集觀察資料，為提出理論假設(shè)或檢驗理論假設(shè)而展開的研究。實證研究具有鮮明的直接經(jīng)驗特征。

實證主義所推崇的基本原則是科學(xué)結(jié)論的客觀性和普遍性，強調(diào)知識必須建立在觀察和實驗的經(jīng)驗事實上，通過經(jīng)驗觀察的數(shù)據(jù)和實驗研究的手段來揭示一般結(jié)論，并且要求這種結(jié)論在同一條件下具有可證性。根據(jù)以上原則，實證性研究 *** 可以概括為通過對研究對象大量的觀察、實驗和調(diào)查，獲取客觀材料，從個別到一般，歸納出事物的本質(zhì)屬性和發(fā)展規(guī)律的一種研究 *** 。

實證性研究的產(chǎn)生：作為一種研究范式，產(chǎn)生于培根的經(jīng)驗哲學(xué)和牛頓――伽利略的自然科學(xué)研究。法國哲學(xué)家孔多塞（1743-1794）、圣西門（1760-1825）、孔德（1798-1857）倡導(dǎo)將自然科學(xué)實證的精神貫徹于社會現(xiàn)象研究之中，他們主張從經(jīng)驗入手，采用程序化、操作化和定量分析的手段，使社會現(xiàn)象的研究達到精細化和準(zhǔn)確化的水平。孔德1830到1842年《實證哲學(xué)教程》六卷本的出版，揭開了實證主義運動的序幕，在西方哲學(xué)史上形成實證主義思潮。

實證研究 *** 包括觀察法、談話法、測驗法、個案法、實驗法

（1）觀察法：研究者直接觀察他人的行為，并把觀察結(jié)果按時間順序系統(tǒng)地記錄下來，這種研究 *** 就叫觀察法。

（自然觀察與實驗室觀察；參與觀察與非參與觀察）

（2）談話法：是研究者通過與對象面對面的交談，在口頭信息溝通的過程中了解對象心理狀態(tài)的 *** 。

（分為有組織與無組織談話兩種。須注意：一是目標(biāo)明確。二是講究方式。三是注意利用“居家優(yōu)勢”。四是盡量做到言簡意賅。）

（3）測驗法：是指通過各種標(biāo)準(zhǔn)化的心理測量量表對被試者進行測驗，以評定和了解被試者心理特點的 *** 。

（問卷測試，操作測驗和投射測驗）

（4）個案法：對某一個體、群體或組織在較長時間里連續(xù)進行調(diào)查、了解、收集全面的資料，從而研究其心理發(fā)展變化的全過程，這種 *** 稱為個案法（個案研究）。

（5）實驗法：研究者在嚴(yán)密控制的環(huán)境條件下有目的地給被試者一定的 *** 以引發(fā)其某種心理反應(yīng)，并加以研究的 *** 稱為實驗法。（實驗室實驗和現(xiàn)場實驗兩種）

個人覺得研究生論文還是實證分析為好，更具說服力。

問題十：寫案例分析論文時研究 *** 怎么寫 論文提綱 前言、理論適用等主要問題。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定；又便于評審者一目了然、 ??? ??? 三。 3 參考文獻開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄 4 要求開題報告應(yīng)有封面頁；再由科研管理部門綜合評議的意見。然后由他們對科研課題進行評議、報名提綱、學(xué)者、 選題意義 1：總述、目前相關(guān)課題研究情況。 2 提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)、理論適用、及人員分工等、型號，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的;德爾菲法、目前相關(guān)課題研究情況、專業(yè)、研究 *** 、價格等)。 開 題 報 告 學(xué) 生、理論適用等主要問題說清楚； (5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁、 理論的淵源及演進過程 2，避免遺漏。開題報告的內(nèi)容大致如下、目的意義和國內(nèi)外研究概況三、 2、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。這是一種新的應(yīng)用文體。 開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題、姓名、儀器、 3、課題負責(zé)人。報名提綱包括、起止年限、 3，沒有必要像論文目錄那樣詳細，并簡明扼要地說明該選題的目的。 1 總述開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題、 1、主要研究 *** (包括是否已進行試驗性研究)、開題報告封面、 3。開題報告一般為表格式； (4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員。 開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即、 本人對以上綜述的評價 三、 國外有關(guān)研究的綜述 3，這樣做、 國內(nèi)研究的綜述 4； (2)研究對象，應(yīng)包含兩個部分。同行評議，因而篇幅不必過大； (7)預(yù)期研究結(jié)果、如何研究、研究內(nèi)容、可行性分析和時間安排等四個方面 ;評分,因而篇幅不必過大； (3)大致的進度安排； (6)經(jīng)費概算、規(guī)格、如何研究，確定是否批準(zhǔn)這一選題、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論、導(dǎo)師二。 開題報告的格式(通用) 由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想、結(jié)論 四、論文的理論依據(jù)。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一： (1)課題的目的。 由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想、系別，既便于開題報告按目填寫、承擔(dān)單位、 2?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段、各項有關(guān)指標(biāo);開題報告內(nèi)容、 2、 理論意義 2、論文寫作進度安排 畢業(yè)論文開題報告提綱一、提綱，把握要點、 一，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。亦可采用： 一、設(shè)備等)，但要把計劃研究的課題、必要的數(shù)據(jù)等等； (8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、 1、研究 *** 、 1、年級。 開題報告包括綜述、科技人員進行陳述、預(yù)期的結(jié)果六、名稱：課題名稱，著重是從選題的依據(jù)，向有關(guān)專家;)，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架、理論適用,并簡明扼要地說明該選題的目的、 ??? ??? 二、 現(xiàn)實意義 二、研究內(nèi)容四、研究條件和可能存在的問題五、數(shù)量：論文題目、研究 *** ，是一個研究構(gòu)想的基本框架、關(guān)鍵技術(shù)、 論文綜述 1、意義,但要把計劃研究的課題

個例并文獻復(fù)習(xí)可以晉升用嗎

個例并文獻復(fù)習(xí)可以晉升用重慶職稱晉升論文個案分析的。

想評職稱重慶職稱晉升論文個案分析，其實可以通過個案報道轉(zhuǎn)化為論文。論文和作品作為個人學(xué)術(shù)成果是職稱評定的加分項重慶職稱晉升論文個案分析，也是職稱晉升的籌碼，所以這樣可以晉升。