重慶市關(guān)于組織開展2016年全市專業(yè)技術(shù)資格 有哪些職稱

有初級、中極、高級職稱。

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一、申報范圍

重慶市各類所有制企事業(yè)單位在職在崗從事專業(yè)技術(shù)工作，且符合相應(yīng)申報條件的人員（不含黨政機關(guān)、參公管理事業(yè)單位、離退休人員以及達到法定退休年齡的人員，國家和我市已有政策規(guī)定除外）。

二、申報時間

為確保資格審查及申報評審工作有序進行，根據(jù)市職稱改革辦公室《2016年全市高級專業(yè)技術(shù)資格申報評審工作日程安排》（此件可在“重慶專業(yè)技術(shù)人才工作網(wǎng)”上查詢）和我區(qū)實際情況，各單位按以下時段派專人向區(qū)職稱改革辦公室報送相應(yīng)系列高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格申報材料。凡逾期報來的材料，一律不予受理。

（一）高級專業(yè)技術(shù)資格申報時間（節(jié)假日除外）

高級專業(yè)技術(shù)資格申報材料按《2016年高級專業(yè)技術(shù)資格申報材料渝北區(qū)職稱改革辦公室受理時間安排》（附件1）報送。

（二）中、初級專業(yè)技術(shù)資格申報時間（節(jié)假日除外）

1、8月4日－8月25日

報送工程技術(shù)系列申報材料；

2、9月19日－9月20日

報送中職教師系列申報材料；

3、10月11日－10月13日

報送圖書資料（初級）、群眾文化（初級）、文物博物（初級）、黨校教師（初級）等系列申報材料；

4、11月1日－11月3日

報送中小學(xué)（幼兒園）教師系列申報材料；

5、其他系列（專業(yè)）的申報時間請與各專業(yè)評委會或評委會掛* 部門聯(lián)系，按各專業(yè)評委會要求的時間報送。其中，非公單位人員的申報材料必須提前5個工作日送區(qū)職稱改革辦公室審核公示。

三、有關(guān)程序要求

嚴格按照《重慶市專業(yè)技術(shù)資格申報工作規(guī)定》、《重慶市專業(yè)技術(shù)資格評審工作規(guī)定》組織開展申報評審工作。其中，教育系統(tǒng)高級實行 *** 申報評審的，按市教委職改辦規(guī)定執(zhí)行。

（一）本人申報

1.申報人須向以下單位申報：

（1）事業(yè)單位人員向所在單位提出申請，由單位主管部門審核推薦上報；

（2）國有企業(yè)人員向所在企業(yè)提出申請，由企業(yè)主管部門審核推薦上報；

（3）非公單位流動人員向所在單位提出申請，由區(qū)公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)審核后交區(qū)職稱改革辦公室推薦上報；

（4）駐區(qū)中央和市外單位的專業(yè)技術(shù)人員因工作需要委托我區(qū)評審專業(yè)技術(shù)資格的，應(yīng)由其在渝更高機構(gòu)的上級主管部門出具《委托評審函》（附件9），經(jīng)市職稱改革辦公室審核同意后送相應(yīng)評委會掛* 部門；

（5）破格申報人員需先填寫《重慶市專業(yè)技術(shù)資格破格申報審核表》（附件8）按程序?qū)徍撕炚潞蠓侥苌陥螅ㄆ渲校荷陥蟾呒壻Y格須經(jīng)市職稱改革辦公室審查同意，申報中級資格須經(jīng)區(qū)職稱改革辦公室審查同意）；

（6）外語、計算機免試申報人員應(yīng)先填寫《職稱外語（計算機）免試審核表》（附件7）按程序?qū)徍撕炚潞蠓侥苌陥蟆?/p>

2. 申報人應(yīng)具備以下條件：

（1）中華人民共和國公民；

（2）遵守憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

（3）符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格申報條件。

3.申報人應(yīng)提交以下材料：

（1）《重慶市專業(yè)技術(shù)資格申報評審表》（附件4）、《重慶市 系列 級專業(yè)技術(shù)資格申報綜合情況（公示）表》（附件5）；

（2）學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、獲獎證書。其中：在海外取得的學(xué)歷學(xué)位須通過教育部留學(xué)人員服務(wù)中心認證；

（3）能反映本人專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績、貢獻的證明材料原件和復(fù)印件。

具體材料要求參見《重慶市專業(yè)技術(shù)資格申報材料要求》（附件2），所有材料要求用檔案袋封裝后，并于封面上粘貼《重慶市專業(yè)技術(shù)資格申報材料清單》（附件3）。

（4）為提高評審效率，保證評審質(zhì)量，申報評審材料中的《個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)》用A4紙打印，學(xué)歷學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、外語和計算機成績通知單（或合格證）、繼續(xù)教育登記卡或繼續(xù)教育登記證、獲獎成果證明材料、論文、論著、學(xué)術(shù)技術(shù)報告、其他佐證材料等要求用A4紙復(fù)?。弧吨貞c市 系列 級專業(yè)技術(shù)資格申報綜合情況（公示）表》一律要求打印，并用A3紙復(fù)印，其中：中小學(xué)教師（中初級）、工程技術(shù)（中初級）一式14份，圖書資料（初級）、群眾文化（初級）、文物博物（初級）、黨校（初級）一式8份（申報材料另有要求的，按相關(guān)評委會掛* 部門的要求辦理），所有申報材料請自行做好備份。

（二）單位推薦

各單位負責(zé)指導(dǎo)本單位人員申報，并對申報人提交的申報材料和有效證件原件和復(fù)印件進行認真審查核對（復(fù)印件上由所在單位加注“此復(fù)印件與原件相符、審核人姓名和審核時間”后加蓋單位公章），嚴格把關(guān)，確保材料真實、準確、齊備。

對申報材料不完整、填寫不清楚的，各單位應(yīng)通知申報人在限定時間內(nèi)補充完善，申報人逾期未補充完善的，視為放棄申報。

各單位應(yīng)結(jié)合申報人考核及履職情況擇優(yōu)確定推薦人選。

各單位應(yīng)將擬推薦人員的《重慶市 系列 級專業(yè)技術(shù)資格申報綜合情況（公示）表》和有關(guān)材料在本單位公開場所集中公示3個工作日，有條件的還應(yīng)同時在單位辦公平臺公示。

對經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的申報評審材料須由單位人事部門負責(zé)人簽署申報材料真實性保證書，再由單位負責(zé)人簽署推薦意見并加蓋單位公章后，按人事管理權(quán)限上報。

（三）部門審查

區(qū)級主管部門負責(zé)所屬單位人員申報材料的審查工作，按系列（專業(yè)）填寫《重慶市申報-級專業(yè)技術(shù)資格送審名冊》（附件6）并在本部門公眾信息網(wǎng)集中公示3個工作日，對經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的申報評審材料由主管部門負責(zé)人簽署推薦意見并加蓋單位公章后，報送區(qū)職稱改革辦公室（無區(qū)級主管部門的單位人員申報材料直接報送區(qū)職稱改革辦公室）。

區(qū)就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)負責(zé)非公單位檔案掛* 流動人員申報材料的審查工作。對經(jīng)審查無問題的申報評審材料由負責(zé)人簽署推薦意見并加蓋單位公章后送區(qū)職稱改革辦公室，區(qū)職稱改革辦公室審核后在區(qū)人力社保網(wǎng)上公示3個工作日。

（四）評委會掛* 部門受理材料

評委會掛* 部門按規(guī)定的范圍、權(quán)限和程序受理申報材料并做好登記。不符合資格條件、不屬于受理范圍或未按規(guī)定程序報送的，評委會掛* 部門不予受理；材料不完整或手續(xù)不齊備的，評委會掛* 部門應(yīng)一次性告知，在限定時間內(nèi)未補充的（未經(jīng)公示的材料不得補報）視為放棄申報。

（五）評委會評審

評委會掛* 部門須將申報人員名冊匯總后送區(qū)職稱改革辦公室審核，未經(jīng)區(qū)職稱改革辦公室核準簽章，各評委會不得開展評審工作。區(qū)職稱改革辦公室在評委會評審前，按照“超員配置，隨機抽評”原則，從評審專家?guī)熘谐槿?zhí)行評委參與當(dāng)年的評審工作。評委會根據(jù)評審工作需要，可組織專業(yè)答辯或?qū)I(yè)考試，并采取無記名投票方式表決。

（六）評審終止

出現(xiàn)以下情況評審終止，評審終止后，由評委會掛* 部門按程序返還申報評審材料（作為查證處理證據(jù)的材料除外）：

1.在評審會評審前，接到投訴舉報且查證屬實的；

2.評審過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假并被查證屬實的。

（七）評審結(jié)果核準

評委會評審工作結(jié)束后，評委會掛* 部門應(yīng)在評審工作結(jié)束5個工作日內(nèi)向區(qū)職稱改革辦公室報送《評審情況報告》、《重慶市專業(yè)技術(shù)資格評審表決情況表》（附件10）、《重慶市專業(yè)技術(shù)資格評審結(jié)果分析表》（附件11）。

評審?fù)ㄟ^中初級人員名單由區(qū)職稱改革辦公室或評委會掛* 部門在公眾信息網(wǎng)公示。公示時間為5個工作日（高級資格評審?fù)ㄟ^的人員名單由市職稱改革辦公室在“重慶專業(yè)技術(shù)人才工作網(wǎng)”和高級評委會掛* 部門公眾信息網(wǎng)公示）。

公示結(jié)束15個工作日內(nèi)，公示無異議或查無實據(jù)的，評委會掛* 部門應(yīng)將代擬的任職資格通知，報區(qū)職稱改革辦公室核準印發(fā)。屬委托評審的，由評委會掛* 部門向委托單位出具評審結(jié)果通知。

任職資格通知下發(fā)后1個月內(nèi)，申報單位須將評定結(jié)果通知申報人，評委會掛* 部門應(yīng)完善《重慶市專業(yè)技術(shù)資格申報評審表》蓋章手續(xù)并通知申報人或所在單位領(lǐng)取申報評審材料，逾期未領(lǐng)取的，如有遺失，責(zé)任自負?！吨貞c市專業(yè)技術(shù)資格申報評審表》1份須存入申報人檔案、1份存入單位文書檔案。

（八）復(fù)審

有下列情形的，申報人可以申請復(fù)審：

1.未按規(guī)定程序評審的；

2.對申報人業(yè)績、成果等材料存在明顯誤判的。

申請復(fù)審者須在評審結(jié)果公布后2個月內(nèi)（超出時間的不予受理）提交書面復(fù)審申請及相關(guān)佐證材料，高級專業(yè)技術(shù)資格由市人力社保（職改）部門審核同意后，送評委會掛* 部門組織復(fù)審；中初級專業(yè)技術(shù)資格由區(qū)職稱改革辦公室審核同意后，送評委會掛* 部門組織復(fù)審。復(fù)審?fù)ㄟ^者應(yīng)按規(guī)定程序進行公示。

四、紀律要求

（一）申報人

申報人要認真履行“誠信承諾”，一個年度內(nèi)通過正常申報渠道（不含各種認定“綠色通道”）只能申報一次專業(yè)技術(shù)資格，且不得以 *** 、掛* 、假冒等形式通過其他單位申報。對不講誠信、弄虛作假、提供不實材料或違反有關(guān)規(guī)定的，經(jīng)查實有以下情形的，尚未通過評審的，終止申報資格；已通過評審的，宣布評審結(jié)果無效，收回已辦職稱證書，記入“失信黑名單”，5年內(nèi)不準其申報專業(yè)技術(shù)資格：

1．學(xué)歷（學(xué)位）、職稱證書，獲獎或成果證明材料造假的；

2．論文論著抄襲、剽竊的；

3．業(yè)績材料嚴重造假的；

4．弄虛作假掛* 其他單位申報的；

5．其他嚴重違規(guī)行為。

（二）各級審查部門

單位推薦和區(qū)級主管部門、區(qū)就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)審查要強化“真實保證”和“誰審查、誰簽字、誰負責(zé)”的責(zé)任追究制度。對把關(guān)不嚴，違反規(guī)定程序，有以下情形的，一經(jīng)查實，記入“失信單位黑名單”，同時給予通報，并視其情節(jié)輕重，追究相關(guān)責(zé)任：

1.為申報人出具虛假證明的；

2.為掛* 本單位申報人員提供便利的；

3.故意不按規(guī)定層級和規(guī)定程序報送材料的；

4.審查材料把關(guān)不嚴，造成惡劣社會影響的；

5.其他重大違規(guī)行為。

（三）評委會及掛* 部門

各評委會應(yīng)在規(guī)定的評審時間、評審范圍和評審權(quán)限內(nèi)，嚴格評審程序，堅持標準條件，確保評審質(zhì)量，客觀、公正評價專業(yè)技術(shù)人才。有下列情形之一，區(qū)職稱改革辦公室按有關(guān)規(guī)定限期予以糾正，追究相應(yīng)責(zé)任：

1.超越評審權(quán)限，擴大評審范圍，不堅持評審程序，不按規(guī)定越級收受評審材料等；

2.在評審工作中弄虛作假；

3.擅自設(shè)置收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。

4.有嚴重違紀違規(guī)行為的，造成惡劣社會影響的。

五、有關(guān)事項

（一）各單位、區(qū)級主管部門、區(qū)就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)以及評委會掛* 部門應(yīng)積極做好職稱政策宣傳、解答、申報指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

（二）事業(yè)單位原則上應(yīng)有空余崗位才能組織申報，符合以下條件之一者，可不受單位專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)額限制申報評審專業(yè)技術(shù)資格：

1．符合《重慶市引進高層次人才若干優(yōu)惠政策規(guī)定》，通過引進人才渠道進入我市事業(yè)單位工作，且符合申報條件者；

2．以考代評、考評結(jié)合的專業(yè)；

3．應(yīng)用型科研院所科技人員申報；

4．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿30年現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，男同志58歲（1958年12月31日及以前出生）及以上，女同志53歲（1963年12月31日及以前出生）及以上，任現(xiàn)職期間年度考核結(jié)果為合格等次及以上，符合中級職稱申報條件者。

（四）職稱外語、計算機要求按照《重慶市人力資源和社會保障局關(guān)于調(diào)整全市職稱外語、計算機考試范圍有關(guān)問題的通知》（渝人社發(fā)〔2015〕133號）；繼續(xù)教育要求按照原規(guī)定執(zhí)行。

（五）嚴格執(zhí)行市物價局、市財政局《關(guān)于調(diào)整我市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審費標準及有關(guān)問題的通知》（渝價〔2015〕123號）相關(guān)規(guī)定，高級資格評審費每人420元，中級資格評審費每人240元，初級資格評審費每人120元。評委會掛* 部門不得再以答辯費、培訓(xùn)費、資料費、檔案保管費等名目，擴大或提高收費標準和范圍。

（六）根據(jù)工作需要，今年市職稱改革辦公室對有關(guān)申報評審表格進行了修訂。申報人和相關(guān)單位，嚴格按照有關(guān)填表說明認真填報。

（七）證書辦理：各單位應(yīng)在收到任職資格通知后至次年3月底前，為本單位評審?fù)ㄟ^人員申請辦理專業(yè)技術(shù)資格證書。證書基本信息由申報人所在單位負責(zé)填寫，區(qū)級主管部門負責(zé)審核，完善手續(xù)后報區(qū)職稱改革辦公室核準辦理。

材料報送地點：重慶市渝北區(qū)空港新城桂馥大道二支路18號（重慶市渝北區(qū)人力資源和社會保障局317房間）。

詳情可點擊此網(wǎng)站了解

教師職稱評定資料怎么寫

職稱評定工作是件十分嚴肅的事，客觀公正，“以事實為依據(jù)，讓材料來說話”是它的宗旨，因而，教師提交的材料是我們衡量教師是否能晉級的重要依據(jù)。下面和我一起看看教師職職稱評些建議吧！

教師職稱評定資料怎么寫 篇1

1.無據(jù)材料

材料的生命在于真實可信。說話有根有據(jù)是取信于他人的首要條件，教師的評審材料也是如此。因此，教師提供的實績材料一定要有可信的旁證材料做佐證。如根據(jù)《中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件(試行)》(下稱《評審條件》)第十九條“教學(xué)工作要求”第三點“教學(xué)成績顯著”中“現(xiàn)任職以來，開過校級以上的觀摩課、示范課，并獲得優(yōu)秀等次”的，要求提供“教案、課堂教學(xué)評價表等原始材料”。再如，第二十一條“指導(dǎo)在職青年教師”中“任職以來，有組織、有計劃地指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師，被指導(dǎo)對象在教育、教學(xué)方面取得明顯成績。”要求“能提供反映指導(dǎo)在職青年教師過程的原始材料”。一些教師不能在這些方面提供原始材料的復(fù)印件，只是在材料上簡單地寫上“每學(xué)期都能開示范課”，指導(dǎo)青年教師方面只有青年教師寫的“指導(dǎo)感言”，而缺少學(xué)校的“青藍合同”等證明材料，這樣就難于說明教師們的真實情況。

有些在《評審條件》中沒有明確要求的，也必須把佐證材料或過程性材料補充進去。如：兼任輔導(dǎo)員、課外活動小組和運動隊訓(xùn)練等工作的，需要有活動方案、計劃、實效等材料佐證。在教學(xué)工作中，顯著的教學(xué)成績要有體現(xiàn)學(xué)生成績的材料。

2.無效材料

無據(jù)材料當(dāng)然是無效材料，但在教師們提供的材料中，無效材料還包括教師們提供了大量的過時的或無關(guān)緊要的材料，這些材料不僅讓評委眼花繚亂，也浪費了大量的紙張。職稱評定要求提供的實績材料大部分是要在“任現(xiàn)職以來”所取得的，如教育工作，應(yīng)提供任現(xiàn)職以來在班主任或其他教育輔導(dǎo)工作方面的實績材料，及相關(guān)的榮譽稱號，教學(xué)工作方面要求提供任現(xiàn)職以來教師的教學(xué)成績或?qū)W生的成績。

無效材料，還包括“下級”不能證明“上級”。在教師上交的材料中，教師在上一級部門獲得的榮譽或參與的活動，因原始材料的丟失而只開具學(xué)校的證明，這是很難說明問題的。

無效材料在教師提供的論文中尤為嚴重。論文評審中的教師論文發(fā)表，要求是在正規(guī)的刊物上發(fā)表，得到國家出版總局確認的，其主辦單位或主管單位為教育主管部門、各大學(xué)、教育學(xué)會等;論文獲獎要求是通過正規(guī)渠道評比的，如省教育廳、省教育學(xué)會各專業(yè)委員會、省教研室、教科所(教科院)等，“凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料”。在教師的材料中廣泛出現(xiàn)了類似什么“教育論壇”、“中華教育研究會”、“教育創(chuàng)新研究”等莫名其妙的雜志，或以某某雜志社、“教師培訓(xùn)學(xué)會”等舉辦的論文賽。教師在這些雜志上發(fā)表或參與此類評獎活動，花費了很多費用，但對自己的職稱評定沒有任何用處。希望廣大教師不要再花這樣的冤枉錢了。

無效材料增加的是材料的厚度，但沒有提升材料的質(zhì)量。職稱評定工作，是依條例打分的，符合條例的材料才給分，與材料的厚與薄，紙張的多與少不成必然的正比關(guān)系。所以，教師們要仔細閱讀《評審條件》，嚴格按照條例認真準備材料，材料做到既精要又準確。

3.無序材料

材料除做到精要、準確以外，還要有序，以方便評委能迅速準確地找到需要的材料。雖然每個評委都是認真負責(zé)的，一本材料要反反復(fù)復(fù)地翻閱多次，生怕遺漏有價值的材料，但職稱評審是一項十分緊張與繁重的工作，評委的精力不會永遠旺盛，精神與視覺的疲軟遇上無序的材料，出錯的可能也是會有的。無序的材料表現(xiàn)在：材料整理沒有秩序，分類不清;同一材料反復(fù)多次使用;材料標識不清，無法檢索等等。

教師職稱評定資料怎么寫 篇2

1.有的放矢、突出重點

材料的填寫一定要實事求是，且要依照職稱評定的要求及自己在教育教學(xué)方面的工作情況有目的有重點地填寫與整理。教師特別要注意《______市晉升 專業(yè)技術(shù)資格人員一覽表》或《晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格簡明表》的填寫，因為這張表所涵蓋的內(nèi)容基本可以體現(xiàn)出評審者的基本情況，執(zhí)行委員最終投標也主要是依據(jù)這張表來的。

但從現(xiàn)實的情況看，有教師們在填寫這張表時問題較大，在《任現(xiàn)職以來主要工 作 成 就、技 術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力》一欄中，有教師分類不清，用詞過于“鋪張”，不夠?qū)嵲?，所含的有效信息不多。這欄的填寫要求能簡明扼要地把最能反映自己工作成就與業(yè)績填上去，如師德、教育教學(xué)、教研能力、專業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)成就等實績表達清楚。

“獲獎情況”一欄，要填寫上級主管部門授予的榮譽，自己在教育教學(xué)、科研方面獲獎情況等。在“論文論著”一欄，首先要填寫獲得更高檔次的鑒定論文兩篇，再填上自己在正規(guī)雜志上發(fā)表，及通過正規(guī)渠道評獎的論文。從評審的情況看，有教師填了些類似《中華教育與教學(xué)雜志》等非法出版物上發(fā)表的文章，而在教育主管部門組織的論文評比活動中獲獎的卻沒有填入。

2.編排有序、方便檢索

無效材料，不但會增加評委的勞動量，也有可能會降低自己的標準。教師的評審材料(主要是附件材料)在裝訂時要按照一定的順序進行編排，前面要附上目錄并編上頁碼，最后可以在每份材料的右下角空白處統(tǒng)一寫上頁碼。這樣裝訂的材料就清晰明了，也方便檢索。材料的順序一般為：①封面、目錄;②專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明;③教育教學(xué)工作的相關(guān)材料;④教育教學(xué)科研的相關(guān)材料;⑤其他能反映工作實績的有關(guān)材料等。

(具體編排順序可以參照下文的附件。)

3、論文材料真實完整

提供的論文要求同時提供雜志的原件，如因其他原因不能提供原件者，所提供的復(fù)印件信息要完整，如有些教師只提供雜志的封面與正文復(fù)印件，我們就無法確認刊物的性質(zhì)，有些教師提供的獲獎證書上舉辦單位的章也模糊不清，影響了論文的評審。發(fā)表文章或參編大型書籍的復(fù)印件應(yīng)包括雜志或書籍的封面、封底、版權(quán)頁、目錄及本人的文章或編寫部分等內(nèi)容。

教師職稱評定資料怎么寫 篇3

標準的客觀性問題。職稱評定是以一定的標準為準繩的，評委們是依照評分標準逐條給分的，從形式上講評審工作可以工序流程化，“工序流程”可以讓評審工作達到更大限度的公正客觀。但教師的教育教學(xué)工作是有很大的彈性，教師的一些工作也很難被量化，教師成績或榮譽的取得也有一些機遇性，一些老師特別是老教師由于種種原因，他們的工作成績沒有能得到應(yīng)有的肯定。基于這些原因，教師的職稱評定工作會體現(xiàn)出一些人文關(guān)懷，當(dāng)然人文關(guān)懷是拒絕長官意志與人情關(guān)系的。

職稱評審工作的導(dǎo)向性。職稱評審工作會有一定的導(dǎo)向性，引導(dǎo)其他教師的發(fā)展方向。教師職稱評定中特別鼓勵班主任工作，對教師在教育教學(xué)、教學(xué)科研中取得的顯著成就也實行加分制，職稱評定的天平會偏向一線教師及廣大農(nóng)村學(xué)校的教師的`。職稱評定工作對青年教師提出了更高的要求，要求青年教師在教書育人、個人專業(yè)發(fā)展，教學(xué)與科研等方面有顯著的成績。

做好材料與做好工作。評委是根據(jù)教師提供的材料來評審的，材料提供的質(zhì)量越高通過的可能就越大，做好材料是參評教師應(yīng)該認真對待的一件事情。但材料的好與壞是與以自己工作的好壞為前提的，沒有好的工作及好的業(yè)績，材料就是無米之炊。所以，廣大教師應(yīng)把做好平時工作，積極要求進取放在之一位，同時教師要及時積累過程性資料，如每次公開課后應(yīng)及時收集聽課教師的評價表，保存好公開教學(xué)的課務(wù)安排表，及時收集復(fù)印好學(xué)生的獲獎證件等等。這些材料收集好后，教師在職稱評定時材料的整理就變得很輕松了。

教師職稱評定資料怎么寫 篇4

一、專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明

1、 原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書

2、 教師資格證書

3、 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任(任命)證書

4、 學(xué)歷證書或其他有效學(xué)籍和考績證明

5、 計算機考試合格證書或計算機免試材料

6、 普通話測試證明

7、 業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料

二、教育教學(xué)工作的相關(guān)材料

1、 教育工作方面

任現(xiàn)職以來在個人，及自己所帶的班級、團隊、處室，或?qū)W校管理中所獲得的各級(校內(nèi)及校外)榮譽證書或材料。

2、教學(xué)工作方面

(1)、在校內(nèi)外公開課教學(xué)情況的材料(附開課表、評課表、簡案等)

(2)、參加教學(xué)業(yè)務(wù)比賽的相關(guān)材料證明

(3)、個人獲得各級學(xué)科榮譽的證明(教學(xué)能手、教學(xué)新秀等)

(4)、在學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)科小組方面的獲得的顯著成績的材料證明

(5)、反映學(xué)科業(yè)務(wù)成就的其他方面的相關(guān)材料

三、教育教學(xué)科研的相關(guān)材料

1、個人獲得的教科研方面的榮譽證明

2、鑒定論文、發(fā)表及獲獎?wù)撐?、出版的專著、參與編寫的教材或教學(xué)參考資料等科研成果

3、參與各類課題研究的證明材料(附課題立項或結(jié)題證書、能證明參與課題的有效材料等)

四、指導(dǎo)青年教師的材料

“師徒合同”、指導(dǎo)青年教師獲得各級榮譽及在教學(xué)方面取得的重要成績等

五、其他能反映工作實績的有關(guān)材料

1、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來的工作總結(jié)

2、專業(yè)技術(shù)人員任期綜合考評表及有關(guān)材料

3、學(xué)生問卷

專業(yè)崗位證書？

① 2015年建設(shè)部職業(yè)技能崗位證書是指什么

央廣網(wǎng)北京9月10日消息(記者鄒佳琪)近日，經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源和社會保障部發(fā)出通知，要求減少職業(yè)資格許可和認定。人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司司長孫建立、人社部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新今日(10日)對減少職業(yè)資格許可和認定進行了詳解，孫建...

② 《職業(yè)技能崗位證書》什么部門辦

不同專業(yè)所在部門不同，比如計算機，工信部，網(wǎng)上報名考試

③ 造價員資格證書和崗位證書的區(qū)別

造價復(fù)員 06年之前稱為預(yù)算員，制分四個專業(yè)（裝飾、市政、暖通、電氣），現(xiàn)在稱造價員，分兩個專業(yè)土建和安裝. 裝飾和市政合為土建，暖通和電氣合為安裝。 造價員發(fā)證機關(guān)是：中國造價管理協(xié)會和建委。 證書可全國通用。也是崗位證書。

崗位證書還有 施工員、質(zhì)檢員、材料員、資料員等等 都是全國通用的

④ 崗位證書和職稱證書有什么區(qū)別

一、指代不同

1、崗位證書：是指專業(yè)性或技能型要求較強的特殊崗位，所要求的各類上崗證書，如特種作業(yè)證書、上崗證書、培訓(xùn)證書等。

2、職稱證書：又稱專業(yè)技術(shù)資格證表明具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位。

二、用處不同

1、崗位證書：已在各種崗位、需要調(diào)換工作或重新就業(yè)的工人、干部、專業(yè)技術(shù)人員和其他從業(yè)人員，經(jīng)過崗位培訓(xùn)和考核，在政治思想、職業(yè)道德、文化知識、專業(yè)技術(shù)和實際能力等方面達到其崗位的規(guī)范要求，方能獲得。

2、職稱證書：在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。

三、獲取方式不同

1、崗位證書：由考核機構(gòu)頒發(fā)。崗位培訓(xùn)考試成績不合格者，一般限期補考一次，仍不合格時則調(diào)離原崗位，另行安排工作。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)進步的要求，對某些已取得合格證書，但安排在重要崗位的人員，還應(yīng)定期進行復(fù)核。

2、職稱證書：畢業(yè)專業(yè)應(yīng)與從事專業(yè)一致或相近。中專、?？飘厴I(yè)，工作滿一年，可初定員級資格；?？飘厴I(yè)（未初定員級），工作滿三年（小學(xué)教師為兩年），可初定助理級資格；本科畢業(yè)，工作滿一年，可初定助理級資格；碩士畢業(yè)，工作滿三年，可初定中級資格。

⑤ 什么是上海市學(xué)前教育專業(yè)崗位證書，這證有什么用

這就是上崗證，沒有這個證，不能從事學(xué)前教育。

⑥ 建信網(wǎng)發(fā)的崗位證書國家建設(shè)部門認可嗎

剛?cè)ス簿謧溥^筆錄，假的，錢也沒要回來，公安還說我傻子，這個網(wǎng)被公安抓獲，交河南警方配合核實被騙人的情況，這都過去半年了，哎

⑦ 新資質(zhì)標準對技術(shù)職稱和崗位證書有哪些要求

一、評審要求

助理職稱：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。

（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。

中級職稱：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

高級職稱：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

二、重慶市中級職稱專業(yè)技術(shù)名稱

工程類職稱評審專業(yè)分類如下：（助理職稱、中級職稱、高級職稱）

1、建工類：工民建工程師、建筑工程師、市政工程師、建筑施工工程師、地質(zhì)勘測工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、公路工程師、土建工程師、土建結(jié)構(gòu)工程師、路橋工程師、巖土工程師、園林建筑工程師

2、機械、自動化類 ：機械工程師、自動化工程師、機電設(shè)備工程師、機械設(shè)計工程師、鑄造設(shè)計工程師、機械制造工程師、采礦工程師、電氣工程師、電力電氣工程師、機電工程師、機電一體化工程師

3、裝飾設(shè)計類：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程師、建筑裝飾工程師

4、水暖、化工類：安裝工程、消防水電工程師、給排水工程師、水利水電工程師、暖通工程師、熱處理工程師、暖通空調(diào)工程師、化工工程師

三、中級職稱評審資料及評審流程

1、 個人身份證正反掃描件、2寸紅底電子登記照，學(xué)歷證書復(fù)印件（包括學(xué)歷證書電子注冊備案表）、助工證書及紅頭文件復(fù)印件，填寫職稱評審表和綜合公示表（主要內(nèi)容填寫你個個人工作經(jīng)歷、主要業(yè)績、重要培訓(xùn)經(jīng)歷），職稱英語與計算機成績單、四個年度思想業(yè)務(wù)總結(jié)和公司工作考核報表、論文、人事局繼續(xù)教育、四個年度的人事局公需科目學(xué)習(xí)成績單，詳細材料參照重慶市人事職稱評審相關(guān)文件。

2、評審流程：準備個人所有申報材料 →申報材料企業(yè)蓋章 → 以企業(yè)名義向所轄區(qū)域人事局報送申報材料 →人事局材料初查 →地方建委初審 →工程類評審委員會評審 →評審?fù)ㄟ^人員名單公示 →出任命文件和證書 →證書下發(fā)個企業(yè)。

⑧ 職業(yè)技能崗位證書是做什么用的

證明所從事的崗位應(yīng)具備的技術(shù)能力資格的等級證書。

⑨ 市政園林類投標需要什么專業(yè)的崗位證書

關(guān)于市政園林投標過程中對于崗位證書的要求，首先是看招標公告中要求投標單位提供的報名資料，關(guān)于人員方面，一般要求有建造師注冊證及相對應(yīng)的安全考核證；在 *** 投標文件時，應(yīng)該嚴格按照招標文件中要求的人員提供相應(yīng)證件，一般要求提供相關(guān)專業(yè)的工程師若干名，技術(shù)負責(zé)人一名，五大員（即施工員，安全員、資料員、質(zhì)檢員、材料員、預(yù)算員等），個別項目中會要求提供經(jīng)濟師，造價師。

投標是指投標人應(yīng)招標人特定或不特定的邀請，按照招標文件規(guī)定的要求，在規(guī)定的時間和地點主動向招標人遞交投標文件并以中標為目的的行為。

投標的具體流程為：

一、前期工作。需要對所投項目前期調(diào)查，包括工程內(nèi)容、工期、資金到位情況等，對照調(diào)查了解情況結(jié)合自身實際，看是否適合投標。

二、報名階段。對照招標公告，認真準備報名資料，如果是資格預(yù)審，需要帶全所要證書證件（注意是否需要復(fù)印件）；如果資格候?qū)?，則要按資格候?qū)彽囊筠k理；注意投標保證金和工本費的繳納要求。

三、投標準備。報名完成取得招標文件后，需要對招標文件認真研究、熟悉招標文件內(nèi)容及相關(guān)要求，要注意招標文件時間安排并按要求辦理，工程類項目如果有踏勘現(xiàn)場、答疑等事項，要按相關(guān)要求參與辦理；按要求制定標書，一定要注意標書內(nèi)容要全，簽字蓋章不能遺漏，如果工程類技術(shù)標書是暗標，則要對照相關(guān)要求編制，封面、字體、內(nèi)容都有嚴格要求，不要畫蛇添足。注意業(yè)績要求和投標承諾，這方面容易得分也容易忽略。

四、投標。相關(guān)人員要按時間要求簽到，相關(guān)證件要齊全，遵守現(xiàn)場紀律，按要求唱標，聽候安排，認真記錄開標情況，做得知彼知己，等候投標結(jié)果。

五、投標總結(jié)。每次投標完成，無論是否中標，都要總結(jié)一下，看有沒有失誤、有沒有好的做法以備以后投標參考，如果中標的話，要按招標文件要求辦理中標通知書、簽訂合同、組織施工。不中標按要求退投標保證金。

中級職稱評定證明材料怎么填寫？

中級職稱評定證明材料怎么填寫：\x0d\x0a\x0d\x0a一、封面\x0d\x0a\x0d\x0a1.單位：規(guī)范填寫申報人所在學(xué)校（單位）名稱。要求與學(xué)校（單位）公章字樣完全一致。如一所學(xué)校（單位）掛兩個以上重慶職稱評審材料封面的牌子重慶職稱評審材料封面，有兩個以上重慶職稱評審材料封面的公章重慶職稱評審材料封面，請務(wù)必注意申報學(xué)校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。\x0d\x0a\x0d\x0a鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師填寫評審表，要求填寫其人事關(guān)系所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心初中或其它學(xué)校名稱，并加蓋學(xué)校公章。不得以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦名義申報，也不得加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦印章。\x0d\x0a\x0d\x0a2.姓名：規(guī)范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學(xué)歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明（下同）。\x0d\x0a\x0d\x0a3.任教學(xué)科：按現(xiàn)任崗位填寫。統(tǒng)一規(guī)范為：學(xué)前教育教師統(tǒng)一填寫為“學(xué)前教育”，小學(xué)教師在任教學(xué)科前填寫“小學(xué)”字樣，如“小學(xué)語文”，初中教師在任教學(xué)科前填寫“初中”字樣，如“初中物理”，高中教師在任教學(xué)科前填寫“高中”字樣，如“高中化學(xué)”。外語教師要求填寫所教語種名稱，如“高中日語”、“初中英語”等，不得填寫“高中外語”、“初中外語”等。（下同）\x0d\x0a\x0d\x0a4.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。按過渡后的名稱填寫，如“一級教師”。\x0d\x0a\x0d\x0a5.申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：按統(tǒng)一后的中小學(xué)職稱（職務(wù)）填寫申請晉升的職稱，如“高級教師”。\x0d\x0a\x0d\x0a6.填表時間：用 *** 數(shù)字。注意不要漏填。\x0d\x0a\x0d\x0a二、基本情況\x0d\x0a\x0d\x0a1.性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規(guī)范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復(fù)印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。\x0d\x0a\x0d\x0a2.教齡：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學(xué)段的教齡相加即為申報人的教齡。\x0d\x0a\x0d\x0a3.現(xiàn)兼任行政職務(wù)：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務(wù)主任”等行政職務(wù)（限填學(xué)校中層及以上職務(wù)）。\x0d\x0a\x0d\x0a4.班主任年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學(xué)段、時段班主任工作年限可相加。\x0d\x0a\x0d\x0a5.輔導(dǎo)員等工作年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，填寫除班主任工作以外的輔導(dǎo)員等其它育人工作的工作年限，不同學(xué)段、時段輔導(dǎo)員工作年限可相加。\x0d\x0a\x0d\x0a6.取得學(xué)歷情況：填寫獲得之一學(xué)歷（含）以來的學(xué)歷教育情況。請準確填寫，并與佐證材料一致。\x0d\x0a\x0d\x0a7.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱：同封面要求。\x0d\x0a\x0d\x0a8.獲得資格時間：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的獲得時間。\x0d\x0a\x0d\x0a9.首次聘任時間及年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同級首聘時間及聘任年限。\x0d\x0a\x0d\x0a10.最后聘期：填寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最后一次聘任時間，填寫到月份。\x0d\x0a\x0d\x0a11.聘任年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同級任職年限。\x0d\x0a\x0d\x0a12.教師資格種類：按規(guī)范的教師資格名稱填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。\x0d\x0a\x0d\x0a14.學(xué)校所在地：在對應(yīng)的表格中打“√”。\x0d\x0a\x0d\x0a15.外語考試情況：如實填寫語種、類別級別、成績，如英語 綜合A 65分”，注意要與外語考試證書內(nèi)容一致。免試人員填寫“免試”字樣。\x0d\x0a\x0d\x0a16.全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試情況：分別在“考試取得模塊”和“免試模塊”欄對應(yīng)填寫通過和免試的模塊。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業(yè)模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規(guī)定。\x0d\x0a\x0d\x0a17.任現(xiàn)職以來各年度考核結(jié)果：按年度順序填寫任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果。（如：2009年度 優(yōu)秀，2010年度 稱職等）\x0d\x0a\x0d\x0a18.工作經(jīng)歷：按時間順序填寫參加工作以來的完整的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，時間上不能有間斷，如工作期間參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，請一并填寫?！俺袚?dān)主要工作任務(wù)”欄，在中小學(xué)校工作的時段，應(yīng)如實填寫學(xué)校管理、班主任、后勤或教學(xué)工作，如果同時承擔(dān)幾項工作，請一并填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a19.繼續(xù)教育情況：任現(xiàn)職以來參加繼續(xù)教育情況。\x0d\x0a\x0d\x0a20.農(nóng)村學(xué)校任教情況：如實填寫任現(xiàn)職以來在農(nóng)村學(xué)校（含縣教育局認定的薄弱學(xué)校）任教、支教或交流的工作經(jīng)歷。\x0d\x0a\x0d\x0a三、師德表現(xiàn)與育人工作\x0d\x0a\x0d\x0a1.任現(xiàn)職以來班主任（或輔導(dǎo)員等）工作情況：如實填寫擔(dān)任班主任或者輔導(dǎo)員及其它育人工作（指導(dǎo)課外活動、社團活動或興趣小組等）。\x0d\x0a\x0d\x0a管理或輔導(dǎo)班級及人數(shù)：如“高一（2）班 50人”。\x0d\x0a\x0d\x0a成績效果：簡明扼要、重點突出，按起止時間段填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a2.任現(xiàn)職以來獲得縣級以上獎勵（包括師德獎勵）情況：指縣級以上人民 *** 及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵以及師德、班主任及其它育人工作等單項獎勵。如“縣優(yōu)秀教師”等。限填三項。注意批準機關(guān)名稱要與佐證材料上的公章一致。\x0d\x0a\x0d\x0a3.任現(xiàn)職以來師德考核情況：按時間順序如實填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a四、教學(xué)情況\x0d\x0a\x0d\x0a1. 任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。\x0d\x0a\x0d\x0a學(xué)生人數(shù)、周學(xué)時數(shù)、總學(xué)時數(shù)，按實際所任班級學(xué)生總?cè)藬?shù)、每周實際上課時數(shù)及總的學(xué)時數(shù)填寫，不能填寫估計數(shù)字，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。\x0d\x0a\x0d\x0a2. 任現(xiàn)職以來備課工作情況：任現(xiàn)職近五年來的情況。\x0d\x0a\x0d\x0a3. 任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外教學(xué)實踐活動及指導(dǎo)實驗教學(xué)、信息技術(shù)建設(shè)：任現(xiàn)職近五年來的情況。\x0d\x0a\x0d\x0a4.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎情況：指任現(xiàn)職以來在教學(xué)業(yè)務(wù)工作方面的獲獎情況。如“教學(xué)能手”、“課堂教學(xué)獲獎”等。不限級別。限填三項\x0d\x0a\x0d\x0a5.課堂教學(xué)展示課評價：與提交的課堂教學(xué)展示課評價意見 表一致填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a五、教學(xué)研究情況\x0d\x0a\x0d\x0a1. 任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現(xiàn)職以來的情況。限填三項。\x0d\x0a\x0d\x0a“題目”欄：先注明“論文”、“著作”或“教材”，然后寫作品名稱。如“論文：《XXX》”\x0d\x0a\x0d\x0a“位次”欄：按“申報人位次/合作人數(shù)”填寫，如申報人為第2位完成人，3人合作完成，填寫“2/3”；如獨立完成，填寫“獨立”。\x0d\x0a\x0d\x0a2. 任現(xiàn)職以來完成教研項目（包括校本教研）及獲獎情況：\x0d\x0a\x0d\x0a指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來在教學(xué)研究（包括校本教研）工作方面的獲獎情況。限填三項。學(xué)校評價欄由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a六、示范引領(lǐng)作用\x0d\x0a\x0d\x0a1.任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：按實際情況填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a2. 任現(xiàn)職以來公開課情況：指任現(xiàn)聘任職務(wù)以來開展公開課、示范課、觀摩教學(xué)、教學(xué)比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。評議意見由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a3. 任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況：如實填寫任現(xiàn)職以來參與的教學(xué)改革情況，學(xué)校（單位）負責(zé)監(jiān)督其真實性。\x0d\x0a\x0d\x0a七、個人總結(jié)：按要求填寫。學(xué)校要負責(zé)個人總結(jié)內(nèi)容真實性的監(jiān)督。\x0d\x0a\x0d\x0a“個人總結(jié)”欄的最后須填寫如下承諾語：“誠信承諾：本人所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負”，并親筆簽名。\x0d\x0a\x0d\x0a八、審核評價情況\x0d\x0a\x0d\x0a此欄目所有“評價意見”要求簡明扼要、言之有物、恰如其分，杜絕官話、套話?！昂炞帧睓谟上鄳?yīng)的負責(zé)人（學(xué)生代表）親筆簽名。\x0d\x0a\x0d\x0a1.師德考核情況：由學(xué)校（單位）師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組對評審表中所有師德考核情況的準確性和真實性進行鑒別，并填寫評價意見。\x0d\x0a\x0d\x0a2.教學(xué)工作評價情況：“所教學(xué)生綜合評價意見”欄：由學(xué)校組織申報人所任教班級的學(xué)生，對申報人教學(xué)工作情況進行評價，評價意見由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。\x0d\x0a\x0d\x0a“所在教研室（組）或年級組評價意見”欄：在學(xué)校統(tǒng)一組織下，由申報人所在教研室（組）或年級組對申報人所填教學(xué)工作情況的準確性和真實性進行鑒別，并認真評議，形成評價意見。\x0d\x0a\x0d\x0a3.學(xué)校（單位）教務(wù)部門審核意見：要填寫具體意見，加蓋學(xué)校（單位）教務(wù)部門公章。\x0d\x0a\x0d\x0a4. 學(xué)校（單位）推薦意見：按要求填寫，要有簡要的評價和明確的態(tài)度，學(xué)校(單位)須在單位意見欄填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦。”\x0d\x0a\x0d\x0a九、學(xué)校（單位）主管部門審查意見：填寫明確意見，學(xué)校（單位）主管部門負責(zé)人簽字。\x0d\x0a\x0d\x0a十、呈報部門意見：由設(shè)區(qū)的市教育局、人社局分別表明意見，由負責(zé)人簽字并蓋呈報部門公章。

電氣類職稱評聘資料封面怎么寫

電氣類職稱評聘資料封面寫出主要信息即可。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示，電氣類職稱評聘資料封面需要寫出姓名、單位、職務(wù)、評審職稱等信息，詳實寫盡即可。