重慶大學(xué)第五輪學(xué)科評估結(jié)果是什么?

重慶大學(xué)第五輪學(xué)科評估結(jié)果是：

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第五輪學(xué)科評估，以“立德樹人成效”為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻”為價值導(dǎo)向，以克服“四唯”頑疾為突破口，堅持“一級學(xué)科整體水平評估”的基本定位，在保持原有“人才培養(yǎng)質(zhì)量”“師資隊伍與資源”“科學(xué)研究水平”和“社會服務(wù)與學(xué)科聲譽”四個一級指標(biāo)體系框架基本穩(wěn)定的前提下，強化特色分類，對評估體系和 *** 進行系統(tǒng)性升級。

第五輪學(xué)科評估包括6大主要舉措：

一、強化人才培養(yǎng)中心地位，如加強在學(xué)質(zhì)量與畢業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的學(xué)生質(zhì)量評價：在學(xué)質(zhì)量突出學(xué)生“德智體美勞”全方位代表性成果，注重學(xué)生參與度和貢獻度；畢業(yè)質(zhì)量堅持整體就業(yè)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合，注重用人單位評價。

二、堅決破除“五唯”頑疾，如評價教師不唯學(xué)歷和職稱，不設(shè)置人才“帽子”指標(biāo)，避免片面以學(xué)術(shù)頭銜評價學(xué)術(shù)水平的做法。評價科研水平不唯論文和獎項，設(shè)置“代表性學(xué)術(shù)著作”“專利轉(zhuǎn)化”“新藥研發(fā)”等指標(biāo)，進行多維度科研成效評價。

評價學(xué)術(shù)論文聚焦標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果，淡化論文收錄數(shù)和引用率，不將SCI、ESI相關(guān)指標(biāo)作為直接判斷依據(jù)，規(guī)定代表作中必須包含一定比例的中國期刊論文，突出標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻。

三、改革教師隊伍評價，包括加強教師以教書育人為首要職責(zé)的評價，把教授為本科生上課和指導(dǎo)研究生情況作為重要觀測點。教師成果嚴(yán)格按署名單位認(rèn)定、不隨人走，關(guān)注教師在本單位工作年限和授課情況，抑制人才無序流動。

四、突出質(zhì)量、貢獻和特色，如強化質(zhì)量，淡化數(shù)量，不設(shè)置發(fā)表論文數(shù)、出版專著數(shù)、申請專利數(shù)等指標(biāo)，突出原創(chuàng)性、前沿性、突破性成果。

五、提升數(shù)據(jù)可靠性和評價科學(xué)性，包括適度擴大評議專家規(guī)模，制定專家評價指南，優(yōu)化調(diào)查問卷設(shè)計，充分運用“融合評價”，建立專家“元評價”制度，進一步提升專家評價和問卷調(diào)查的科學(xué)性。

六、多元呈現(xiàn)評估結(jié)果，包括優(yōu)化結(jié)果分檔 *** ，多元呈現(xiàn)評估結(jié)果，分類發(fā)布總體結(jié)果與提供單項評估結(jié)果相結(jié)合。

重慶大學(xué)生物工程學(xué)院有哪些科學(xué)研究成果？

【科學(xué)研究】學(xué)院目前擁有生物流變科學(xué)與技術(shù)教育部重點實驗室、生物力學(xué)與組織修復(fù)工程學(xué)科國家“111”計劃創(chuàng)新引智基地、血管植入物開發(fā)國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家生物產(chǎn)業(yè)基地公共實驗中心（重慶）、重慶市醫(yī)療電子工程技術(shù)研究中心等10個國家級和省部級平臺?！笆濉逼陂g，承擔(dān)科研項目總經(jīng)費1.2億元，其中國家級科研項目96項科研總經(jīng)費9970萬元，獲國家科技進步獎二等獎1項、重慶市自然科學(xué)獎一等獎1項、中國標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻獎一等獎1項、中國商業(yè)聯(lián)合會科學(xué)技術(shù)獎一等獎、二等獎各1項，發(fā)表SCI論文600多篇，國家發(fā)明專利申請233項、獲權(quán)174項，建立國際標(biāo)準(zhǔn)80多項；SCI/EI學(xué)術(shù)論文、申請/獲權(quán)專利、高級職稱教師的年均科研產(chǎn)出等指標(biāo)在全校連續(xù)多年位居前茅。

大連理工大學(xué)和重慶大學(xué)

大連理工大學(xué)（DalianUniversityofTechnology）簡稱大工，坐落于大連，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學(xué)，教育部與國家國防科技工業(yè)局共建高校，教育部、遼寧省、大連市共建高校，“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類”；

國家“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校，卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟、中歐工程教育平臺、全國16所工科重點大學(xué)科技工作研討會、中國人工智能教育聯(lián)席會主要成員，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目；

新工科研究與實踐項目、中國 *** 獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家實施工程教育改革試點高校、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。

重慶大學(xué)（ChongqingUniversity），簡稱重大（CQU），是教育部直屬的全國重點大學(xué)，由教育部、重慶市、國家國防科技工業(yè)局共建，入選國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）”、“211工程”、”985工程”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃；

國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、中國 *** 獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校；是卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、一帶一路高校聯(lián)盟、“長江—伏爾加河”高校聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

擴展資料：

大連理工大學(xué)師資力量：

截至2019年5月，學(xué)校有教職工4167人，其中專任教師2520人；學(xué)校有中國科學(xué)院專職院士6人、雙聘院士1人，中國工程院專職院士4人、雙聘院士1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員11人，國家杰出青年基金獲得者37人，國家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才21人，國家哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才2人；

國家教學(xué)名師4人，國家青年拔尖人才4人，“973計劃”項目首席科學(xué)家10人，“973計劃”青年科學(xué)家專題項目首席科學(xué)家2人，百千萬人才工程國家級人選16人，科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才入選者16人；

教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者17人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者116人，“國家級教學(xué)名師獎”獲得者4人，遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師35人；博士生導(dǎo)師846人，專任教師中正高級職稱859人，副高級職稱1132人；有國家級教學(xué)團隊7個。

參考資料來源：百度百科-大連理工大學(xué)

參考資料來源：百度百科-重慶大學(xué)

重慶大學(xué)土木工程學(xué)院的組織機構(gòu)

現(xiàn)設(shè)建筑工程系、巖土工程系、路橋工程系、安裝工程系、測繪工程系等五個系 。

成立建筑力學(xué)教研室、建筑圖學(xué)教研室、防災(zāi)教研室及專業(yè)英語教研室等四個直屬教研室，其中，建筑力學(xué)教研室由結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)小組、理論力學(xué)教學(xué)小組、材料力學(xué)教學(xué)小組三個教學(xué)小組組成。

成立土木工程實驗中心及土木工程專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實驗中心兩個實驗中心。其中，土木工程實驗中心由結(jié)構(gòu)工程實驗室、巖土工程實驗室、路橋工程實驗室、施工實驗室、測繪實驗室、 *** 實驗室、安裝實驗室組成；土木工程專業(yè)課教學(xué)實驗中心由工程地質(zhì)實驗室、工程力學(xué)實驗室、建筑圖學(xué)模型室、施工實驗室、測繪工程實驗室、CAI實驗室組成。 系主任：程睿 副系主任：楊忠平 康明

建筑工程系是學(xué)院最早成立的教學(xué)機構(gòu)之一，經(jīng)過多年的發(fā)展和變遷，目前成為學(xué)院規(guī)模更大，承擔(dān)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)與課程建設(shè)工作的專門機構(gòu)。

建筑工程系現(xiàn)有在職專任教師115余名，其中工程院院士2名，專任教師中具有高級職稱的72人，占教師總數(shù)的62.6%；其中約三分之一的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷。建筑工程系擁有學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，高學(xué)歷、高職稱為主的師資隊伍，在國內(nèi)同類高校中具有不可多得的優(yōu)勢。

截至2014年，建筑工程系下設(shè)相關(guān)專業(yè)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方式改革等方面取得了豐富的成果。建筑工程系承擔(dān)了3個大類系列課程建設(shè)項目，已建成國家精品課程1門，重慶市精品課程1門，校級精品課程5門；1個省部級教學(xué)團隊。近年來教學(xué)成果顯著，作為主持和主要參與者承擔(dān)省部級教改項目3項，校級教改項目10項；獲得重慶市教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項，重慶大學(xué)教學(xué)成果一等獎3項、二等獎1項。建筑工程系歷來十分重視教材建設(shè)，鼓勵教師編寫高質(zhì)量的出版教材，組織學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富和有實踐工程經(jīng)歷的教師組成教材編寫小組。全系共有1部國家級精品教材，5部十二五規(guī)劃教材和高校土木工程指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材。

建筑工程系主要承擔(dān)土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)，每年招生規(guī)模約300人。自三年級開始，學(xué)生根據(jù)自愿選擇專業(yè)方向，并按建筑工程、地下建筑與工程、路橋工程和安裝工程四個課群組進行專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)。建筑工程系在人才培養(yǎng)上始終堅持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的原則，在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，突出創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)；并積極探索多樣化模式，與泓深學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的泓深土建班、學(xué)院設(shè)立的卓越工程師教育班進一步提升創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量，形成了具有自身特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。未來將深入教學(xué)改革與創(chuàng)新，探索多樣化培養(yǎng)方式，實現(xiàn)國際間聯(lián)合培養(yǎng)、行業(yè)實踐與課堂理論教學(xué)的深入結(jié)合，加快發(fā)展，力爭成為國內(nèi)知名的高水平土木工程人才培養(yǎng)基地。

重慶大學(xué)軟件學(xué)院有哪些好老師啊

姓名 性別 職稱 學(xué)歷 郵箱

楊丹 男 教授 博士生導(dǎo)師 博士

陳蜀宇 男 教授 博士生導(dǎo)師 博士

陳林 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 碩士

王成良 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士 wcl_2396@qq.com

向宏 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士

符云清 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士

傅鸝 男 教授 碩士生導(dǎo)師 碩士 fuli@cqu.edu.cn

黃勇 男 副教授 學(xué)士 yhuang63@cqu.edu.cn

文俊浩 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士 jhwen@cqu.edu.cn

雷躍明 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士

張毅 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 cquzhangyi@163.com

洪沙 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 a70700@126.com

祝偉華 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 swzhu@cqu.edu.cn

譚會辛 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士

桑軍 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 jsang@cqu.edu.cn

柳玲 女 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 liuling@cqu.edu.cn

張小洪 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 xhongz@yahoo.com.cn

重大的軟件還是很強的，導(dǎo)師上面這么多，隨你選了，尤其是楊丹教授，相當(dāng)牛。