重慶大學(xué)第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果是什么?

重慶大學(xué)第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果是：

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第五輪學(xué)科評(píng)估，以“立德樹(shù)人成效”為根本標(biāo)準(zhǔn)，以“質(zhì)量、成效、特色、貢獻(xiàn)”為價(jià)值導(dǎo)向，以克服“四唯”頑疾為突破口，堅(jiān)持“一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估”的基本定位，在保持原有“人才培養(yǎng)質(zhì)量”“師資隊(duì)伍與資源”“科學(xué)研究水平”和“社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)”四個(gè)一級(jí)指標(biāo)體系框架基本穩(wěn)定的前提下，強(qiáng)化特色分類(lèi)，對(duì)評(píng)估體系和 *** 進(jìn)行系統(tǒng)性升級(jí)。

第五輪學(xué)科評(píng)估包括6大主要舉措：

一、強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，如加強(qiáng)在學(xué)質(zhì)量與畢業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)：在學(xué)質(zhì)量突出學(xué)生“德智體美勞”全方位代表性成果，注重學(xué)生參與度和貢獻(xiàn)度；畢業(yè)質(zhì)量堅(jiān)持整體就業(yè)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合，注重用人單位評(píng)價(jià)。

二、堅(jiān)決破除“五唯”頑疾，如評(píng)價(jià)教師不唯學(xué)歷和職稱(chēng)，不設(shè)置人才“帽子”指標(biāo)，避免片面以學(xué)術(shù)頭銜評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平的做法。評(píng)價(jià)科研水平不唯論文和獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)置“代表性學(xué)術(shù)著作”“專(zhuān)利轉(zhuǎn)化”“新藥研發(fā)”等指標(biāo)，進(jìn)行多維度科研成效評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文聚焦標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果，淡化論文收錄數(shù)和引用率，不將SCI、ESI相關(guān)指標(biāo)作為直接判斷依據(jù)，規(guī)定代表作中必須包含一定比例的中國(guó)期刊論文，突出標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

三、改革教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)，包括加強(qiáng)教師以教書(shū)育人為首要職責(zé)的評(píng)價(jià)，把教授為本科生上課和指導(dǎo)研究生情況作為重要觀測(cè)點(diǎn)。教師成果嚴(yán)格按署名單位認(rèn)定、不隨人走，關(guān)注教師在本單位工作年限和授課情況，抑制人才無(wú)序流動(dòng)。

四、突出質(zhì)量、貢獻(xiàn)和特色，如強(qiáng)化質(zhì)量，淡化數(shù)量，不設(shè)置發(fā)表論文數(shù)、出版專(zhuān)著數(shù)、申請(qǐng)專(zhuān)利數(shù)等指標(biāo)，突出原創(chuàng)性、前沿性、突破性成果。

五、提升數(shù)據(jù)可靠性和評(píng)價(jià)科學(xué)性，包括適度擴(kuò)大評(píng)議專(zhuān)家規(guī)模，制定專(zhuān)家評(píng)價(jià)指南，優(yōu)化調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用“融合評(píng)價(jià)”，建立專(zhuān)家“元評(píng)價(jià)”制度，進(jìn)一步提升專(zhuān)家評(píng)價(jià)和問(wèn)卷調(diào)查的科學(xué)性。

六、多元呈現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，包括優(yōu)化結(jié)果分檔 *** ，多元呈現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，分類(lèi)發(fā)布總體結(jié)果與提供單項(xiàng)評(píng)估結(jié)果相結(jié)合。

重慶大學(xué)生物工程學(xué)院有哪些科學(xué)研究成果？

【科學(xué)研究】學(xué)院目前擁有生物流變科學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物力學(xué)與組織修復(fù)工程學(xué)科國(guó)家“111”計(jì)劃創(chuàng)新引智基地、血管植入物開(kāi)發(fā)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心（重慶）、重慶市醫(yī)療電子工程技術(shù)研究中心等10個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)平臺(tái)?！笆濉逼陂g，承擔(dān)科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1.2億元，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目96項(xiàng)科研總經(jīng)費(fèi)9970萬(wàn)元，獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，發(fā)表SCI論文600多篇，國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)233項(xiàng)、獲權(quán)174項(xiàng)，建立國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)80多項(xiàng)；SCI/EI學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)/獲權(quán)專(zhuān)利、高級(jí)職稱(chēng)教師的年均科研產(chǎn)出等指標(biāo)在全校連續(xù)多年位居前茅。

大連理工大學(xué)和重慶大學(xué)

大連理工大學(xué)（DalianUniversityofTechnology）簡(jiǎn)稱(chēng)大工，坐落于大連，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，教育部與國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建高校，教育部、遼寧省、大連市共建高校，“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類(lèi)”；

國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟、中歐工程教育平臺(tái)、全國(guó)16所工科重點(diǎn)大學(xué)科技工作研討會(huì)、中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)主要成員，入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目；

新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó) *** 獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、國(guó)家實(shí)施工程教育改革試點(diǎn)高校、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。

重慶大學(xué)（ChongqingUniversity），簡(jiǎn)稱(chēng)重大（CQU），是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由教育部、重慶市、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建，入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類(lèi)）”、“211工程”、”985工程”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃；

國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó) *** 獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校；是卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、一帶一路高校聯(lián)盟、“長(zhǎng)江—伏爾加河”高校聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

擴(kuò)展資料：

大連理工大學(xué)師資力量：

截至2019年5月，學(xué)校有教職工4167人，其中專(zhuān)任教師2520人；學(xué)校有中國(guó)科學(xué)院專(zhuān)職院士6人、雙聘院士1人，中國(guó)工程院專(zhuān)職院士4人、雙聘院士1人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員11人，國(guó)家杰出青年基金獲得者37人，國(guó)家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才21人，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人；

國(guó)家教學(xué)名師4人，國(guó)家青年拔尖人才4人，“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家10人，“973計(jì)劃”青年科學(xué)家專(zhuān)題項(xiàng)目首席科學(xué)家2人，百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選16人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才入選者16人；

教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者17人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者116人，“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者4人，遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師35人；博士生導(dǎo)師846人，專(zhuān)任教師中正高級(jí)職稱(chēng)859人，副高級(jí)職稱(chēng)1132人；有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。

參考資料來(lái)源：百度百科-大連理工大學(xué)

參考資料來(lái)源：百度百科-重慶大學(xué)

重慶大學(xué)土木工程學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)

現(xiàn)設(shè)建筑工程系、巖土工程系、路橋工程系、安裝工程系、測(cè)繪工程系等五個(gè)系 。

成立建筑力學(xué)教研室、建筑圖學(xué)教研室、防災(zāi)教研室及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教研室等四個(gè)直屬教研室，其中，建筑力學(xué)教研室由結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)小組、理論力學(xué)教學(xué)小組、材料力學(xué)教學(xué)小組三個(gè)教學(xué)小組組成。

成立土木工程實(shí)驗(yàn)中心及土木工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。其中，土木工程實(shí)驗(yàn)中心由結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室、巖土工程實(shí)驗(yàn)室、路橋工程實(shí)驗(yàn)室、施工實(shí)驗(yàn)室、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室、 *** 實(shí)驗(yàn)室、安裝實(shí)驗(yàn)室組成；土木工程專(zhuān)業(yè)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心由工程地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建筑圖學(xué)模型室、施工實(shí)驗(yàn)室、測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室、CAI實(shí)驗(yàn)室組成。 系主任：程睿 副系主任：楊忠平 康明

建筑工程系是學(xué)院最早成立的教學(xué)機(jī)構(gòu)之一，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和變遷，目前成為學(xué)院規(guī)模更大，承擔(dān)土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與課程建設(shè)工作的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。

建筑工程系現(xiàn)有在職專(zhuān)任教師115余名，其中工程院院士2名，專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)的72人，占教師總數(shù)的62.6%；其中約三分之一的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷。建筑工程系擁有學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，高學(xué)歷、高職稱(chēng)為主的師資隊(duì)伍，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校中具有不可多得的優(yōu)勢(shì)。

截至2014年，建筑工程系下設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方式改革等方面取得了豐富的成果。建筑工程系承擔(dān)了3個(gè)大類(lèi)系列課程建設(shè)項(xiàng)目，已建成國(guó)家精品課程1門(mén)，重慶市精品課程1門(mén)，校級(jí)精品課程5門(mén)；1個(gè)省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)教學(xué)成果顯著，作為主持和主要參與者承擔(dān)省部級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目10項(xiàng)；獲得重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，重慶大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。建筑工程系歷來(lái)十分重視教材建設(shè)，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)高質(zhì)量的出版教材，組織學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和有實(shí)踐工程經(jīng)歷的教師組成教材編寫(xiě)小組。全系共有1部國(guó)家級(jí)精品教材，5部十二五規(guī)劃教材和高校土木工程指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材。

建筑工程系主要承擔(dān)土木工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)，每年招生規(guī)模約300人。自三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生根據(jù)自愿選擇專(zhuān)業(yè)方向，并按建筑工程、地下建筑與工程、路橋工程和安裝工程四個(gè)課群組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。建筑工程系在人才培養(yǎng)上始終堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，突出創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)；并積極探索多樣化模式，與泓深學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的泓深土建班、學(xué)院設(shè)立的卓越工程師教育班進(jìn)一步提升創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量，形成了具有自身特色的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。未來(lái)將深入教學(xué)改革與創(chuàng)新，探索多樣化培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)際間聯(lián)合培養(yǎng)、行業(yè)實(shí)踐與課堂理論教學(xué)的深入結(jié)合，加快發(fā)展，力爭(zhēng)成為國(guó)內(nèi)知名的高水平土木工程人才培養(yǎng)基地。

重慶大學(xué)軟件學(xué)院有哪些好老師啊

姓名 性別 職稱(chēng) 學(xué)歷 郵箱

楊丹 男 教授 博士生導(dǎo)師 博士

陳蜀宇 男 教授 博士生導(dǎo)師 博士

陳林 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 碩士

王成良 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士 wcl_2396@qq.com

向宏 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士

符云清 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士

傅鸝 男 教授 碩士生導(dǎo)師 碩士 fuli@cqu.edu.cn

黃勇 男 副教授 學(xué)士 yhuang63@cqu.edu.cn

文俊浩 男 教授 碩士生導(dǎo)師 博士 jhwen@cqu.edu.cn

雷躍明 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士

張毅 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 cquzhangyi@163.com

洪沙 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 a70700@126.com

祝偉華 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 swzhu@cqu.edu.cn

譚會(huì)辛 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士

桑軍 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 jsang@cqu.edu.cn

柳玲 女 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 liuling@cqu.edu.cn

張小洪 男 副教授 碩士生導(dǎo)師 博士 xhongz@yahoo.com.cn

重大的軟件還是很強(qiáng)的，導(dǎo)師上面這么多，隨你選了，尤其是楊丹教授，相當(dāng)牛。