職稱評(píng)審，單位推薦意見怎么寫？

職稱評(píng)審單位推薦意見，主要是寫該同志在單位工作表現(xiàn)突出，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具備所要的評(píng)定技術(shù)職稱，單位給予推薦。

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政治方面。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，組織觀念強(qiáng)，平時(shí)能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、 *** 思想、 *** 理論和 *** 重要思想，提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，深刻領(lǐng)會(huì)構(gòu)筑和諧社會(huì)的要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的政策方針，思想上與黨中央保持高度一致，具備一定辨別是非能力。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位人員申報(bào)職稱年限調(diào)整。申報(bào)副高級(jí)職稱，碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，取得中級(jí)職稱并聘任中級(jí)崗位（評(píng)聘分開系列為從事相關(guān)專業(yè)工作）年限，由4年以上調(diào)整為5年以上。申報(bào)中級(jí)職稱，仍按原規(guī)定執(zhí)行。

技工院校畢業(yè)生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定申報(bào)職稱。中級(jí)工班畢業(yè)生參照中專學(xué)歷，高級(jí)工班畢業(yè)生參照大專學(xué)歷，預(yù)備 *** 班、 *** 班畢業(yè)生參照本科學(xué)歷。

參考資料來源：百度百科-職稱評(píng)審

關(guān)于職稱評(píng)審申報(bào)的公文

人社廳的答復(fù)是合理的。以下僅供參考。

給主管局的上行文應(yīng)該是請(qǐng)示，因?yàn)槟銈儐挝恍枰鞴芫謳椭鷮⒃u(píng)審材料轉(zhuǎn)到人社廳。請(qǐng)示的標(biāo)題可以是：關(guān)于×同志通過“綠色通道”申報(bào)職稱的請(qǐng)示。正文：

主管局：

? 我單位×同志已經(jīng)符合×職稱的評(píng)審條件，根據(jù)×規(guī)定，可以通過“綠色通道”進(jìn)行評(píng)審?，F(xiàn)將該同志的評(píng)審材料報(bào)上，請(qǐng)審查并轉(zhuǎn)遞給人社廳×部門。

? ? ?附件××

主管局給人社廳的行文需要看二者的關(guān)系，如果沒有隸屬關(guān)系就應(yīng)該寫函，否則可以寫報(bào)告。

中級(jí)職稱評(píng)審自我評(píng)價(jià)怎么寫

主要是寫自己的專業(yè)技術(shù)水平提升情況，工作業(yè)績(jī)，具備中級(jí)職稱的條件。開頭簡(jiǎn)單介紹自己畢業(yè)、參加工作情況，重點(diǎn)寫自己的專業(yè)技術(shù)水平如何提升，取得了哪些成績(jī)。結(jié)尾做簡(jiǎn)單的謙虛的總結(jié)。

單位推薦意見怎么寫評(píng)職稱

職稱評(píng)審單位推薦意見范文：

XXX老師參加教育教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，為人師表，具備良好的師風(fēng)師德，在心理教育工作中取得了較好成績(jī)。在日常教育教學(xué)工作中積極創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作做得很成功。在科研方面有建樹，多篇德育及心理教育論文獲得國(guó)家、省、市等獎(jiǎng)勵(lì)，課題研究成果在《學(xué)習(xí) *** 報(bào)》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》等刊物上公開發(fā)表。

該教師積極參加績(jī)效教育，獲得研究生學(xué)歷和國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中級(jí)沙盤游戲師、急救培訓(xùn)師、中級(jí)社會(huì)工作者等資格，在推進(jìn)心理健康教育上逐漸形成一套比較完成的教學(xué)體系。通過成立學(xué)生心理委員協(xié)會(huì)、團(tuán)輔與主題班會(huì)相結(jié)合、課后預(yù)約咨詢等，把心育進(jìn)行學(xué)科滲透和生活滲透，拓寬了學(xué)生心理疏導(dǎo)渠道，個(gè)案輔導(dǎo)效果良好。

該教師作為XX市教育局心理干預(yù)小組的骨干成員，在推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)工作開展和引導(dǎo)、幫扶年輕教師成長(zhǎng)方面做了大量工作，帶領(lǐng)了一批年輕心理教師成長(zhǎng)。該校多年來一直沒有因心理問題產(chǎn)生極端行為的事件，得到了師生及家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

該教師科研能力較強(qiáng)，積極參與了多個(gè)課題研究，能將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為學(xué)科成果。作為省教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題《XXX》課題組成員，多篇研究成果發(fā)表在省級(jí)以上刊物。作為編委編寫了校本德育課程教材，多篇心理教育論文、德育案例等獲得國(guó)家、省、市一二三等獎(jiǎng)。

XXX老師作為我市心理健康教育的學(xué)科骨干，任現(xiàn)職以來工作表現(xiàn)良好，為推動(dòng)學(xué)校心理教育作出了積極貢獻(xiàn)，我認(rèn)為他已經(jīng)具備高級(jí)教師的申報(bào)條件，能履行高級(jí)教師的職責(zé)，完全勝任高級(jí)教師的相關(guān)工作，所以推薦他為高級(jí)教師。

如何寫職稱申報(bào)理由，申報(bào)中級(jí)職稱的業(yè)績(jī)報(bào)告怎么寫

綜述如下：

1、時(shí)間一定要寫清楚，如果對(duì)不上很有可能會(huì)被對(duì)方認(rèn)為職稱評(píng)審業(yè)績(jī)報(bào)告造假。

2、寫清楚你的工作經(jīng)歷，詳細(xì)到每一份工作變化和崗位升遷。

3、把你發(fā)表過的作品還有獲獎(jiǎng)的情況列出來。

4、切記不要寫你出現(xiàn)失誤的情況。

5、寫出你的工作中的業(yè)績(jī)成果，越細(xì)致越好，這是對(duì)自己的肯定也是讓專家認(rèn)可的前提。

6、通過發(fā)表的文章證明自己的專業(yè)水平。

7、把工作中的一些具體情況做出表達(dá)，證明通過你的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)給項(xiàng)目節(jié)省了多少時(shí)間和成本。

業(yè)績(jī)報(bào)告亦稱“績(jī)效報(bào)告”、“責(zé)任報(bào)告”。系責(zé)任會(huì)計(jì)中反映責(zé)任預(yù)算實(shí)際執(zhí)行情況的會(huì)計(jì)報(bào)告。企業(yè)內(nèi)部每一責(zé)任中心都要定期編制業(yè)績(jī)報(bào)告，從最基層的責(zé)任中心開始，逐級(jí)向上匯編，一直到更高層，形成責(zé)任連鎖，以此評(píng)價(jià)、考核各責(zé)任中心業(yè)績(jī)，并作為今后編制責(zé)任預(yù)算的依據(jù)。

注意事項(xiàng)：

1、可控性

責(zé)任會(huì)計(jì)要求業(yè)績(jī)報(bào)告中各項(xiàng)指標(biāo)必須是各責(zé)任中心可控指標(biāo)，以可控指標(biāo)的完成情況作為衡量各責(zé)任中心業(yè)績(jī)的依據(jù)。只有這樣，才能客觀、正確地評(píng)價(jià)、考核它們的業(yè)績(jī)。

2、及時(shí)性

按業(yè)績(jī)報(bào)告編制的時(shí)間劃分，一般可分為日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)和年報(bào)，各責(zé)任中心必須在報(bào)告期末迅速編報(bào)業(yè)績(jī)報(bào)告，以便將其信息及時(shí)反饋給各責(zé)任中心主管人員，以便及時(shí)采取必要的改善措施，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行控制。