如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

一、 封面的單位填寫現(xiàn)工作單位;評審任職資格填寫這次擬申報的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱(如：工程師、講師等)。

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(一)之一頁：基本情況

⒈姓名： 現(xiàn)名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌標準工資：可不填。

⒍身體狀況：根據(jù)本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒎更高學歷欄中：

①學校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學制、學位：按國家教育行政部門的規(guī)定填寫更高階段的學歷，并注明學制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班;工農(nóng)兵學員填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位;僅有學位而無學歷的，只填寫學位。如更高學歷是參加工作后取得的，則有必要填兩個以上學歷層次。

⒏現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時間：填本人所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及職稱批文中所明確的資格起算時間，如果現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是從同級其它系列轉(zhuǎn)評來的，則要連同轉(zhuǎn)評前的同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)一起填寫。如：工程師XXXX年X月，講師XXXX年X月。

⒐現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作：主要應(yīng)圍繞擬申報職稱所涉及的學科領(lǐng)域及現(xiàn)從事的工作性質(zhì)來歸納概括，寫明具體的專業(yè)。

⒑專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(取得時間及審批機關(guān))：

1)必須注意要先寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

2)審批機關(guān)：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機關(guān)填寫(審批公文)。

3)取得時間：審批公布的下文時間。

⒒現(xiàn)(兼)任行政職務(wù)及任職時間：填寫擔任的主要行政職務(wù)，如在教研室、實驗室擔任職務(wù)也可填上。

⒓何時加入中國 *** (共青團)任何職，何時何地參加何種民主黨派任何職務(wù)：除時間外，要明確加入何組織。

⒔懂何種外語，達到何種程度：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

(二)第二頁：學習培訓經(jīng)歷

⒈學習經(jīng)歷：從大學填起。要寫清所在學校、系、專業(yè)的全稱，學習起止時間。業(yè)余時間參加夜大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應(yīng)填上。

⒉國內(nèi)外培訓、進修經(jīng)歷：

①主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷。

②排列順序：通常依時間由遠及近排序。

③該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料，如結(jié)業(yè)證等。

(三)第三頁：工作經(jīng)歷：

應(yīng)分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)逐級晉升的時間、系列、名稱(如專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬“破格”晉升，應(yīng)加以說明)。在同一單位不同部門工作經(jīng)歷也要分別填寫。

(四)第四頁：任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

1.時間界定：，指從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時間之前。中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級職務(wù)資格取得的時間前填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉專業(yè)技術(shù)工作要求全面、詳細，填寫內(nèi)容以業(yè)績寫實為主，可包括(教師要注重上課內(nèi)容、科研情況等，并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時間由遠及近填寫，工程系列要注重自己所承擔的工程項目，科研課題并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時間由遠及近填寫。

(五)第五、第六頁：任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

該欄是職稱評審中評審表的主體內(nèi)容和關(guān)鍵內(nèi)容，一定要多下功夫?qū)懞?，使之成為基層單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據(jù)。

1.“任現(xiàn)職以來”時間界定，從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時間之后，中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級職務(wù)資格取得的時間后填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉任現(xiàn)職以來在各職能部門備案立項的科研項目、專利、教學項目、實驗室建設(shè)項目，大型建設(shè)項目，獲獎項目，可行性研究報告等(可參考河北省人才網(wǎng)檔案中心模塊《河北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件匯編》)，除在此表相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入組卷材料。在“目錄”中逐一編目。

⒊專業(yè)技術(shù)工作名稱：可包括您工作的具體內(nèi)容、科研情況等。科研情況應(yīng)按照項目申請書中的名稱填寫全稱，并在項目名稱后注明項目批準編號或項目批文文號;

⒋工作內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表中工作內(nèi)容填寫應(yīng)簡明扼要，一目了然。

⒌本人起何作用：一般指在已經(jīng)完成的或正在進行的專業(yè)技術(shù)工作中，申報者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應(yīng)填寫“獨立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協(xié)助”等字樣。如屬主要參加人員應(yīng)寫明排第幾名;如屬合作項目，除在相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交有效證明材料。

⒍完成情況：職稱評審要求人才更好寫明項目課題的進展情況，應(yīng)填寫“已結(jié)題”或“在研”等。

⒎效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可夸大事實。

⒏獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。

⒐專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

(六)第七頁：著作、論文及重要技術(shù)報告登記

1.時間界定：任現(xiàn)職以來。

⒉日期：指出版日期，可按時間先后順序或重要程度排列(建議按文章重要性排列，代表作放前)。

⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨著、合著或譯著：要注明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，一個人單獨完成的須填“獨著”;兩個或兩個以上的成員合作完成的須填“合著”，并注明本人在其中的排名;如為翻譯文章，則填“譯著”。

⒌出版：須注明出版社全稱;

⒍登載：須注明著作或論文刊登刊物的名稱、刊期，屬于增刊的必須加以注明，經(jīng)核實屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。

⒎獲獎：須注明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。

(七)第八頁：考試成績及答辯情況：

此頁不填(需粘貼有效期之內(nèi)的英語、計算機合格證復(fù)印件，上面需要加蓋單位公章及審核人簽名，如符合免試條件的需粘貼免試表)。

(八)第九頁：年度及任職期滿考核結(jié)果：

⒈“任現(xiàn)職以來”時間界定：自任現(xiàn)職以來至去年12月底，在該時期內(nèi)的歷年考核結(jié)果。如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，可視具體情況填近5年的年度考核結(jié)果(以非公有制形式申報的人員需列舉參加工作以來至2013年年底的所有年度考核)。

擴展資料

中級職稱評定表的填寫注意事項

中級職稱評審表填寫之前要滿足評審要求，中級職稱評定要求：?？飘厴I(yè)7年、本科畢業(yè)5年。中級職稱考試，必須要計算機、英語的考試。 《評定申報表》一式3份，填寫注意事項：

1、“現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)”：填工程師(要確認是填助工還是工程師)

2、“現(xiàn)任行政職務(wù)”：填單位給的職務(wù)，如，弱電工程師、項目經(jīng)理等。

3、“取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱及時間”：填助工，或不填

4、職稱外語考試等級及成績：B，合格。

5、職稱計算機考試等級及成績：填合格

6、主要學歷及工作經(jīng)歷：從高中開始填寫。

7、工作主要業(yè)績：打印貼上,1-2頁。

8、項目完成情況：中級工程師評審表據(jù)實填寫。注意：“擔任角色”欄，“排名”不要填。在對應(yīng)的角色下打勾。

9、主要論著：指發(fā)表過的書、文章等，沒有就不填。

10、所在單位核實意見：

之一欄：業(yè)績、論文、論著等情況核實意見：寫一些東西，蓋單位章

第二欄：學歷、經(jīng)歷等情況核實意見：檔案所在地章

第三欄：騎縫章，蓋單位或檔案所在地章。

第四欄：單位章、檔案所在地章

中級職稱評審辦法：11個評委，6票通過即獲通過。

中級職稱評審表填寫包含《評審材料目錄》，他的填寫注意事項：

評審專業(yè)：要核實

現(xiàn)任專業(yè)職務(wù)：要核實

教師專業(yè)技術(shù)資格評審表填寫范本（三篇）

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己

的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在之一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為一名任課教師，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在之一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部。思想積極，要求進步，擁護中國 *** 領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學 *** ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的 *** ，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進行了“ *** ”的學習，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的.重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

(一).會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定全文內(nèi)容 (二).武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (三).湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (四).武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (五).武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (六).湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (七).湖北交通職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (八).三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (九).湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (十).武漢航海職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考)

二、在教育教學方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的 *** ，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

初級專業(yè)技術(shù)人職務(wù)任職資格評審表填寫范本

表一、基本情況 表二、主要學歷、經(jīng)歷 表三、業(yè)務(wù)自傳 表四、任現(xiàn)職以來擔任過的主要專業(yè)技術(shù)工作 表五、任現(xiàn)職以來國內(nèi)進修和出國學習考察及參加國際學術(shù)活動等情況 表六、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作受獎登記 表七、任現(xiàn)職以來主要著作、譯文、論文、調(diào)查報告登記 表八、任現(xiàn)職以來培養(yǎng)人才情況登記 表九、任現(xiàn)職以來歷年考核登記 表十、自我鑒定 表十一、基層單位意見 表十二、表十三、表十四、表十五評審委員會評審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見 參考資料：

技術(shù)員職稱評審表怎么打印出來才是a3紙的

1、登錄當?shù)氐娜松鐝d官網(wǎng)。

2、在首頁找到政務(wù)服務(wù)，并點擊。

3、找到需要下載的表格并點擊。

4、選擇需要打印的文件，并點擊打印當前頁。

5、出現(xiàn)的打印菜單中選擇更多設(shè)置。

6、根據(jù)自己需要將紙張尺寸由A4改變?yōu)锳3。

7、設(shè)置好后點擊打印就完成了，這樣就將技術(shù)員職稱評審表打印為A3尺寸。

職稱評審表

職稱評審條件

（一） 基本條件

1、專業(yè)技術(shù)人員必須熱愛祖國，遵守重慶市職稱申報評審表樣本我國憲法和法律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、專業(yè)技術(shù)人員必須結(jié)合本職工作，努力學習新理論、新技術(shù)、新 *** 、掌握新信息，不斷提高業(yè)務(wù)技能、創(chuàng)新能力和管理水平，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定接受專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。

（二） 申報評審各級工程技術(shù)職務(wù)任職資格，還應(yīng)具備以下條件重慶市職稱申報評審表樣本：

1、技術(shù)員

（1） 初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識重慶市職稱申報評審表樣本；

（2） 具有完成一般技術(shù)輔助性工作的實際能力，在助理工程師、工程師指導下能完成一般技術(shù)輔助性工作或一般現(xiàn)場技術(shù)工作；

（3） 非全日制中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作單位2年以上。

2、 助理工程師

（1） 能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識；

（2） 具有一定的組織工作和獨立完成指定范圍內(nèi)的科技管理工作能力，或能完成一般技術(shù)研究、設(shè)計或現(xiàn)場技術(shù)、技術(shù)管理工作；

（3） 中專畢業(yè)，從事技術(shù)員職務(wù)工作4年以上；

（4） 非全日制大專畢業(yè)，從事技術(shù)員職務(wù)工作3年以上。

3、 工程師

（1） 較系統(tǒng)掌握并能靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

（2） 能獨立承擔本專業(yè)較復(fù)雜的研究、設(shè)計工作或現(xiàn)場技術(shù)、技術(shù)管理工作，具有解決比較復(fù)雜的技術(shù)或技術(shù)管理的能力；任現(xiàn)職期間，參加過兩項以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的技術(shù)工作或技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)工作，并持有單位的有效證明；

（3） 任現(xiàn)職期間，能結(jié)合本專業(yè)技術(shù)工作實踐，獨立撰寫1篇學術(shù)論文或技術(shù)工作總結(jié)；

（4） 能指導助理工程師工作和學習；

（5） 或得碩士學位，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年；獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，從事助理工程師職務(wù)工作4年以上；大學?？飘厴I(yè)，從事助理工程師職務(wù)5年以上。

申報破格評審中級職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員除符合上述工程師（1）----（4）評審條件外，任現(xiàn)職期間還應(yīng)符合下列具體條件中的任意一條：

1、 不具備規(guī)定學歷人員，從事助理工程師5年以上，符合下列條件之一：

（1） 在正式出版發(fā)行的省級以上本行業(yè)刊物、大學本科學校主辦的學術(shù)刊物或大專學報獨立發(fā)表3篇以上本專業(yè)學術(shù)論文；

（2） 在設(shè)區(qū)市級以上出版社正式出版?zhèn)€人本專業(yè)專著（獨立作者或之一作者，不含編輯出版）；

（3） 獲國家或省級 *** 表彰的自學成才標兵。

2、 不具備規(guī)定資歷人員應(yīng)達到規(guī)定學歷要求，并從事助理工程師職務(wù)工作滿3年且符合以下條件之一：

（1） 承擔并完成設(shè)區(qū)市級以上重點項目、大型項目、技術(shù)攻關(guān)項目、技術(shù)改造項目的主要專業(yè)技術(shù)負責人、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)者（限前兩名）；

（2） 獲國家四等獎、省部三等獎或設(shè)區(qū)市（廳）級一等獎以上科技成果的主要貢獻者（國家級限前5名，省級限前3名，設(shè)區(qū)市級限前2名）；

（3） 取得1項授權(quán)發(fā)明專利或3項授權(quán)實用新型專利或取得授權(quán)實用新型及外觀設(shè)計專利（合計5項）的發(fā)明人或設(shè)計人（均限前2名）。趕快看這兒有職稱評審表啊，這里有職稱評審表，我還是找不到職稱評審表，到處問哪里有的話告訴我職稱評審表的網(wǎng)址吧，職稱評審表挺難找的，我現(xiàn)在真的需要職稱評審表，誰要是可以找到職稱評審表，就告訴我職稱評審表網(wǎng)址吧，謝謝告訴我職稱評審表，找到職稱評審表挺不容易的啊，這兒有職稱評審表啊，這里有職稱評審表，我還是找不到職稱評審表，到處問哪里有的話告訴我職稱評審表的網(wǎng)址吧,職稱評審表挺難找的，我現(xiàn)在真的需要職稱評審表，誰要是可以找到職稱評審表，就告訴我職稱評審表網(wǎng)址吧，謝謝告訴我職稱評審表，找到職稱評審表挺不容易的啊，謝謝