正高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審條件是什么?

正高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審條件如下：

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1、凡涉及申報(bào)對(duì)象的、專(zhuān)業(yè)年限、成績(jī)、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況，須由申報(bào)單位核實(shí)后。

2、助理工程師：2年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)，中專(zhuān)以上，20歲以上。中級(jí)工程師：5年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)，大專(zhuān)以上，25歲以上。高級(jí)工程師：8年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)，大本以上，30歲以上。

簡(jiǎn)介

具有全面系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐功底，科研水平、學(xué)術(shù)造詣或科學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，全面掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有引領(lǐng)本專(zhuān)業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，取得重大理論研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，或在相關(guān)領(lǐng)域取得創(chuàng)新性研究成果，推動(dòng)了本專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

長(zhǎng)期從事本專(zhuān)業(yè)工作，業(yè)績(jī)突出，能夠主持完成本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域重大項(xiàng)目，能夠解決重大技術(shù)問(wèn)題或掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力，在突破關(guān)鍵核心技術(shù)和自主創(chuàng)新方面做出突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮了較強(qiáng)的引領(lǐng)和示范作用。在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)高級(jí)工程師或研究生的工作和學(xué)習(xí)。

中學(xué)教師評(píng)正高級(jí)職稱(chēng)需要什么條件

中學(xué)教師正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

之一條 中學(xué)正高級(jí)教師必須達(dá)到本章第二、三、四、五條評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的綜合要求。

第二條 思想品德標(biāo)準(zhǔn)

擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，勤于進(jìn)取。

第三條 知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

第四條 專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué) *** 有創(chuàng)新性的改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用;具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

第五條 業(yè)績(jī)成果標(biāo)準(zhǔn)

具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任中學(xué)各年級(jí)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教育藝術(shù)精湛，形成富有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格;積極發(fā)揮推動(dòng)本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展的作用，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中有很高的威信;主持并承擔(dān)完成本專(zhuān)業(yè)高層次的科研項(xiàng)目，在教育思想、課程改革、教學(xué) *** 等方面取得創(chuàng)造性成果;德育工作有明顯成效，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力;指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績(jī);公開(kāi)發(fā)表或出版本專(zhuān)業(yè)的論文、論著，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。

重慶高級(jí)工程師職稱(chēng)評(píng)定條件

重慶高級(jí)工程師職稱(chēng)評(píng)定條件如下：

1.助理職稱(chēng)：（滿(mǎn)足以下條件之一）

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。

（2）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。

（3）中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。

（4）高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。

（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。

2.中級(jí)職稱(chēng)：（滿(mǎn)足以下條件之一）

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（2）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（3）中專(zhuān)（高中）畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

3.高級(jí)職稱(chēng)：（滿(mǎn)足以下條件之一）

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。

（2）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。

（3）中專(zhuān)、高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。

中學(xué)教師評(píng)正高級(jí)職稱(chēng)需要哪些條件

中學(xué)教師評(píng)正高級(jí)職稱(chēng)的條件，由于學(xué)校不同，編制數(shù)不同，崗位側(cè)重點(diǎn)也不同，故評(píng)職條件不相同。基本條件有：1.學(xué)歷條件；2.副高崗位工作經(jīng)歷條件；3.教育教學(xué)成果（績(jī)效）條件；4.評(píng)優(yōu)評(píng)先條件；5.教育論文條件；6.有外語(yǔ)要求的，需要職稱(chēng)外語(yǔ)考試合格條件；7.崗位職數(shù)條件。假如所在崗位沒(méi)有職數(shù)，前面的所有條件都?xì)w零。

各學(xué)校會(huì)按崗位職數(shù)多寡，人員競(jìng)聘多寡，教學(xué)骨干培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)科保證等因素，重新整合基本條件。所以，準(zhǔn)確的正高級(jí)職稱(chēng)條件，是由學(xué)校根據(jù)基本條件自行制定具體新條件的。新條件一般是公開(kāi)透明的，可以直接向?qū)W校教務(wù)處或辦公室索取。