初級(jí)專業(yè)技術(shù)人職務(wù)任職資格評(píng)審表填寫范本

表一、基本情況 表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷 表三、業(yè)務(wù)自傳 表四、任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)的主要專業(yè)技術(shù)工作 表五、任現(xiàn)職以來(lái)國(guó)內(nèi)進(jìn)修和出國(guó)學(xué)習(xí)考察及參加國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)等情況 表六、任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作受獎(jiǎng)登記 表七、任現(xiàn)職以來(lái)主要著作、譯文、論文、調(diào)查報(bào)告登記 表八、任現(xiàn)職以來(lái)培養(yǎng)人才情況登記 表九、任現(xiàn)職以來(lái)歷年考核登記 表十、自重慶市職稱評(píng)審表填寫范本我鑒定 表十一、基層單位意見 表十二、表十三、表十四、表十五評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見 參考資料重慶市職稱評(píng)審表填寫范本：

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專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表怎么填？

⒈姓名： 現(xiàn)名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時(shí)間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報(bào)人出生的地方。

⒌標(biāo)準(zhǔn)工資：可不填。

⒍身體狀況：根據(jù)本人的實(shí)際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒎更高學(xué)歷欄中：學(xué)校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

職稱評(píng)審表怎么填寫

一、關(guān)于基本情況由于近年來(lái)采取軟件申報(bào)重慶市職稱評(píng)審表填寫范本，基本情況的填寫還是比較方便的。這里需要注意以下幾個(gè)項(xiàng)目的填報(bào)：之一學(xué)歷：指通過(guò)全日制教育取得的更高學(xué)歷重慶市職稱評(píng)審表填寫范本；更高學(xué)歷：通過(guò)全日制教育或其他學(xué)歷教育取得的更高學(xué)歷重慶市職稱評(píng)審表填寫范本；外語(yǔ)語(yǔ)種：申報(bào)藝術(shù)系列的填“無(wú)”；外語(yǔ)成績(jī)：申報(bào)藝術(shù)系列的填“無(wú)”；晉升方式：改系列評(píng)審或機(jī)關(guān)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作直接評(píng)審高級(jí)資格的選“其他”。二、關(guān)于工作簡(jiǎn)歷如實(shí)詳細(xì)填寫參加工作后的工作單位、工作崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間變動(dòng)情況。要充分反映出所從事的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷。三、關(guān)于工作成績(jī)?nèi)鐚?shí)填寫任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作成績(jī)，盡量把自己承擔(dān)的工作任務(wù)，完成的工作量、取得的工作實(shí)績(jī)?cè)诒緳谀坷锓从吵鰜?lái)，對(duì)于獲得的嘉獎(jiǎng)、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)、非專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)和不能在論文作品欄目中反映的內(nèi)容可充實(shí)到本欄目?jī)?nèi)。填寫工作業(yè)績(jī)要條理，字?jǐn)?shù)盡可能充滿欄目，避免太空。需要注意的是，一是取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格后到聘任現(xiàn)職務(wù)之間時(shí)間取得的工作成績(jī)，視為任現(xiàn)職以來(lái)工作成績(jī)；二是對(duì)取得的工作成績(jī)要實(shí)事求是地填寫，評(píng)價(jià)要客觀，一定不要攙雜任現(xiàn)職以前的工作成績(jī)。四、關(guān)于成果獎(jiǎng)勵(lì)填寫任現(xiàn)職以來(lái)個(gè)人取得的專業(yè)成果及受獎(jiǎng)情況，非集體或單位獎(jiǎng)。最多填報(bào)五項(xiàng)，超過(guò)五項(xiàng)的，可選擇更高獎(jiǎng)或更具有代表水平的填報(bào)。如果有科技成果，項(xiàng)目欄要填寫完整的課題名稱，批準(zhǔn)機(jī)關(guān)欄填寫組織課題鑒定的省級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門，同時(shí)摘要填寫“核心提綱”、“解決問(wèn)題”、“效果”欄目。如果是專業(yè)獲獎(jiǎng)，項(xiàng)目欄要填寫課題全稱或演出劇目角色及獎(jiǎng)勵(lì)全稱，如“呂劇《苦菜花》飾演杏莉娘獲第六屆中國(guó)戲劇節(jié)表演獎(jiǎng)”；獨(dú)立獲獎(jiǎng)的，位次填1/1，如三人排第二的填寫2/3；批準(zhǔn)機(jī)關(guān)填寫頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)關(guān)部門。“核心提綱”、“解決問(wèn)題”、“效果”等欄目可不填。五、關(guān)于論文作品填寫任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表、出版的本專業(yè)的論文、著作、作品等，最多填報(bào)六項(xiàng)，超過(guò)六項(xiàng)的，可選擇更具有代表水平的論文、著作、作品填報(bào)。

副高職稱評(píng)審下基層鑒定表怎么寫

職稱評(píng)審表好填嗎？有填寫范本嗎？這當(dāng)然有了，今天小編先給大家講下職稱評(píng)審表填寫范本的問(wèn)題，后面進(jìn)行申報(bào)就不會(huì)手足無(wú)措了。??

??01職稱送評(píng)材料目錄單填寫

申報(bào)系列：例如評(píng)職稱屬于“工程技術(shù)人員”這個(gè)系列

申報(bào)專業(yè)：申報(bào)專業(yè)一定要按照官方指定的專業(yè)去寫，不能自己按照自己的想法來(lái)安排。

職稱級(jí)別填寫：職稱分為三個(gè)等級(jí)：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)職稱分為技術(shù)員和助理工程師，中級(jí)為工程師，高級(jí)分為副高和正高級(jí)。按照自己的申請(qǐng)級(jí)別去填寫。

單位：申報(bào)單位全稱。

??02職稱評(píng)審申報(bào)材料

職稱申報(bào)，資料整理是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，職稱申報(bào)資料包括就業(yè)證明資料、業(yè)績(jī)成果材料、繼續(xù)教育、論文等。資料根據(jù)申報(bào)的級(jí)別有指定的要求，具體按照條件要求去準(zhǔn)備。

基礎(chǔ)材料：《廣東省職稱評(píng)審表》、《（）級(jí)職稱申報(bào)人基本情況及評(píng)審登記表》、各年度考核登記表（復(fù)印件）、學(xué)歷、職稱證、聘書等證明材料（驗(yàn)證后可交復(fù)印件）、繼續(xù)教育證明書、取得現(xiàn)職稱以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告。

業(yè)績(jī)成果材料：業(yè)績(jī)成果材料，包括你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目工程名字、成果。這個(gè)有多少就寫多少個(gè)，前后保持一致即可。

評(píng)審論文：論文是個(gè)人職稱評(píng)審重要材料，中高級(jí)職稱都是要求有論文的，部分初級(jí)評(píng)審也需要有論文，發(fā)表在專業(yè)期刊上，才能作為有效的資料提交。

??03職稱評(píng)審表填寫說(shuō)明

每個(gè)評(píng)審表后面都會(huì)有一些填表說(shuō)明，字比較小建議大家仔細(xì)查看以免錯(cuò)漏信息或者填寫有誤。

1、送評(píng)材料目錄單由申報(bào)人填寫1份，人事部門按目錄驗(yàn)收材料。

2、基礎(chǔ)材料按評(píng)委會(huì)辦公室的要求提交。每年評(píng)委會(huì)都會(huì)發(fā)評(píng)審材料的要求，通知出來(lái)之后，學(xué)員們要按照要求整改。

3、獲獎(jiǎng)成果、論文著作按相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件要求提交。

4、專項(xiàng)技術(shù)報(bào)告或?qū)嵗牧鲜侵柑幚砗徒鉀Q技術(shù)難題而寫的（含未發(fā)表），應(yīng)提交原件。

5、申報(bào)人應(yīng)將證件證明、成果材料、論文及專項(xiàng)技術(shù)報(bào)告分類裝訂，以防遺失。所有材料要按裝訂規(guī)范整理裝訂。

6、所有資料的結(jié)構(gòu)、字體、字號(hào)一定不能改變。以往有的學(xué)員會(huì)不小心把原有的字號(hào)放大了或者縮小了，或者刪減了，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)變動(dòng)了，會(huì)被退審

專業(yè)職稱評(píng)審表中評(píng)審審批意見怎么寫？

同志在本單位工作期間，工作責(zé)任心強(qiáng)，積極主動(dòng)，能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)尊敬同事，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，待人誠(chéng)懇，能夠服從指揮，在與其他同事的工作配合上，能夠顧全大局，犧牲個(gè)人利益，在同事們中間有很好的口碑。

填 ?表 ?說(shuō) ?明

1、本表供評(píng)審專業(yè)技術(shù)職稱資格使用，1—6頁(yè)由被評(píng)審者填寫，7—8頁(yè)由人事組織部門填寫，填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2、一律用鋼筆或圓珠筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。

3、“更高學(xué)歷”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時(shí)間”，應(yīng)將非選擇項(xiàng)用筆劃去；“懂何種外語(yǔ)，達(dá)到何種程度”，應(yīng)寫明掌握外語(yǔ)的讀、寫、聽、說(shuō)及筆、口譯能力。

教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表填寫范本（三篇）

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了，在這七年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己

的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為一名任課教師，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學(xué)校教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó) *** 領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué) *** ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的 *** ，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無(wú)數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊覀?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。

在著一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“ *** ”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的.重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行，愛(ài)一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

(一).會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定全文內(nèi)容 (二).武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (三).湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (四).武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (五).武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (六).湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (七).湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (八).三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (九).湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (十).武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考)

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的 *** ，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。