異地高級職稱全國通用嗎

全國通用。

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職稱是對一個人的技術(shù)水平、熟練程度、工作實績等業(yè)務(wù)技術(shù)方面的全面評價。對一個人來說，職稱在某種程度上是一種身份、地位的象征。附在職稱上的附加利益太多了，升一級職稱，就可以升一級工資，同時仕途又可以向前發(fā)展了?，F(xiàn)階段，技術(shù)職稱是人們領(lǐng)取工資、享受待遇的依據(jù)。職稱是體現(xiàn)能者多勞、多勞多得的主要體現(xiàn)。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設(shè)有正高級，部份系列不設(shè)正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級職稱有關(guān)問題的通知》（以下簡稱《通知》），明確目前未設(shè)置正高級的職稱系列均設(shè)置到正高級，共涉及中小學(xué)教師、工程、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計等11個系列。

擴展資料

職稱的取得方式

職稱的取得可通過包括認(rèn)定、評審、國家統(tǒng)一考試（以考代評）、職業(yè)資格對應(yīng)等方式。

1、職稱評審

職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時。

申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應(yīng)用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

2、以考代評

“以考代評”是指，在全國已實施相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試實行以考代評的系列(衛(wèi)生、會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、計算機軟件、翻譯、出版、土建)，不再進行相應(yīng)系列(專業(yè))和級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定、評審工作，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員一律參加考試獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。

3、職業(yè)資格與職稱對應(yīng)

2016年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》（中辦發(fā)〔2016〕77號) 以下簡稱《意見》），《意見》指出要減少重復(fù)評價，降低社會用人成本，健 *** 稱制度體系。就此多個省份紛紛發(fā)文強調(diào)了職業(yè)資格與職稱的對應(yīng)關(guān)系。

參考資料來源：百度百科—建筑類職稱評審

參考資料來源：百度百科-職稱

外地的土木工程師職稱，轉(zhuǎn)回重慶要那些手續(xù)（具體程序），如果不辦理轉(zhuǎn)回，在重慶可以用嗎？

轉(zhuǎn)檔案是很麻煩的，建議你就不要轉(zhuǎn)了，不轉(zhuǎn)在重慶也是可以用的，因為做項目的人都是全國到處跑的，不管到哪里都是可以申阿伯職稱的。所以，不用擔(dān)心。

貴州省教師異地的榮譽證書可以評職稱嗎

貴州省教師異地的榮譽證書可以評職稱。

教師在異地工作中獲得的榮譽證書在晉升職稱時可以使用。當(dāng)然，這個異地原則上應(yīng)該不能跨市，而且必須是在正規(guī)學(xué)校工作中獲得的由教育部門頒發(fā)的榮譽證書才可以。

老師能傳遞課本知識，還能引導(dǎo)學(xué)生走向正確的三觀，父母告訴我們要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，他們說這是每個孩子都該懂的，是作為晚輩的原則，而老師則告訴我們，為人人要學(xué)會變通，跟進時代變化，弟子規(guī)中也會有糟粕。其實在你走向墮落的時候，一直糾正你的是老師，不是父母。

貴州省教師評職稱硬件可以跨縣用嗎

貴州省教師評職稱硬件可以跨縣用。

教師在異地工作中獲得的榮譽證書在晉升職稱時可以使用。當(dāng)然，這個異地原則上應(yīng)該不能跨市，而且必須是在正規(guī)學(xué)校工作中獲得的由教育部門頒發(fā)的榮譽證書才可以。

老師的作用，一部分就在于傳授知識給學(xué)生，讓學(xué)生到時候找得到工作。另外，老師的作用，也許在于幫助我們建立良好的社會結(jié)構(gòu)，學(xué)生必須準(zhǔn)備面對生活。