重慶評高級職稱的條件？

A. 重慶市評完中學(xué)一級教師后，需要什么條件才能評高級

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中學(xué)一級職稱晉升高級職稱，其中有三個(gè)條件必須同時(shí)滿足：

1.大專畢業(yè)，從事本內(nèi)專業(yè)工作20年以上，并容被聘任中學(xué)一級教師5年以上；或本科以上畢業(yè)，并被聘任中學(xué)一級教師5年以上；或取得博士學(xué)位，任教一年以上。

2.任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好。

3.任現(xiàn)職以來，省直或市、州屬中學(xué)教師應(yīng)有在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的教育教學(xué)論文或在市、州廳(局)以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；縣(市、區(qū))屬中學(xué)教師應(yīng)有在縣(市、區(qū))以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

B. 請問評重慶的中高級工程師分別有什么條件，要求和資料

如果找教育機(jī)構(gòu)代評只要年齡達(dá)到了就可以，重慶的中級是28周歲，學(xué)歷不重要，只是要多一點(diǎn)錢而已，有需要你可以給你介紹一個(gè)

C. 重慶市高級職稱轉(zhuǎn)評其他專業(yè)應(yīng)符合哪些條件

可以評其他專業(yè)的高級職稱，但不能直接評；首先要轉(zhuǎn)評到其他專業(yè)的中級職稱，工作5年后，再評高級職稱。對你來說，要先轉(zhuǎn)評燃?xì)忸愔屑壒こ處煛?

D. 請問最新的重慶市衛(wèi)生高級職稱評定條件

從事主治工作需要專科畢業(yè)7年以上時(shí)間，本科畢業(yè)五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫(yī)院兩篇統(tǒng)計(jì)源期刊，基層醫(yī)院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，盡量不要發(fā)第二作者的，因?yàn)樵u分的時(shí)候通過的很少，沒有競爭力，能找人發(fā)表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網(wǎng)上要辨別真?zhèn)?，我去年找的是博雅論文輔導(dǎo)中心，很講誠信?？蒲蟹矫婵h級以上醫(yī)院需要課題，基層醫(yī)院無要求。去年通過了評審，祝大家也順利通過

E. 重慶市醫(yī)生晉升高級職稱需要哪些條件

年限要達(dá)到，從事主治工作需要?？飘厴I(yè)7年以上時(shí)間，本科畢業(yè)五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫(yī)院兩篇統(tǒng)計(jì)源期刊，基層醫(yī)院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，自己能找人幫忙的話盡量托托關(guān)系，不行的話就花錢網(wǎng)上買兩篇吧。網(wǎng)上要辨別真?zhèn)?，我去年找的是博雅論文輔導(dǎo)中心，很講誠信，去年通過了評審。祝大家也順利通過

F. 重慶市的職稱評定方式

1.職稱評定時(shí)的年限計(jì)算是工作經(jīng)歷時(shí)間,只要是從事原來本職工作,新單位和老單位的任職時(shí)間可以累計(jì)計(jì)算;2.按照規(guī)定,大學(xué)本科畢業(yè),從事本職工作1年可以評定助理工程師,任助理工程師職務(wù)滿4年可以評工程師職務(wù);職稱評定文件有明確的規(guī)定!!

初級職稱很好評，只要符合條件，持相關(guān)資料，填表上交就成了。你可以到當(dāng)?shù)?人事局 去咨詢更詳細(xì)的內(nèi)容。下面的你可以參考下，各地的程序大同小異。

職稱評定有關(guān)要求：

1、申報(bào)對象：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員。（公務(wù)員就不行）

2、初定職稱級別及條件：（不同學(xué)歷評定時(shí)間不一樣）

（1）中專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級職稱” ；初定“員級職稱”后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年，可再初定“助理級職稱” ；

（2）大專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級職稱”；再從事本專業(yè)工作兩年，可初定“助理級職稱” ；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)，工作滿一年，可初定“助理級職稱” ；

（4）碩士學(xué)位獲得者，再從事本專業(yè)工作三年，可初定“中級職稱” ；

（5）博士學(xué)位獲得者，可初定“中級職稱” ；

3、需提供材料：

（1）擬申報(bào)職稱人員身份證、學(xué)歷證書、員級職稱證書原件及復(fù)印件；

（2）近期一寸免冠照片四張；

4、申報(bào)程序及手續(xù)：

（1）對擬申報(bào)職稱人員進(jìn)行資格審核，文憑查驗(yàn)，發(fā)放《初級專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)表》空白表；

（2）本人填寫《初級專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)表》一式二份；

（3）單位人事部門對其德、能、勤、績進(jìn)行全面考核，經(jīng)考核合格的，將有關(guān)材料報(bào)市人才市場。

（4）市職稱辦審核后，下發(fā)任職資格文件和資格證書。

五、友情提醒：

（1）大中專畢業(yè)生畢業(yè)后所從事的專業(yè)技術(shù)工作應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相同（或相近）方能初定職稱；

（2）實(shí)行全國資格考試的專業(yè)（如經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等），必須是國家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校本專業(yè)畢業(yè)生才能初定職稱；

（3）不符合初定職稱條件的專業(yè)技術(shù)人員，可按規(guī)定參加 *** 人事部門統(tǒng)一組織的專業(yè)知識培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格取得結(jié)業(yè)證書后按審批程序辦理職稱申報(bào)手續(xù)；

（4）在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的衛(wèi)技人員，應(yīng)參加全國考試取得專業(yè)技術(shù)任職資格，不直接辦理職稱初定；

（5）本人所寫的工作小結(jié)須真實(shí)、全面地反映本人專業(yè)技術(shù)工作情況，字?jǐn)?shù)不少于800字。

G. 重慶市衛(wèi)生高級職稱資格評審條件有哪些

從事主治工作需要?？飘厴I(yè)7年以上時(shí)間，本科畢業(yè)五年以上，碩士四年以上，博士一年以上；二級或三級醫(yī)院兩篇統(tǒng)計(jì)源期刊，基層醫(yī)院兩篇省級以上期刊，論文要一篇論著一篇綜述，盡量不要發(fā)第二作者的，因?yàn)樵u分的時(shí)候通過的很少，沒有競爭力，能找人發(fā)表的話就盡量托人，不能的話花錢買也可以，網(wǎng)上要辨別真?zhèn)危胰ツ暾业氖遣┭耪撐妮o導(dǎo)中心，很講誠信?？蒲蟹矫婵h級以上醫(yī)院需要課題，基層醫(yī)院無要求。

H. 高級職稱破格評審必須符合哪些條件

破格申報(bào)高級職務(wù)者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學(xué)科帶頭人；地市級以上有突出貢獻(xiàn)的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或優(yōu)秀廠長、經(jīng)理。

2、獲得國家科技進(jìn)步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發(fā)明獎、成果獎、自然科學(xué)獎、星火獎）項(xiàng)目的主要完成者；獲得國家級金、銀產(chǎn)品獎或省、部級名牌產(chǎn)品獎或優(yōu)秀工程獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人；創(chuàng)國家級、省級新產(chǎn)品獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人。

3、直接主持完成大型項(xiàng)目或全面負(fù)責(zé)大中型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作或?qū)Ψ枪兄破髽I(yè)技術(shù)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，取得明顯經(jīng)濟(jì)效益者；企業(yè)連續(xù)二年?duì)I業(yè)收入在2000萬元以上（省確定的山區(qū)縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區(qū)縣200萬元以上）的主要負(fù)責(zé)人。

4、在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟(jì)效益連續(xù)二年（申報(bào)高級職務(wù)的前二年）占該企業(yè)利稅總額（400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上）20%以上的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

5、對本專業(yè)技術(shù)崗位的工作創(chuàng)立了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并在省內(nèi)同行業(yè)中推廣的主要貢獻(xiàn)者；擔(dān)任中級職務(wù)期間，成績顯著，并獲得省級以上先進(jìn)工作者稱號的；或者在地市以上報(bào)刊或會議上發(fā)表過兩篇以上被同行專家認(rèn)定為有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，或正式出版過有價(jià)值的著作或譯著。

(8)重慶評高級職稱的條件擴(kuò)展閱讀

1、破格評審范圍

對不達(dá)規(guī)定學(xué)歷要求或不滿相應(yīng)的任現(xiàn)職年限，若業(yè)績、貢獻(xiàn)特別突出者，可根據(jù)相應(yīng)的破格條件破格申報(bào)評審。不允許學(xué)歷和任現(xiàn)職年限雙重破格。破任現(xiàn)職年限晉升者，只準(zhǔn)比正常晉升規(guī)定的相應(yīng)年限最多提前兩年。破學(xué)歷晉升者，須滿足下列相應(yīng)專業(yè)工齡要求。

大專學(xué)歷，破格晉升副高，從事本專業(yè)工齡滿20年以上，破格晉升正高，從事本專業(yè)工齡滿25年以上。

中專學(xué)歷，破格晉升副高，從事本專業(yè)工齡滿25年以上；破格晉升正高，從事本專業(yè)工齡滿30年以上。

2、基本條件

符合正常晉升中除學(xué)歷或任現(xiàn)職年限以外的其它基本條件。

3、任職以來科研、學(xué)術(shù)方面的業(yè)績與成果量化條件。

I. 重慶高級職稱如何申報(bào)

好像是抄的，重慶是屬于直轄市襲，各個(gè)方面的審核都是一般的非直轄市要嚴(yán)格很多的

不過你一旦操作出來了，它的認(rèn)可度也比一般的要高些

有缺點(diǎn)就必有優(yōu)點(diǎn)嘛

至于申報(bào)，只要你滿足了申報(bào)條件，有計(jì)算機(jī)和英語考試成績，發(fā)表了論文，然后在報(bào)名時(shí)間內(nèi)申報(bào)就可以了，至于能否申報(bào)下來就另當(dāng)別論了

或是你可以找個(gè) *** 機(jī)構(gòu)申報(bào)，這個(gè)方便、成功幾率高，織染話費(fèi)也要高些

希望對你有幫助，滿意還請采納

J. 重慶職稱怎么評，條件是什么

你是要憑什么職稱，有些職稱是企事業(yè)單位可以自己坪地，但有些職稱是需要參加國家考試的。

怎樣申報(bào)課題

問題一：如何申請課題 1、怎樣選擇課題

課題重慶職稱課題申報(bào)的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。

申報(bào)課題應(yīng)有三個(gè)條件：

之一，你對申報(bào)的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應(yīng)有前期成果。我們在評審時(shí)是先看申報(bào)者是否有前期成果。這是一個(gè)很重要的條件。

除了自己的前期成果外，還應(yīng)了解國內(nèi)對這個(gè)領(lǐng)域的研究情況。如華中師范大學(xué)農(nóng)村問題研究基地，把國內(nèi)發(fā)表的有關(guān)農(nóng)村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內(nèi)容分成幾類，掌握這些情況，對申報(bào)這個(gè)領(lǐng)域的課題非常有利。

第二，對申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)，如湖北省一個(gè)單位申報(bào)的一個(gè)課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn) *** 情況，有這些實(shí)際資料，誰也拿不到，只有這個(gè)單位才能拿到，這就說明有特點(diǎn)，必須批。西北師范大學(xué)王宗禮申報(bào)的《西北地區(qū)少數(shù)民族政治意識研究)，他把西北牧民的政治觀念、意識資料情況掌握了，就評上了。此外，廣東中山大學(xué)及一些教學(xué)科研單位有關(guān)“珠江三角洲”各個(gè)方面的研究重慶職稱課題申報(bào)；江蘇省的教學(xué)科研單位關(guān)于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評上。

這些都說明，申報(bào)課題，要有實(shí)際調(diào)查。到實(shí)際中去，有實(shí)際調(diào)查的資料才能申報(bào)出你所報(bào)課題的特點(diǎn)，否則你的課題就不能打動人。

第三，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的要求。當(dāng)然不是說，我們申報(bào)課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是 說，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍。

全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個(gè)五年規(guī)劃，委托各學(xué)科學(xué)者制定五年規(guī)劃的咨詢報(bào)告，提出五年內(nèi)各學(xué)科應(yīng)研究的主要問題。

為什么必須符合“課題指南”的要求呢?因?yàn)椤罢n題指南”所提出的題目都是當(dāng)前需要研究的基礎(chǔ)理論問題和現(xiàn)實(shí)中的重要問題。特別是重點(diǎn)課題是國家急需研究的問題。如我們政治學(xué)科提出的“行政體制改革”問題，因?yàn)槭粚萌腥珪詠?，我國進(jìn)行過幾次行政機(jī)構(gòu)改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導(dǎo)。

所以我們申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。

2、課題論證

課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因?yàn)橥瑯诱n題申報(bào)者有幾家甚至幾十家，哪個(gè)能評上，哪些評不上，主要看論證。

怎樣論證?我們看論證的主要幾點(diǎn)：

之一，你為什么要研究這個(gè)課題；

第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；

第三，解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破；

第四，前期成果。

所以在論證的時(shí)候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個(gè)課題所要解決的是什么，難點(diǎn)是什么，表明你可以解決。

3、課題組成員

課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過這種情況，課題組只有申報(bào)者一個(gè)人，或者成員水平不高而被拿掉。

為什么對課題組成員這樣重視?因?yàn)楫?dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個(gè)人或兩三個(gè)人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經(jīng)過初步合作討論，都覺得收獲很大。一個(gè)人單獨(dú)研究是不行的。我們曾經(jīng)碰到過這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個(gè)人被拿掉的。

課題組成員要很好地搭配。

之一，研究實(shí)際問題的課題，成員中除理論工作者外，應(yīng)包括一些實(shí)際部門的工作人員，這樣便于調(diào)查。

......

問題二：怎樣進(jìn)行課題的申報(bào)與研究 寫課題申請報(bào)告，實(shí)際上是對申報(bào)的課題進(jìn)行論證的過程。課題能否立項(xiàng)，與選題的新穎性，選題的意義等因素有關(guān)，同時(shí)，也與課題申請人對課題的論證質(zhì)量有關(guān)。因此，擬申報(bào)課題，要做好課題論證，即寫出一份高質(zhì)量的課題申請報(bào)告，對選定的課題進(jìn)行論證，應(yīng)注意以下題。

一、關(guān)于研究問題的表述評審者對課題的興趣首先來自題目所反映的問題，因此，題目的表述應(yīng)能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對象、內(nèi)容和 *** ，使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。擬定題目時(shí)，一要簡明，即用最簡潔的語言表達(dá)所要研究問題的實(shí)質(zhì)，忌用冗長、概念羅列的題目。如，“將中國傳統(tǒng)教育思想與當(dāng)代先進(jìn)教育思想相融合，構(gòu)建具有中國特色的××課程模式”，這個(gè)題目既過于冗長，又概念羅列。二要具體，忌空泛。如，“提高學(xué)生一日生活質(zhì)量的研究”這個(gè)題目較大，不知具體研究什么。三要運(yùn)用明確的概念，而不是含糊不清或自造、口語化的、個(gè)人簡化的概念，如將創(chuàng)造性思維簡化為“創(chuàng)思”。

二、關(guān)于研究背景的表述這是課題論證中的一個(gè)重點(diǎn)。對此問題的論述，一是使評審者了解研究的前期準(zhǔn)備工作，即對所要研究問題的來龍去脈、研究的發(fā)展情況的全面把握，從而了解申報(bào)者的研究基礎(chǔ)。二是說明本人擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。三是本課題提出的現(xiàn)實(shí)原因。因此，在這部分，應(yīng)詳細(xì)論述以下幾個(gè)問題。之一，這個(gè)問題別人是否已經(jīng)研究過，如果研究過，是哪些人，在什么條件下進(jìn)行的研究，取得了哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)踐方面有哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)際方面有哪些突破。如果此問題沒有人研究過，那么是否有人在研究相類似的問題，這些研究對本課題是否有借鑒意義。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。對于不同內(nèi)容、不同類型的課題，創(chuàng)新之處可以不同。如理論研究課題，主要體現(xiàn)在理論的發(fā)展與創(chuàng)新；對大多數(shù)課題，都可能有研究 *** 的創(chuàng)新(如有研究主要是對群體的觀察，本研究擬采用個(gè)案研究 *** )?？傊?，要在這里說明自己與他人研究的不同之處，使評審者了解該課題研究不是對同類課題的簡單重復(fù)，而是在一個(gè)新的起點(diǎn)上進(jìn)行的一項(xiàng)有價(jià)值的研究。這樣做，也是從另一個(gè)角度說明研究的必要性。第四論述本課題提出的現(xiàn)實(shí)原因。如“情知性課堂教學(xué)實(shí)踐與研究”以我市一九九九年初升高數(shù)學(xué)成績分析得出三分之一的學(xué)困生成績低下，絕大多數(shù)是非智力因素作祟的結(jié)果。那么如何提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，極大調(diào)動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性？對于這個(gè)問題的回答，正是本課題要旨所在。

三、關(guān)于研究內(nèi)容的表述任何研究問題都會涉及到許多具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容。但是，任何課題都不可能同時(shí)對所有因素逐一進(jìn)行研究，因此，需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。比如，關(guān)于教師素質(zhì)的研究，可以包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等等。對以上所有問題都進(jìn)行研究，則范圍過大，內(nèi)容過于龐雜，不易研究得深入。如果將內(nèi)容界定為“提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)”，內(nèi)容就變得具體而易于操作。確定研究內(nèi)容，還包括對研究問題進(jìn)行分解，也就是把一個(gè)大的問題分解為若干個(gè)具有邏輯聯(lián)系的小問題，形成問題的層次 *** ，以使研究的思路更清晰。如，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的研究，研究者將范圍界定為提高教師在教育過程中組織和駕馭教育活動的能力，并進(jìn)一步將研究問題分解為“課堂教學(xué)中與學(xué)生相互作用的能力”、“在一日生活中滲透教育的能力”等小問題。當(dāng)然，確定哪些問題作為一項(xiàng)課題的研究內(nèi)容，不僅要考慮研究問題本身所應(yīng)涉及的重要因素，還要根據(jù)研究者的主......

問題三：如何申報(bào)課題 您好，可以安排課題掛名，3～5個(gè)月完成，專門用于評職稱，希望我的回答對您有幫助，望采納?。?！

問題四：《如何申報(bào)國家級課題項(xiàng)目》 石教授將此次講座分為以下幾個(gè)部分進(jìn)行講述：

所申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，也就是要有之一手資料或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)。這些都說明，申報(bào)課題，要有實(shí)際調(diào)查。到實(shí)際中去，有實(shí)際調(diào)查的資料才能申報(bào)出你所報(bào)課題的特點(diǎn)，否則你的課題就不能打動人。2、課題論證課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。課題論證的關(guān)鍵主要看申報(bào)者為什么要研究這個(gè)課題；所研究的此項(xiàng)課題，主要解決什么問題；解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破等這些方面，所以在論證的時(shí)候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個(gè)課題所要解決的是什么，難點(diǎn)是什么，表明在此項(xiàng)課題中將會得到解決。3、研究團(tuán)隊(duì)研究團(tuán)隊(duì)也是保證課題圓滿完成的重要條件，研究團(tuán)隊(duì)的方向就是申報(bào)者的研究方向，而且在以后的學(xué)術(shù)和生活道路上會相互的幫助。

在沒有課題的情況下，積極參加申報(bào)項(xiàng)目。也為將來的申報(bào)工作奠定一定的基礎(chǔ)。b、

多讀一些成功的申請書，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。c、

組織學(xué)科層次合理的研究團(tuán)隊(duì)。d、

必要的相關(guān)領(lǐng)域的研究積累。e、

項(xiàng)目申報(bào)書寫完了以后，可以多征求專家的意見及建議。

石裕祖教授為云南省舞蹈家協(xié)會常務(wù)理事，云南省少數(shù)民族舞蹈理論研究學(xué)會副理事長， “云南省文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作基金會”第二屆舞蹈評委會委員；云南民族大學(xué)彝學(xué)會副會長；大理州音樂舞蹈家協(xié)會副主席；大理州舞蹈集成辦公室主任搐云南省高等院校高級職務(wù)職稱主系列藝術(shù)學(xué)科評委；“云南省民族民間音樂舞蹈藝人調(diào)查命名領(lǐng)導(dǎo)組”舞蹈專家組專家?！霸颇鲜】茖W(xué)技術(shù)廳”《云南省科技專家信息系統(tǒng)》的科技專家?！霸颇鲜∶褡迕耖g傳統(tǒng)文化保護(hù)工作理論研討會評審委會委員”委員。云南民族學(xué)院教材評審委員會委員，挪威國王獎學(xué)金評委會委員；云南民族學(xué)院電化教育中心研究員。現(xiàn)為中國舞蹈家協(xié)會，中國少數(shù)民族舞蹈理論學(xué)會，中國民族理論協(xié)會，日本藝術(shù)研究會（中國），南詔大理史學(xué)會，白族學(xué)學(xué)會，云南彝學(xué)學(xué)會等會員。對中國民族民間舞蹈領(lǐng)域有著較深的研究，是這一研究領(lǐng)域的資深專家及領(lǐng)軍人物。

問題五：課題申報(bào)立項(xiàng)的一般程序是什么？ 首先課題研究者要確定自己的研究方向，對自己承擔(dān)的研究課題進(jìn)行較為嚴(yán)密的初步論證。進(jìn)行課題的初步論證時(shí)應(yīng)把握好如下幾點(diǎn)：①明確選題性質(zhì)和目的任務(wù)。即具體準(zhǔn)備解決什么問題，要達(dá)到什么研究目的，問題的性質(zhì)是什么，屬于什么類型的問題。②闡述明白課題的意義。說明課題的來源，有關(guān)理論和實(shí)踐依據(jù)與背景，研究的價(jià)值、必要性和針對性。③了解與該課題研究有關(guān)的國內(nèi)外研究狀況。包括前人或他人研究的情況，現(xiàn)已有的結(jié)論及存在的問題，預(yù)計(jì)該研究將有哪些重要突破或創(chuàng)新。④對承擔(dān)研究者來說，該課題研究的可行性。主要對完成課題的主客觀條件進(jìn)行分析，包括研究人員的構(gòu)成、能力水平、任務(wù)分配、外在支持條件、物質(zhì)設(shè)備及預(yù)算等。⑤課題研究的主要 *** 步驟、成果形式及完成時(shí)間等。其次是填寫正式的課題研究申請表。一般的課題申請表包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：①課題名稱及承擔(dān)者或負(fù)責(zé)人；②本課題研究的意義；③研究的主要內(nèi)容；④本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破；⑤研究的主要 *** 步驟；⑥完成本課題的條件分析（人員構(gòu)成、資料準(zhǔn)備、科研手段及外在支持條件等）；⑦成果形式及完成時(shí)間。因此對課題進(jìn)行較為嚴(yán)密的初步論證是填表的重要前提。最后是課題立項(xiàng)申報(bào)的審批。各種課題申報(bào)、評審立項(xiàng)辦法一般都規(guī)定如下兩個(gè)方面。一是課題申報(bào)要求：①申報(bào)人員資格，規(guī)定具備什么條件的經(jīng)才能申報(bào)；②申報(bào)課題的選題范圍和要求；③課題申報(bào)時(shí)間和報(bào)送形式；④課題申請書的填寫要求。二是課題評審立項(xiàng)要求：①立項(xiàng)的原則，比較具體地規(guī)定具備哪些條件的課題可以立項(xiàng)；②課題評審的程序和 *** 。關(guān)于評審程序和 *** 由組織者對申報(bào)的課題先進(jìn)行資格審查和分類，再由學(xué)術(shù)委員會以會議的方式進(jìn)行評審，由有關(guān)專家分別審閱課題申請書，并提出評審意見；然后進(jìn)行集體評議，在集體評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式逐項(xiàng)進(jìn)行表決，贊成票須超過到會人數(shù)的2/3以上（含2/3）方可提名立項(xiàng)；最后由課題立項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)終審確定。有的由采用通信評審的辦法對眾多課題申請進(jìn)行評審，即將一式多份的課題申請書分別寄給該方面的若干專家，請他們按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)評價(jià)、打分并寫出是否同意立項(xiàng)的意見，然后將評審結(jié)果寄回。在收到各位專家的評審意見后，組織者將評審結(jié)果匯總，計(jì)算總分，然后自己獨(dú)立地或者再組織有關(guān)專家組成評審小組綜合考慮其他有關(guān)因素，在專家評審意見的基礎(chǔ)上確定立項(xiàng)課題。

問題六：如何申報(bào)課題 課題包括橫向課題和縱向課題。

橫向課題來源于企業(yè)。有兩種方式獲取，一是企業(yè)自己或通過 *** 平臺發(fā)布需求指南，然后申請人參與投標(biāo)；二是通過個(gè)人關(guān)系、平時(shí)的協(xié)作或口碑相傳與企業(yè)訂立合作協(xié)議。

縱向課題來源于 *** ，包括國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金基金、科技部等，以及各省市自治區(qū)的科技廳。這些部門會定期發(fā)布指南，需根據(jù)指南規(guī)定的選題方向選題，下載其申請書模板進(jìn)行申報(bào)。這些部門會組織專家評審、擇優(yōu)錄取。

問題七：如何申報(bào)課題 學(xué)校一般到了可以申報(bào)的時(shí)候就會通知你們進(jìn)行申報(bào)，把準(zhǔn)備好的課題按要求吧申報(bào)書之類的填好就可以了，不是很難，比你寫論文還簡單些

問題八：如何申報(bào)科研課題 一、填寫課題申評書 之一頁： 課題名稱、負(fù)責(zé)人姓名、負(fù)責(zé)人所在單位、通訊地址、填表日期是需要老師們?nèi)鐚?shí)填寫的。課題名稱是需要斟酌的地方，后面再具體詳細(xì)說明。 第三頁：簡表的填寫：

負(fù)責(zé)人姓名、性別、民族、出生年月、工作單位、通訊地址都要如實(shí)填寫。行政職務(wù)主要填寫“校長、副校長、主任”等行政職務(wù)，專業(yè)職務(wù)主要是填寫“小教高級、小教二級、中教高級、”等專業(yè)職稱，不要填混。研究專長可以填寫“數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)、學(xué)生心理”等，越具體越好，不要填寫成“教育教學(xué)”等籠統(tǒng)的研究領(lǐng)域?！爸饕獏⑴c者”可以除主持人外再填寫六人，一個(gè)課題組最多由七人組成，一個(gè)人不允許申報(bào)課題。課題成果形式可以是專著、研究報(bào)告、論文、案例集等形式，中小學(xué)教師一般用研究報(bào)告作最終成果。

第四頁：課題設(shè)計(jì)論證

一般來說課題論證部分字?jǐn)?shù)上要求在2000字――4000字之間。如果太少，則不能將課題論證透徹。課題論證部分一般包括： 1．課題研究的背景與意義（包含選題原因、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、擬創(chuàng)新點(diǎn)、研究價(jià)值）; 2. 核心概念的界定 3．課題的研究目標(biāo)與內(nèi)容； 4．課題的研究 *** 和實(shí)施步驟。 第五頁：完成課題的條件和保證

已取得的相關(guān)研究成果及其社會評價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻(xiàn)限填10項(xiàng)）；主要參加者的學(xué)術(shù)背景和人員結(jié)構(gòu)（職務(wù)、專業(yè)、年齡）；完成課題的保障條件（如研究資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、研究時(shí)間及所在單位條件等）。一般在1000字左右。 第六頁：有關(guān)方面意見

申報(bào)人所在單位意見 ，一定要由領(lǐng)導(dǎo)簽字，加蓋學(xué)校公章。立項(xiàng)評審意見由規(guī)劃部門填寫。 報(bào)送課題立項(xiàng)材料時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)： 1、申評書一式兩份（必須加蓋學(xué)校公章）。 2、申評書電子稿以主持人的姓名命名交給縣區(qū)或?qū)W校教科研負(fù)責(zé)人，也可發(fā)送郵件至負(fù)責(zé)人郵箱。 3、如果學(xué)?；蚩h區(qū)教科室需要存檔或特別要求，根據(jù)學(xué)校和縣區(qū)教科室要求的數(shù)量報(bào)送。 二、教育科研課題的選擇

（一）教育科研課題的來源（1）自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。 比如學(xué)校管理、班級管理中的問題，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)問題、課程內(nèi)容的整合問題、教學(xué) *** 、教學(xué)模式的創(chuàng)新，教學(xué)評價(jià)的 *** 方式問題、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式問題等等。 （2）日常觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。

（3）相關(guān)部門的課題指南。 河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題指南 平頂山市教育科學(xué)規(guī)劃課題指南

（二）科研課題名稱的規(guī)范表述（1）簡明：一般控制在24個(gè)字以內(nèi)。（2）題目要用不帶修辭手法的非結(jié)論性陳述句。 強(qiáng)化教學(xué)反思，綻放課堂魅力 X “班主任個(gè)案分析應(yīng)納入班主任工作的評價(jià)中” X“班主任個(gè)案分析納入班主任工作的評價(jià)研究” √“孩子，我拿什么拯救你？”x“小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究” √（3）新穎（新視角、新思路、新 *** ） 城市小學(xué)全息化學(xué)生評價(jià)模式研究 √ 普通高中“1+X”體育課程模式研究 √ （4）具體：要明確課題研究的兩個(gè)要素：研究對象與研究問題，有時(shí)也可顯示研究 *** 。 手指游戲在幼兒園課程中的運(yùn)用研究 √

課題名稱最忌諱：空、大、泛

“新課程改革的理論與實(shí)踐研究” X“課堂教學(xué)有效性研究” X“新課程課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究” X“校本課程開發(fā)研究”x把課題名稱具體化的四個(gè)小竅門

竅門一：突出特色 特色校園文化創(chuàng)建研究小學(xué)“和諧”校園文化創(chuàng)建研究“合作與分享”的園本文化創(chuàng)建研究竅門二：對概念進(jìn)行分解主體性：自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性 主體意識、主體能力、主體人格 小學(xué)生主體性培養(yǎng)的研究 小學(xué)生主體意識培養(yǎng)的研究竅門三：......

問題九：如何填寫好課題申報(bào)表 課題能否立項(xiàng)與選題的新穎性、選題的意義等因素有關(guān)，也與課題申請人對課題的論證質(zhì)量有關(guān)。申報(bào)課題首先要進(jìn)行課題論證，寫出一份高質(zhì)量的課題申報(bào)表。課題申報(bào)表課題管理部門一般會印制表格，由課題申報(bào)人填寫。主要內(nèi)容包括：研究的目的、意義；本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；課題研究的主要內(nèi)容和范圍，研究 *** 和手段；完成課題研究的主客觀條件分析；研究的計(jì)劃和步驟等。填寫課題申請表，進(jìn)行課題論證，要注意以下問題。一、關(guān)于研究問題的表述擬定題目要做到：表述簡明；具體不空泛；運(yùn)用明確概念，不含糊不清，自造或簡化。二、研究的目的和意義這部分有幾個(gè)問題必須交代清楚：1．有關(guān)概念的界定尤其是課題核心概念的界定。比如研究中學(xué)生合作能力的發(fā)展，“合作能力”這個(gè)概念就需要界定。概念表述不清，會使評審者對課題研究的科學(xué)性和可行性產(chǎn)生懷疑。2．研究的現(xiàn)實(shí)意義包括理論意義和實(shí)踐意義兩方面。教育應(yīng)用研究要注重從實(shí)踐意義說明研究的緊迫性和必要性。3．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀這部分的內(nèi)容闡述要注意：在最后，也可以放在開首，概括研究的目的意義。三、研究的內(nèi)容任何研究都會涉及研究的具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容；任何課題都不可能對涉及的所有因素進(jìn)行研究，因此需要界定研究的范圍和內(nèi)容。目的是使課題避免過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。研究內(nèi)容的確定是把大問題縮小的過程，也是把問題分解的過程。分解有一級分解、二級分解。課題研究內(nèi)容的論證應(yīng)交代研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)的解決和難點(diǎn)的突破往往就是這個(gè)課題的特色和創(chuàng)新所在。研究內(nèi)容的描述，實(shí)際上是表明研究者對研究問題本質(zhì)的理解和思考。并從一個(gè)側(cè)面反映研究者思路是否清晰。四、研究的 *** 五、研究條件分析目的是使課題評審者了解課題負(fù)責(zé)人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)背景，研究能力和研究的組織能力?？陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)方面的保證。六、研究報(bào)告和成果形式這部分要交代清楚研究大致分成幾個(gè)重要階段及具體時(shí)間安排，每一個(gè)階段具體的研究任務(wù)和預(yù)期的研究成果。最后還要寫清楚研究的最終成果及形式。

問題十：科研項(xiàng)目的申報(bào)流程是什么啊 一、獲取信息的途徑有四個(gè)：

搜集 *** 部門網(wǎng)站信息（發(fā)改委、科委、經(jīng)信委、商委等等），國家級到區(qū)縣級都要關(guān)注，每日做一次信息簡報(bào)，包括來源網(wǎng)站、發(fā)布日、鏈接、截止日等信息。這項(xiàng)工作目的有二，一是及時(shí)了解信息，二是每年項(xiàng)目申報(bào)季節(jié)都差不多，可以為明年的申報(bào)工作提前做計(jì)劃。

加入行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)盟，那里也有信息來源，有時(shí)候可以聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目

與科技部門相關(guān)人員建立良好關(guān)系，之一時(shí)間得到消息，往往能在網(wǎng)站更新之前得到信息，及早準(zhǔn)備

有的行業(yè)龍頭企業(yè)可以在 *** 立項(xiàng)之前影響指南所指向的領(lǐng)域，這需要企業(yè)高層去攻關(guān)了。

二、項(xiàng)目可行性初步判定，由部門主管領(lǐng)導(dǎo)來定，報(bào)還是不報(bào)。

三、決定報(bào)之后，就要先了解項(xiàng)目指南，把所有要準(zhǔn)備的資料列好清單，召集相關(guān)部門開會協(xié)調(diào)工作內(nèi)容和時(shí)間。比如查新、研發(fā)專項(xiàng)審計(jì)、報(bào)價(jià)單等工作要提前，項(xiàng)目預(yù)算要盡量貼近真實(shí)。

四、準(zhǔn)備資料、送審

五、關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站看公示

六、沒成功就要了解失敗的原因，開小會總結(jié)，歸檔資料

七、申報(bào)成功--立項(xiàng)--開啟動會--跟科研和財(cái)務(wù)部門溝通工作細(xì)節(jié)，及時(shí)劃歸財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和科研進(jìn)展中期報(bào)告等

八、項(xiàng)目驗(yàn)收-科研和財(cái)務(wù)準(zhǔn)備審計(jì)材料

九、結(jié)題-獎勵相關(guān)人員-歸檔資料

重慶職稱申報(bào)問題，求解惑

額，看你這個(gè)樣子就不了解職稱，肯定是工齡達(dá)到之后，現(xiàn)在才開始關(guān)注的！我來給你分析分析！

之一，重慶市的職稱，人事局的通知是每年的8-9月份！（外面 *** 申報(bào)單位一般是在6-7月份截止收單）

第二，重慶市的高級是非常吃香的！原因在于兩點(diǎn)，1，重慶高級職稱申報(bào)條件要求非常嚴(yán)格，每年的名額是有限制的（ *** 申報(bào)單位和自己申報(bào)總共名額限制）。2，重慶市的地方保護(hù)政策很嚴(yán)格，外地高級，在重慶市是認(rèn)可的，但是在有些地方要求是必須用重慶市的高級（當(dāng)然這個(gè)肯定也是有水分的，關(guān)鍵在于你的人際關(guān)系）

第三，看了第二點(diǎn)，你就知道重慶的高級，是非常難評的！2012年，沒有中級還可以直接評高級，但是2013年就不可以了！你就該知道重慶的高級有多難評！

第四，我看你的樣子，只是工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到了其他條件是沒有的，這樣子很難，如果不是非要重慶市的，可以申報(bào)個(gè)外地的，，比較容易！