2022教師職稱評審時間和公布時間重慶沙坪壩

2022教師職稱評審時間和公布時間12月20日到12月22日。教師中級職稱評審工作主要有審查資料（包括基本資料、公開課資料、本學科論文發(fā)表情況、指導中青年教師資料、年度考核優(yōu)秀材料等）、組織學科教師答辯、評審委員會意見等幾個主要環(huán)境。

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重慶南岸區(qū)職稱評審答辯時間

重慶南岸區(qū)職稱評審答辯時間是2022年12月17日10：00至17：00。根據(jù)查詢相關 *** 息顯示，重慶市工程技術中級職稱答辯時間在2022年12月17日（星期六）10：00至17：00，答辯地點在萬州區(qū)人力資源和社會保障服務中心（萬州區(qū)國本路51號）。

中級職稱答辯開場白

在論文答辯之前，來一段精彩的開場白也是不錯的，以下是我為大家整理的中級職稱論文答辯開場白，歡迎大家閱讀與借鑒！

中級職稱答辯開場白 篇1

尊敬的各位專家，各位評審：

大家好，我叫XX，是機電學院的老師，從20XX年9月起從事教學工作，于20XX年8月取得助教職稱。

本人任現(xiàn)職以來，一直承擔《電力電子技術》、《傳感器與檢測技術》等課程的教學工作，并從事模具ZK1101班的班主任工作。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，我時刻以一名優(yōu)秀教師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

在教學過程中，我用心用力上好每節(jié)課，認真鉆研教材，備好每節(jié)課，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案，多聽課，多學習。

做好課后有關工作，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。

我始終堅持做到以學生為主體，以教師為主導，采用項目式教學，以學習情境為載體，將理論知識與實踐有效結合，使教學內容更豐富，課堂氣氛更活躍，也能更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們主動學習的積極性。

平時我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學 *** ，博采眾長，提高教學水平。

在擔任模具ZK1101班的班主任期間，我真心熱愛、關心學生。

作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。

我以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚 *** 來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

我把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

為提高自身的綜合素質，我不斷加強業(yè)務自修和課題研究，我于2010年9月報讀了重慶大學電氣工程學院的在職研究生，在10至11學年度共發(fā)表論文4篇，并參加了機械工業(yè)出版社《智能建筑供配電與照明》教材項目二的編寫工作。

我積極參加教研活動，參與課改研討，配合教研室主任使本教研室在教學科研、學科建設、等方面取得了較為優(yōu)異的成績。

我的匯報完畢，請各位領導和專家提出寶貴意見。

中級職稱答辯開場白 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好。

我是XX，今年38歲，護理?？茖W歷。

1998年晉升為護師，2007年取得主管護師任職資格。

1992年我從衛(wèi)生學校畢業(yè)至今已在一線護理崗位上工作了17年。

17年的一線工作經(jīng)驗，使我對護理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。

2008年，我被醫(yī)院評為優(yōu)秀護士。

現(xiàn)將我的工作、思想情況向領導和評委匯報一下：

一、政治思想方面 多年來，認真學習 *** 理論，聽從領導，服從分配，團結同事。

認真學習醫(yī)院的院規(guī)院訓、醫(yī)療衛(wèi)生，護理方面的法律法規(guī)，積極學習并參加醫(yī)院開展的“兩好一滿意”活動，貫徹護理部提出的人性化服務理念，改善服務態(tài)度，提高服務質量，不斷充實自己。

二、業(yè)務能力方面 在院領導科主任及護士長的領導下，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。

“三分治療，七分護理”是對我們護理工作的肯定。

用我們的愛心，耐心，細心和責任心，用我們無私的奉獻換來他們的一張張笑臉。

我們保健科病種多，病情復雜，病人特殊，對護理的質量要求也高，這就要求我們必須要有敏銳的觀察力，更新的專業(yè)知識，腳踏實地，讓病人得到更系統(tǒng)化的整體護理。

同時，我在日常工作中，針對每一個患者，了解他們的病情，認真細致觀察患者的病情變化，及時采取相應措施。

做好同患者的.溝通，取得患者的信任，努力做好對患者的健康教育，解答困擾他們的心理問題，鼓勵他們樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件發(fā)生，營造了和諧融洽的護患關系，使患者通過住院不僅治好疾病，還學到了許多健康知識，從而提高對我的滿意度，體現(xiàn)人性化的服務理念。

業(yè)務上，不斷學習新知識，新理論，做到理論聯(lián)系實踐，能較好的配合醫(yī)生進行各種危重病人的搶救，熟練的完成了各項護理工作，嚴格執(zhí)行查對制度，規(guī)范技術操作，多年來無任何差錯事故發(fā)生，得到病人及家屬高度評價。

競爭上崗，是深化醫(yī)療人事制度改革的主要舉措。

如果我能有機會被領導聘任，我將盡更大努力履行好我的職責。

如果我不被聘任，我也將更加努力地工作為患者提供優(yōu)質的護理服務。

作為新時代的護士，我一定順應時代的要求，堅持不懈。

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。

謝謝大家。

中級職稱答辯開場白 篇3

各位老師：

下午好！

我叫xx，是xx班的學生，我的論文題目是xx，論文是在xx導師和xx老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

論文分成四個部分。

之一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的 *** 及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出更佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從—至表、F—D圖，同時針對改善前的F—D圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到更優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。

第四部分是總結部分，對這學期做畢業(yè)論 *** 一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝。

現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計。

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！