建筑中級(jí)職稱評(píng)審初審過(guò)了，答辯難嗎

通過(guò)率不確定，要看每年申報(bào)人數(shù)，申報(bào)重慶建筑中級(jí)職稱答辯的多重慶建筑中級(jí)職稱答辯的話就有點(diǎn)難重慶建筑中級(jí)職稱答辯了重慶建筑中級(jí)職稱答辯；一般答辯提兩個(gè)問(wèn)題，土建施工方面重慶建筑中級(jí)職稱答辯的，技術(shù)，管理等，有時(shí)候問(wèn)一些設(shè)計(jì)問(wèn)題，答辯時(shí)間也就十到二十分鐘吧，兩個(gè)問(wèn)題都要回答，評(píng)委好像是這方面的專家

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中級(jí)職稱答辯問(wèn)題一般有哪些

這個(gè)問(wèn)題很難說(shuō)準(zhǔn)確，只能從準(zhǔn)備角度說(shuō)話：

一、圍繞著重慶建筑中級(jí)職稱答辯你重慶建筑中級(jí)職稱答辯的論文、科研成果形成問(wèn)題。如果你親自參與了科研活動(dòng)過(guò)程，這些問(wèn)題就難不倒你。

二、圍繞著你的職業(yè)、崗位提出具體問(wèn)題。如果你的工作重心在行政、管理上，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也很可能難住你。

三、圍繞你的專業(yè)、職業(yè)，所關(guān)注的前沿、方向、新科技等方面，提出問(wèn)題。屬于拔高題，考查你的深度、寬度等潛力。

四、建議：根據(jù)以上方面，認(rèn)真準(zhǔn)備一份“答辯提綱”。評(píng)委的問(wèn)題，一般沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，多半都可轉(zhuǎn)引到你的準(zhǔn)備范圍之內(nèi)。

有備而來(lái)，心里不慌。祝你成功。

土建中級(jí)職稱答辯都會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，土建中級(jí)職稱答辯

答辯分為兩部分，之一部分是命題答辯，主要考察申報(bào)晉升者(以下簡(jiǎn)稱考生)對(duì)本專業(yè)基本理論、基本技能掌握的情況及本專業(yè)新進(jìn)展。具體 *** 是，在考生所申報(bào)的專業(yè)范圍內(nèi)由評(píng)委統(tǒng)一命題，每套試題包括基礎(chǔ)理論題和專業(yè)題各一道。考生隨機(jī)抽取一套試題，進(jìn)行答辯，同時(shí)回答評(píng)委圍繞所抽取試題的提問(wèn)。第二部分是自由答辯，根據(jù)考生所申報(bào)的專業(yè)，就本人熟悉的某一內(nèi)容、病種、技術(shù)或 *** ，自己選定范圍和題目，先由考生論述，再由評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)，考生回答。命題答辯和自由答辯的分值各占50%。凡考生參評(píng)論文的內(nèi)容，不能作為答辯的內(nèi)容。

平時(shí)知識(shí)積累是比較大的一個(gè)話題，但是不能不講。因?yàn)樵诖疝q過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，凡答辯滿意者基本概念都比較清楚;而答辯不滿意者，無(wú)論評(píng)委怎樣提問(wèn)(甚或是提示)，考生就是答不到知識(shí)點(diǎn)上，這就反映出平時(shí)知識(shí)積累的重要性。我們是當(dāng)醫(yī)生的，一定要有扎實(shí)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能(三基)。

中級(jí)職稱答辯開場(chǎng)白

在論文答辯之前，來(lái)一段精彩重慶建筑中級(jí)職稱答辯的開場(chǎng)白也是不錯(cuò)重慶建筑中級(jí)職稱答辯的，以下是我為大家整理的中級(jí)職稱論文答辯開場(chǎng)白，歡迎大家閱讀與借鑒重慶建筑中級(jí)職稱答辯！

中級(jí)職稱答辯開場(chǎng)白 篇1

尊敬的各位專家，各位評(píng)審重慶建筑中級(jí)職稱答辯：

大家好，我叫XX，是機(jī)電學(xué)院的老師，從20XX年9月起從事教學(xué)工作，于20XX年8月取得助教職稱。

本人任現(xiàn)職以來(lái)，一直承擔(dān)《電力電子技術(shù)》、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》等課程的教學(xué)工作，并從事模具ZK1101班的班主任工作。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，我時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我用心用力上好每節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案，多聽課，多學(xué)習(xí)。

做好課后有關(guān)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。

我始終堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，采用項(xiàng)目式教學(xué)，以學(xué)習(xí)情境為載體，將理論知識(shí)與實(shí)踐有效結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，課堂氣氛更活躍，也能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高重慶建筑中級(jí)職稱答辯他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

平時(shí)我還積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué) *** ，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在擔(dān)任模具ZK1101班的班主任期間，我真心熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生。

作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。

我以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) *** 來(lái)做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

我把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

為提高自身的綜合素質(zhì)，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修和課題研究，我于2010年9月報(bào)讀了重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院的在職研究生，在10至11學(xué)年度共發(fā)表論文4篇，并參加了機(jī)械工業(yè)出版社《智能建筑供配電與照明》教材項(xiàng)目二的編寫工作。

我積極參加教研活動(dòng)，參與課改研討，配合教研室主任使本教研室在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、等方面取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

我的匯報(bào)完畢，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴意見(jiàn)。

中級(jí)職稱答辯開場(chǎng)白 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好。

我是XX，今年38歲，護(hù)理?？茖W(xué)歷。

1998年晉升為護(hù)師，2007年取得主管護(hù)師任職資格。

1992年我從衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)至今已在一線護(hù)理崗位上工作了17年。

17年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。

2008年，我被醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士。

現(xiàn)將我的工作、思想情況向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委匯報(bào)一下：

一、政治思想方面 多年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí) *** 理論，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同事。

認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的院規(guī)院訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生，護(hù)理方面的法律法規(guī)，積極學(xué)習(xí)并參加醫(yī)院開展的“兩好一滿意”活動(dòng)，貫徹護(hù)理部提出的人性化服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷充實(shí)自己。

二、業(yè)務(wù)能力方面 在院領(lǐng)導(dǎo)科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。

“三分治療，七分護(hù)理”是對(duì)我們護(hù)理工作的肯定。

用我們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心，用我們無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)他們的一張張笑臉。

我們保健科病種多，病情復(fù)雜，病人特殊，對(duì)護(hù)理的質(zhì)量要求也高，這就要求我們必須要有敏銳的觀察力，更新的專業(yè)知識(shí)，腳踏實(shí)地，讓病人得到更系統(tǒng)化的整體護(hù)理。

同時(shí)，我在日常工作中，針對(duì)每一個(gè)患者，了解他們的病情，認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)措施。

做好同患者的.溝通，取得患者的信任，努力做好對(duì)患者的健康教育，解答困擾他們的心理問(wèn)題，鼓勵(lì)他們樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件發(fā)生，營(yíng)造了和諧融洽的護(hù)患關(guān)系，使患者通過(guò)住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)我的滿意度，體現(xiàn)人性化的服務(wù)理念。

業(yè)務(wù)上，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理論，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，能較好的配合醫(yī)生進(jìn)行各種危重病人的搶救，熟練的完成了各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，規(guī)范技術(shù)操作，多年來(lái)無(wú)任何差錯(cuò)事故發(fā)生，得到病人及家屬高度評(píng)價(jià)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗，是深化醫(yī)療人事制度改革的主要舉措。

如果我能有機(jī)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)聘任，我將盡更大努力履行好我的職責(zé)。

如果我不被聘任，我也將更加努力地工作為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

作為新時(shí)代的護(hù)士，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈。

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。

謝謝大家。

中級(jí)職稱答辯開場(chǎng)白 篇3

各位老師：

下午好！

我叫xx，是xx班的學(xué)生，我的論文題目是xx，論文是在xx導(dǎo)師和xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

論文分成四個(gè)部分。

之一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運(yùn)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運(yùn)的 *** 及原則，進(jìn)一步的闡述了論文即將用到的物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具及步驟流程，為第三章做好理論準(zhǔn)備。

第三部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)部分，此部分主要是以三力公司的實(shí)際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識(shí)分析設(shè)計(jì)出更佳的物料搬運(yùn)系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從—至表、F—D圖，同時(shí)針對(duì)改善前的F—D圖中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行車間布局改善，接著對(duì)照改善后的布局圖進(jìn)行移動(dòng)分析和物流分析，編制物料搬運(yùn)一覽表和搬運(yùn)系統(tǒng)方案匯總表，并對(duì)提出的幾種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到更優(yōu)物料搬運(yùn)系統(tǒng)。

第四部分是總結(jié)部分，對(duì)這學(xué)期做畢業(yè)論 *** 一個(gè)總結(jié)，歸納出論文達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟練運(yùn)用到實(shí)踐中，做到了學(xué)以致用。

然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝。

現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！